散文精选网一、关于教学的名言？
1、心灵的沟通胜于智慧传递。
2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用大度的心态面对学生。
3、太阳下最光辉的职业是教师。
4、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
6、谷穗越饱满就越低垂，智慧越渊博就越虚心。
7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
二、高兴教学的名言？
心着你的开心，烦恼着你的烦恼，欢乐着你的欢乐，快乐着你的快乐。
我守望讲台，我播洒希望，我收获未来，我享受人生。
教师的快乐在于让学生享受进修高兴，快乐成长。
三、童话教学的名言？
如果你是一只天鹅蛋的种子，那么即使出生在养鸭场也无所谓。
四、教学反思的名言？
1. 培养学生高尚的道德情操和健壮的审美情趣，形成正确的价格观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学经过之中。
2. 真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生活活力的完美的境界。
3. 由于道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
4. 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
5. 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是小编认为一个和谐的人，而不是小编认为一个专家。
五、关于教学环境的名言？
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”——朱熹 出自:《警世贤文》 释义:宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自 它度过了寒冷的冬季。寓意没有经过痛苦的千锤百炼,美妙的快乐, 百美妙的质量不会轻易的来到,因此说,在痛苦中磨练自度己,生活 之火花才会闪烁。
2.
昔孟母,择邻处。——王应麟 出处:《三字经》 释义:以前孟子的母亲,选择生活的环境而居住,孩子不进修, 剪断织布机上的布(用以教育孩子进修要持之以恒)。
3.
近朱者赤,近墨者黑。——晋·傅玄 出自:《太子少傅箴》 释义:靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人 问变好,接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
4.
人创造环境,同样环境也创造人。——马克思、恩格斯
六、老师教学有方的名言？
长江后浪推前浪，青出有蓝胜于蓝。
七、关于教学的名言古语？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
八、关于童话教学的名言？
你哭着对我说，童话里的故事都是骗人的。
童话是儿童成长必不可少的灵魂营养。
黑色的童话是给长大的洗礼！
童话是骗人的么？非也。童话只是给我们描绘了一个美妙，只是没有告诉我们怎样去到达那个美妙罢了。
九、关于教学的名言古训？
三人行必有我师。
师者，因此传道、授业、解惑者也。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
学而不思则罔，思而不学则殆。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
学接着知不足，教接着知困。
玉不琢，不成器;人不学，不知道。
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。
十、关于教学引导的名言？
1、教育一个逐步发现自己无知的经过。–杜兰特
2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。–苏霍姆林斯基
3、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。–哈钦斯
4、教育职业中的百分其中一个的废品，就会使民族遭受严重的损失。–马卡连柯
5、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。–爱迪生
6、教育是民族的主要防御力量。–伯克
7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。–叶芝
8、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。–园斯金
9、教育之根味苦，教育之果味甜。–亚里士多德
10、多办一所学校，就可以少建一座监狱。–雨果
11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。–丹东
12、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。–蔡元培
13、如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。 –华生
14、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。” –卢梭
