散文精选网一、名著的读后感杰出作文
名著的读后感杰出作文
读一本好书，就仿佛与一位伟大的想法家对话，与一位智慧的导师交流。当我们完成阅读之后，难免会对这本名著产生深深的感慨与思索。这些感慨与思索，可以通过写作来表达出来，以此记录下读书的心路历程，也为其他读者提供一些宝贵的阅读指导。在下文中，我将分享一篇关于名著的杰出读后感作文，希望能够给大家带来一些启发与思索。
《红楼梦》：一部经典的喜剧与悲剧
《红楼梦》是我最喜欢的一部名著，它既是一部喜剧，也是一部悲剧。我对这本书的最深刻的读后感就是，它揭示了人生的无常与无奈。
在小说中，贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众人物，以及荣府、贾府等一系列场景，构成了一个完整而庞大的全球。作者在这个全球中以细腻的笔触描绘了人物的形象，展现了他们的内心全球。贾宝玉一个富有想象力和情感的少年，他经历了爱情的曲折和友谊的变故，最终走向了悲剧的命运。林黛玉一个善良而敏感的女子，她的爱情悲剧也是整个故事的核心。薛宝钗则一个智慧而理智的女性，她在纷繁复杂的人际关系中保持着自己的独立和清醒。
通过这些人物的情感纠葛和命运起伏，我们看到了一个巨大的轮回，无论是才子佳人的爱情，还是权贵世家的兴衰。这种轮回不仅仅是一种天然现象，更是人生的真诚写照。当大众面对各种诱惑和压力时，他们常常会无奈地选择抛弃自己的坚守与理念，投身于实利与权力之中。这种现象小编认为‘红楼梦’里面得到了充分的展示，让我深感人生的无常与无奈。
另外，《红楼梦’里面还揭示了现实全球中的各种社会难题。封建家族的衰落、女性地位的低下、官场黑暗等，都成为了小说中反映社会难题的重要元素。通过对这些难题的揭示，作者让读者更加深刻地认识到了社会的复杂性和残酷性。同时，他也提出了一系列的思索和质疑，引导读者去思索这些难题的根源，并寻找可能的解决办法。
读后感：深入思索与反思
《红楼梦》读后我不仅仅是对故事务节产生兴趣，更是对其中所蕴含的深刻想法产生了兴趣。小说中揭示的社会难题、人性的深度挖掘让我深思，思索自己在现实生活中的行为和选择。
我反思了自己的人际关系。在小说中，人物之间的关系错综复杂，各种利益的冲突让人触目惊心。而在现实生活中，我们也常常面临各种人际关系的复杂性。通过阅读《红楼梦》，我明白了人际关系的重要性以及其中的各种困境。我开始更加珍惜身边的亲人和朋友，努力维系好彼此的关系。
我思索了自己的价格观和人生选择。小说中的人物面临各种选择，有的选择了名利，有的选择了真情，而有的则选择了桃花坞的生活。这些选择背后体现了人物的价格观和人生追求。通过阅读《红楼梦》，我开始审视自己的价格观和人生选择，并试图寻找自己的坚持和守望。
最后，我思索了社会难题以及我个人对社会难题的态度。小说中揭示的各种社会难题，引发了我对社会的思索和关注。面对这些难题，我渐渐认识到自己的微薄之力，但也明白了只有个体的改变才能带来社会的提高。因此，我决定积极参与社会公益活动，贡献自己的一份力量。
小编归纳一下
读一本好书可以给人带来无尽的高兴与思索。《红楼梦》这部名著通过对人性、社会难题等方面的深入探讨，让大众更加深刻地认识到了自己和社会的无奈与无常。读完这本书后，我对人生的领悟更加深刻，对社会的认识也更加清醒。希望更多的人能够阅读这部名著，并从中获得自己的启发与思索。
二、读杰出作文读后感
阅读杰出作文的感悟
阅读是一种能够启发思索、培养智慧的活动，而阅读杰出作文则具有更深刻的意义。杰出作文不仅可以帮助我们提高语言表达能力，还能够扩展我们的智慧面和视野。今天我将分享一下我在阅读杰出作文后的感悟和体会。
读杰出作文可以提升我们的写作水平。杰出作文通常以其特殊的见解和精妙的语言给读者留下深刻的印象。通过阅读这些作品，我们可以进修到更多的写作技巧和表达方式。例如，在一篇高分作文中，我发现作者运用了比喻、对比等修辞手法，让文章更加生动有趣。这让我觉悟到，写作不仅仅是表达想法，更是通过巧妙的语言组织来引起读者的共鸣。
读杰出作文可以拓宽我们的思索方式。每个人的思索方式都有其特殊之处，而通过阅读其他人的作品，我们可以借鉴他们的思索方式，让自己的思索更加开阔。在阅读一篇关于环保的作文时，作者提出了一种全新的解决方案，让我对环境保护有了不同的认识。这个思索的转变激发了我对难题的另一种思索方式，也启发了我在其他领域的创造思索。
第三，读杰出作文可以激发我们的进修兴趣。杰出作文往往涉及多个领域的智慧和经验，能给我们带来新的进修体验。当我读到一篇描写古代文化的杰出作文时，作者用生动的笔触描绘了古代文人雅士的风采，使我对古代文化产生了浓厚的兴趣。我开始主动去了解并进修相关的智慧，从而打开了新的进修领域。
除了以上所说的，读杰出作文还可以培养我们的审美情趣。杰出作文往往具有特殊的意境和艺术性，能够让人陶醉其中。当我读到一篇关于天然风景的作文时，作者以细腻的文字描绘了大天然的美景，让我仿佛置身其中。这样的作品让我对美的追求有了更深刻的领悟，也让我更加热爱生活。
不可否认，读杰出作文需要一定的时刻和精力。但收获所带来的满足感是无法言表的。通过阅读杰出作文，我们可以拓宽自己的思索，提高写作水平，培养进修兴趣，丰盛审美情趣。在阅读的经过中，我们还可以发现作者的思索方式，体会他们对难题的特殊见解。这些都是我们自身成长和提高的重要影响。
读杰出作文是一种富有意义的活动。我们应该积极主动地去阅读杰出作文，并从中汲取营养。通过不断地涵养自己，我们可以在写作、思索和审美等方面取得更大的提高。
希望大家也能抽出时刻来读一读杰出作文，体会其中的魅力，一起成长提高！
谢谢大家！
三、《小学生杰出作文1000篇》读后感？
这本书让我智慧增加，作文也好了许多。 在这一本书中，让我最难忘的是看，我第一次知道原来一个小小的看字，可以写成一大篇文章，这让我特别惊讶，而看有许多种，有盯、瞄、瞧等等之类。而且句子非常优美，比如有一句；哦，几许次了，每当我向前眺望，种觉得满目葱翠，心里宛如注进了一泓碧水，可舒畅了。在这一句里作者用了比喻的手法描写了看，让句子的字变多了许多，还有一句，也是运用了比喻的手法：她的一双眼睛像黑洞洞的枪口一样，紧紧的盯着我。还有一句，不是运用比喻而是运用成语，把句子变得更加具体优美：入夜，我们站在宾馆的露台上，沐浴着这深山的芳香。这句也是运用成语；小朋友长时刻仰望着天空，和平鸽迎着阳光在天空中自在的飞翔，五颜六色的气球系着红色的飘带，冉冉升腾，将蓝天打扮得绚丽多彩。气球越飞越高、越飞越远像夜晚天空的星星，大家依然仰望着，真想一眼望穿那无边的天空…… 这一本书让我知道了，原来一个小小的字，可以扩大成一连串的字，甚至变成一篇文章。
四、杰出作文的词语？
写好作文不是一蹴而就的事，做好每天积累很关键，今天为大家整理了小学生写作中能运用到的词语大全，一定会让孩子在考试中运用到，只要积累好，提高作文分数手到擒来，家长快为孩子收藏吧！
1．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压 、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝
2．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
3．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一 绰约多姿
4．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野
5．形容数量少的成语：绝无仅有、无可挑剔、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双
五、防溺水读后感三百字最杰出作文？
真爱生活，谨防溺水。水是生活之源，它有温柔的一面，滋养着人类和万物；它也有刚烈的一面，有时尽然夺取人的生活。
小朋友，你知道吗?在我们身边发生过许多溺水事故。有一次，我在回家的路上，看见一个十多岁的小孩子，独自一人在河边玩水，不慎脚一滑，就沉下去了。这件事务发生在几秒钟，一条生活就没有了，多么可惜呀！因此，我们要知道；不能独自去深水的地方玩，也不能结伴去；在夏天，没经父母同意不能擅自外出游泳；如果要去游泳，也要和父母一起去，要准备游泳圈。还有一次，我在游泳池里游泳，看见一个小姑娘不小心跌倒水里，小姑娘的同伴看到了，急忙下去救人，幸好抢救及时，小姑娘没有生活危险，避免了悲剧的发生。
我们不能将这两件事怪罪于水，是我们人类自己不小心而跌入水里的。生活无价，水无情；水是天然界最宝贵的资源，我们再也不能把生活的罪责强加到无生活的水身上，让我们行动起来；珍爱生活，谨防溺水，还水一个清白。
六、自己作文和杰出作文的区别？
自己作文指的是自己写的文章，也就是由自己构思，并动手写的作文。自己作文的内容完全是自创的，不存在任何抄袭一说。而且自己作文也有自己的特色。
杰出作文指的是被评为优等的作文，也就是写得好的作文。杰出作文一般都是高质量水平的作文，可以体现出作者地写作能力水平很强。
七、杰出作文和获奖作文的区别？
杰出作文和获奖作文两者既有区别，一般情况下，获奖作文包括在杰出作文以内。一般情况下，作文征文评选奖项设置包括特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，还有一些杰出奖。奖金、奖品、证书一般都会有的，就是杰出作文没有获奖作文级别高。如果结集出版，杰出作文通常也包括在内。
八、杰出的老师读后感？
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”
最近，我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变意识的体会，有关爱孩子的收获。
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会怎样呢?我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生特点的闪现?我不得而知，然而我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。
其中讲到“杰出的老师，让差生变好，让好生更杰出。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会想法开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱美术，就让他成为一名小画家那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
九、西峡美景作文杰出的？
西峡美景盛名传，惹得南北客轩轩。
古道今修面貌变，驿栈行人忆苦甜。感叹山中勤勉妇，万般幸苦美食添。独享人间好胜地，不负青山小江南。
十、回到原点的杰出作文？
只要你愿意，脚下的任意一刻都将会是你的原点。——题记
坐标的中央是远点0，因数的排列而向两边扩散，而人生的原点同样是“0”不同的只是我们的岁月无法倒流，永远也不会像数一样有”负”。
考试过去了当我们结束考卷的最后一秒过后，我们又重新回到了起跑线上迎接新的智慧。排名过去了，无论结局怎样，都无法代表成功的结局。唯一可以证明的只有我的汗水并未白白的付出，我得到了我收获的果实。
如今我有一次回到了原点，往日的一切都已是过往，不值得留恋。道路再长，也会找到入口；河水汹涌，也因有源头的动力；坐标再长，也要以原点为中心……而事物呢？俗话说：“解铃还须系铃人”，而“系铃人”恰是那个系铃的原点，解此铃还非他不可。
做题时，若在中间无路可走时，请回到原点，仔细审题，从头检查自己在哪一步出错。就如破案，如不会到案发现场，警察又怎会找到蛛丝马迹，从而追中到底，将犯罪绳之以法。
当你因某事而烦恼时，请静坐下来仔细考虑，细心回想，为何你的心会此烦。回到事务发生的原点，将思绪理清，用理智战胜心情，勇壮的去面对现实。
事物的“原点”是抽象的概念，但也是具体的。人生道路，有数不清的事物发生于你的身旁，有欢喜，有悲伤，有无奈，有纠结……无论怎样，我们都得面对，去难题解决。由于全球唯有真正地面对，由于没有真正的逃避。
迈出脚下的步伐，不要羡慕坐标的“原点”，不要嫉妒江水的永恒不断，更不要在意路口的拥挤。而要欢喜，高兴，感恩你的原点就在手中，在你需要是，饺子按任意一刻都将是你成功的原点。
回到原点，不要放弃每一个“原点”。
