散文精选网一、小学六年后的我作文？
光阴似箭，岁月如梭。
转眼间，20年久这么过去了，我已经从小学六年级学生变成了如今赫赫有名的作家，专门为孩子们谱写一个个生动有趣的故事……被孩子们誉为“小说杀手”。 今天，我走进了一所普通的学校，准备看看孩子们的校园生活是怎样的，好找点写作的素材。我刚进校园的时候，刚好是下课时刻，只间一群群调皮可爱的孩子正向我涌来。孩子们叽叽喳喳地说：“哇！‘小说杀手’来我们学校了。”“对呀对呀，她写的书可好看了！”“‘小说杀手’只要出一本书，书店就会被挤满，以为里面全部人都是买她的书。”“嗯嗯嗯，如果迟一点就没卖了！”看着孩子们七嘴八舌地说着，我心里欣慰极了。自己每晚熬夜写作的辛苦没白费，孩子们的热诚和对书的喜爱就是给我最大的回报！接着，我和孩子们开展了一个游戏，我把几本书送给了这个游戏的赢家。通过玩游戏，使我和孩子们之间的情谊又增进了不少。我喜欢写校园故事，由于我知道每个孩子都是天使，只有把孩子们的校园生活谱写出来，才能给读者最亲切的感觉，才会使读者觉得很真诚。很快，一个上午的时刻就这样过去了。望着孩子们祈求我留下的眼神，我的心也不由自主地被触动了…… “女儿，快点快点起床了！”妈妈用超大分贝的声音叫我起床。这时，我才恍然大悟：哦！原来是个梦。这个梦真美，这个梦，我一定会努力实现的。来吧，跟我带着愿望一起飞吧！
二、小学六年级作文，我的心愿？
我的心愿
在我的心里有一个埋藏很久的一个小小的愿望
那就是让我们的生活环境更好，从此不被污染。
如果街道上满是塑料袋易拉罐你还会上街走走吗？我想你是不会的。谁不想仰望蓝天，腑瞰绿地，呼吸新鲜空气，身处仙境般一样的环境呢？
如果水是生活之源，那生活就是有限的，人一天可以不吃饭，但一天不能不喝水，因此水资源是有限的，我们就不应该破坏它。水无私地滋润着万物，春天雨水使万物发芽，夏天雨水使万物飞速生长，秋天雨水默默地离开了，冬天，雨水正在准备着，随时迎接春的到来。唐朝伟大诗人杜甫不是说过吗？“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”因此水是万物之首。
如果人有年龄那地球也有年龄，我想地球可能已经到了中年，身体渐渐不行了，不知有那么句话吗？“人到中年万事休”而地球呢？它每天都要加班，有时候还会咳嗽几声，那怎样办呢？只有保护地球保护环境，我们要让地球永驻青春，永不让它变老。
保护环境就是保护我们自己，保护环境等于延长我们的生活，保护环境就是积德向善，这就是我的愿望。”
三、作文我心中的小学？
老师最爱谁？这是我心中沉甸甸的一个问号，一年级起，我就开始思索这个难题。
到了六年级我还是不明白。
今天，老师为我们解开了谜团。
“叮铃铃”上课了，小蒋老师没有像往常那样胳膊底下夹着教科书，而是手里小心翼翼的捧着一个塑料盒子走上讲台，一脸神秘的样子。
“同学们，你们知道老师最爱谁吗？”小蒋老师话音刚落，同学们就七嘴八舌的讨论起来。
等教室安静下来，小蒋老师就抽了几许同学来回答。
有的说是李思婕，有的说是李思雨，有的说是王诗铭，有的说是杜雨珊，有的说是全班同学。
答得五花八门。
“现在，揭开谜底的时候到了”小蒋老师深情地说：“每个同学轮流来看盒子里的秘密。
”我朝讲台看了一眼，那只秀丽的紫色盒子仿佛正朝我招手呢！惹得我好奇心越来越重。
第一个上去的是龚若愚。
只见她看过谜底后，脸一下子变得微红。
双唇微抿，笑着走下讲台。
会不会是她呢？
四、小学六年级怎样提高作文？
怎样提高？
真是老生常谈的难题。
一、分析题目
能够分析题目，将关键词查阅词典，明白题目中关键词的意思，明白要求，知道要写何。
二、会写提纲
按照作文结构，将开头，经过，结局，小编觉得的前后顺序，安排作文大致内容。
三、结构布局
按照稿纸分配好各个部分的长短，开头3-6行，核心要写得长一些，结局要明确，小编觉得3-6行。
四、确定内容
根据题目要求，确定作文内容。不能跑题离题，内容与题目相吻合。
五、确定顺序
采用怎样的叙事形式，顺序，插叙还是倒叙。倒叙要注意前后呼应，插叙在插过以后回到现实情境中。
六、修辞技巧
写作经过中注意修辞技巧的影响，排比，比喻，拟人等，让作文更生动形象。
七、合理顺畅
故事内容要合情合理，要有对话、动作、声音、心理等描写。人物形象，随时点题，扣题。
作文被老师改过后要修改，知道不足的地方在何处，避免以后犯同样的错误。
多看范文，多读课文，多写多练。
五、小学作文我的愿望作文300字？
我的愿望 童年的我,有个神奇的愿望,就是想鸟儿一样长出一对翅膀,在天空自在飞翔. 等我真的长出一对翅膀，一双洁白的翅膀，我就变成一个奇特的“羽人”，可以在天空中自在自在的翱翔.那时，我就可以飞向祖国各地，飞向全全球。想飞到哪就飞到哪，谁也管不着我!等到了晚上，我就可以和月亮说说话，聊聊天上和人间的事务；还可以和星星们唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起荡秋千。 随着年龄的增长，我知道我的愿望是无法实现的，人类不可能长出翅膀。然而，我相信将来有可能借助高科技成果，让我愿望成真，那时我就可以背着一对翅膀，在蓝天下自在自在的飞翔，也许还能和天上的小鸟比赛谁飞得快呢。 如果我的愿望实现了，那该多好啊！天空中有各种各样漂亮的“羽人”，他们可以自在快速地去自己想去的地方，既不会交通堵塞，还不会出现交通事故，更不会产生空气污染。 真期望那漂亮的能带我们自在飞翔的翅膀能早日被研制出来啊! 第二篇 每个人都有自己的愿望，有的人想当教师，有的人想当飞行员，而我的愿望是当一名画家。 何故我想当画家呢？那是由于四岁时，我参加幼儿园绘画大赛，我得了金奖，我特别高兴。可是正当我高兴激动时，我的一个女同学却坏了我的好心情，说：“以为自己得了个金奖就很了不起呀！”我当时没理她，心想：“我看你是羡慕嫉妒恨吧，动动嘴皮子算何，有本事咱俩比一比，我一定要超过你。”因此我想当一名画家。 如果我的愿望实现了，我会象齐白石爷爷那样，看到窗外的彩虹，天然的美景，顽皮的小动物－－－我会把它画下来。我会背上画夹去野外写生，就算再冷的天气，再大的雨，我也不怕。我要把外面的美景画下来，看了画，再画。齐白石爷爷不就是这样，后来成了伟大的画家吗？ 有志者，事竞成。只要我好好进修，就一定会实现愿望。如果不满意，我随时都可以帮你！
六、小学六年级英语作文我最喜欢的食物？
Fish is my favorite food. I don’t know why I like to eat it. I just feel the smell of fish is very delicious. Maybe is heredity, as my father and grandma also like it. What’s more, I don’t care what kind of fish or what kind of coking style, I like all of them without reasons. Everytime my mother cook fish, I will eat much more than usual. So my mother always says that she gives birth to a cat. Everytime she says that all of us laugh.
鱼是我最喜欢的食物。我不知道我何故喜欢它。我只是觉得鱼的味道很好吃。也许是遗传的，由于我的父亲和奶奶也喜欢它。更重要的是，我不在乎何样的鱼或是何样的烹饪方式，我就是毫无理由的喜欢所有的。每次妈妈煮鱼的时候，我会吃的比平时多。我妈妈总是说她生了一只猫。每次她说的时候我们都笑了。
七、小学六年级的作文怎样辅导呢？
进入小学六年级后，语文进修各个方面的要求达到了小学阶段的最高水平。在作文这一板块，不论是结构、内容，还是主题想法，对学生的要求都达到了一个新的高度。那么，我们有哪些技巧技巧可以提高六年级学生的作文水平呢？下面就来看下吧！
一、开头写法
要点题，也就是把深入了解里的字、词用到开头中，这样会显得文章中心更明确。接下来是定位，也就是确定作文的写作范围，要写的内容包含哪几许方面。同时还有文章的想法情感定位，也就是整篇文章你想表达的情感、态度是赞扬的、批评的，还是中立的等等。
最后是引出下文，就是在开头的最后一句话，用一些比较含蓄的语言，天然而然地带出下面的内容。除了这些，小编还建议大家如果有合适的名言警句、诗句歌词等材料，可以选择适当的位置放在开头中，这样文章的文采就多了不少。
二、中间写法
1.承接开头。就是接着开头的内容来写，这样就不至于随意发挥而导致作文跑了题。如果开头我们很好地点了题，那么接下来的写作就不容易写偏。
2.有条理地叙述。有条理，也就是要按照一定顺序来写。这样才不至于让人看着摸不着头脑，不知所云。一般来说，我们的叙述顺序有这样三种：时刻顺序、空间顺序、情感顺序。
时刻顺序就是按照事务的提高顺序来写，或者按照早晚、四季的顺序来写。当然，这里面可以运用插叙、倒叙等叙述顺序，让文章结构更多样。空间顺序一般在游记类文章或者说明文中用得比较多。情感顺序是按照人物对人、事物的情感态度变化的经过来写，比如一个人对另一个人的态度前后经历了责怪、批评、愧疚的变化。
3.详略得当
这一点在日记、作文中都很重要，由于篇幅有限，同时为了让读者抓住重点，因此我们在写作时，要选择最有意义的事务，或者令人印象最深的事物来写，其他的部分简单介绍即可。
三、小编觉得的写法
1.呼应开头
我们在做阅读题的时候，会发现很多文章的开头和小编觉得内容是比较类似的，这是为了让文章结构紧凑，同时再次突出文章主题。
2.写出自己的“心里话”
所谓“心里话”，就是我们对自己所写的事物的感受、感悟等等，通常这就是我们最想在文章里表达的物品。写出感想，不只是给读者看，也是在锻炼自己的思索，让我们从生活中明白一些道理。
六年级作文不仅要求我们把事务讲清楚，还要能把故事讲得好，能从中悟出一些道理。
下面推荐一篇写作进修专题，希望能帮助到你
小学高年级语文作文提分攻略_专题-高途课堂易学平台
八、小学的我和中学的我作文？
如果我的人生当中有那么一段曾让人感到庆幸，我想，那是我的小学。
该怎样形容呢？那段日子，留在我脑海中的只有蓝天、白云、麦地和无尽的欢笑。对此我有太多太多的记忆，多得当我想提笔来写时却感到一阵空白。由于我不知道到底该写那张去偷红薯被人发现后狼狈逃窜的脸，还是该写那群站在田间放风筝的身影。那片土地上的每一丝痕迹似乎都值得我怀念。在我的概念中我的小学包含了我整个童年，似乎永远也玩不尽，玩不厌，玩不腻。我曾试图用一个字形容小学的我，反复斟酌，我想，还是“傻”字更与我合拍。傻得无忧无虑，傻得天真烂漫。现在的我是极度渴望这股“傻气”的，渴望那张傻而灿烂的笑脸。对于我的初中，我感到的是陌生，似乎在每一个方面都不是我可以驻足的领域。于是我在不停奔走，连一个明确的路线也没有。又似乎我总处于夹缝之中，压抑的呼吸，却又无可寻求，我惘然，由于我不知道现状应该怎样打破。我唯一明白的只是如果打破这夹缝我却不能抓住前方的那片光明，那等待我的就只有深渊下的黑暗。因此我选择等待，等待一双温暖的手带我去抓住光明。我曾经无数次的憎恨我这样的性格，胆
九、我最喜欢的同学的英语作文小学六年级？
写英文作文的时候需要一开始就点题说明我最喜欢的同学是谁，接着详细表述何故她是我最喜欢的同学，最后可以表明希望友谊永存，六年级英文作文字数不需要多，大致30-50个单词左右即可。例文如下：My favorite classmate
Among all of my classmates,my favorite classmate is XXX.There are three reasons. Firstly,she is very kind to help others, when I ask her to help me do something, she always do it fast with pleasant. Secondly,her grade is very good, she always study hard and all the teachers like her. Thirdly, she is beautiful, everyone likes the beauty,I like her, too.I like her best, I hope our friendships would be forever.
十、小学作文《何的我》？
活泼可爱的我 我，相貌平平，但总喜欢扎个马尾辫，每次别人见到我时，都说我头发黑，根本是胡说嘛，要我说，不但黑，我的头发还很漂亮呢。 我的爱慕是钢琴和围棋，这些都是我的最爱。当只有我一个人在家的时候，我总会情不自禁地弹起琴来，或者摆起棋谱来，有时候，甚至会忘记了时刻。有一次周末我就是这样，可是当我随意看了一下表的时候，天哪，都六点了，再不写作业明天可就没法交差了啊。在一阵子狂些之下，一个半小时后终于写完了，我正在佩服自己神速时，忽然发现作业里有好多错字，不会吧！怎样办？改吧！我下定决心，赶紧改正了错字。这就是我的粗心的毛病。 但我有个有点，我很爱劳动，每次自己在家时，我都会将屋子打扫干净，等爸妈回来，给他们一个焕然一新的感觉。有时候，我也在学校积极参加劳动，做过有好习性的人。 我这人也很容易和别人相处，现在，我已经有了好多好朋友，我经常带着朋友们一起做一些稀奇古怪的物品，大大众总说我很可爱，有吗？ 我还喜欢给别人讲一些笑话，在我的生活中，总弥漫着高兴的气息，有些时候我也唱歌，我觉得自己的生活非常充实。 这就是我，一个活泼可爱的我，一个真诚的我，快来和我做好朋友吧！
