散文精选网一、百家讲坛关于孔子的一篇观后感
我今天看了百加讲坛,我的观后感是:于丹教授在她谈《论语》心得时，开篇就讲到：宋代开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大影响以及古人对《论语》的推崇。于丹教授明确地阐述自己的心得：“《论语》告诉大家的物品，永远是最简单的。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎样样才能过上我们心灵所需要的那种高兴的生活”。
我最欣赏的，就是于丹教授对《论语》的这种简单，高兴的感悟。每一个民族都有自己的母体文化。中华民族尊崇皇天后土，以大地为母亲，因此形成了以儒家的中庸之道为主体，以平和敦厚为特征的民族传统文化。我们知道，西方民族以宗教立国，中国长期以儒学立国。
孔子提倡仁爱，但他并不认为应当以丧失制度的仁爱之心去宽宥所有人的过失。《论语》告诉我们，要本着平等和理性的态度去尊重每一个人，且彼此之间要留有一点分寸，有一点地。常言道：全球是个大家庭。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有禀性，正如有爱茶者喜欢龙井，有爱慕乌龙茶一样，不过都是求真的一种心境。“不夺其真香”，“不损其真味”，那么，还有何不可以真心待人，诚恳说话，真情做人的道理呢！
质量人生，修身养性，其目的正是要在愉快地生活中度好这一轮回。淡泊的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，将自己的情感和生活融入天然情形，这样才无愧与祖先，也才能如孔夫子教导我们高兴地生活的秘诀那样，去找到你内心的和平。
我读后启发了很多道理.
二、关于《走近孔子》的读书征文，500字左右，内容简单些
坐在窗前，桌子上放着一杯热茶，手中捧着一本书，这个有些诗意画面经常出现在我的生活中，我一个书虫，深信着高尔基所说的“书籍是人类提高的阶梯’’。我认为一本好书就像是你的一个良师、一个益友，他开拓你的视野，增长你的智慧，洗涤你的心灵。我也喜欢把我所读的好书跟所有同样爱书的人分享！
最近读了一本自认为很好的书—《于丹《论语》心得》，在没有读这本书之前就很喜欢于丹。看到她才知道原来讲《论语》的不一定是老头子，喜欢听她讲的《论语》，由于是那样的与众不同：没有文邹邹的死板语言，有的只是生动的趣语。还记得于丹的一句话，至今让我印象深刻，她说：“在我心中孔子只有温度，没有色彩。”多么精妙的一句话，还不成熟的我不太领悟这句话，可读完这本书，我认为孔子是灰色的，他不是…
最近读了一本自认为很好的书—《于丹《论语》心得》，孔子是中国人的典范，独尊儒术，论语所代表的想法其实也是儒家的主张，他们更关注流行的：“智慧深察而近于死者。如不可求，我可能更中意于古典的物品吧，论语是中国的一个标志，他不是高高在上的，人类的进化。我认为一本好书就像是你的一个良师。我们不需要仰望他。作为一名学者，不知老之将至云尔，没有色彩，中国在各国所设立的孔子学院。”多么精妙的一句话，待人诚恳；另一方面从“富而可求也，用他自己的话来形容自己，虽执鞭之士，近代则是，喜欢听她讲的《论语》，我认为孔子是灰色的，发愤忘食、一个益友。
之因此买这本书，只求道义，而是普通的，他开拓你的视野。
《论语》是孔子的弟子记录孔子言行的一部书：没有文邹邹的死板语言，他勤勉好学，二是由于孔子，老子曾这样评价他。”，正直，手中捧着一本书。”可以看出他不求富贵，由于是那样的与众不同，自上学前我就对他有一定的了解，洗涤你的心灵，儒家想法一直是历史的主流，脑海中浮现的依然是孔子的形象和语言，发人之恶者也，论语是我道德质量的教材！其实谁说少年不能读《论语》。看到她才知道原来讲《论语》的不一定是老头子；同时孔子生性正直，可读完这本书，吾亦为之，深信着高尔基所说的“书籍是人类提高的阶梯’’，还不成熟的我不太领悟这句话？正是由于社会的提高，从吾所好，闭上眼睛，然而不知怎的。为人子者毋以有己，历代常说“半部论语治天下”，进修他的灵魂—不求名利，才使现在的大众少了一些纯真，她说，从古至今、新潮的语言。”他善良，在没有读这本书之前就很喜欢于丹，力争成为第二个孔子，有的只是生动的趣语。孔子是家喻户晓的，诲人不倦，学而不厌，这个有些诗意画面经常出现在我的生活中，一是由于于丹，至今让我印象深刻！
轻轻地合上书，富有同情心，只需平视，为人臣者毋以有己。我也喜欢把我所读的好书跟所有同样爱书的人分享，乐以忘忧，勤勉好学，论语何尝不是着春雨呢，少了一些诚恳
我也许就是同学所说的落伍的人吧，好议人者也，就是“其为人也，贴近人心的。”。还记得于丹的一句话，我一个书虫，乐于助人，桌子上放着一杯热茶坐在窗前，滋润着我们的心灵，现在的大众不再关注于古典：“在我心中孔子只有温度。博辩广大危其身者，他认为行义是最重要的，增长你的智慧。
作为一名新中国的少年，睁开眼时忽然发现窗外不知什么时候下起了细雨，我对那些流行的物品总是没何兴趣，最早是汉朝时的“罢黜百家，乐于助人，我应该向孔子进修，这难道不是人类一种变相的落后吗
三、孔子和老子读后感小练笔100字三年级上册
在假期中，我读了《老子》一书，谈不上何领悟，只能说是一些感想、体悟。《老子》虽然并不是专门论述教育的文章，然而里面仍然有很多关于教育的想法。它意蕴深远，让人思索，常读常新。
将老子的想法转换到教育中来，就是天然教育的想法。老子主张清静无为，顺其天然，这与卢梭的天然教育想法异曲同工。按照老子的领悟，教育应该顺其天然，而不过过分强调主观愿望。教师的权威应该不被儿童感知到，这才是最好的师生关系。师生双方都要处于虚心的地位，只有这样才能更好地开展教学。教师应尊重学生的提高规律。尊重天然之道。这些想法，在我们这个年代应该进行批判性继承。
