上课闹人 上课学生太闹怎么办

上课时候闹。。班主任让写反思

尊敬的班主任老师:

无论兄弟们好,向无论兄弟们递交这份不遵守课堂纪律的检讨书,以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为,此时此刻,我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

回顾我此次上课期间同学问我借笔,我上课说话的不遵守课堂纪律行为,是由于当时自己完全是一时看同学要用笔,一时脑热,未顾及是上课时刻不能交头接耳说话。擅自给同学借笔,扰乱了上课秩序,在一定程度上影响了老师的上课质量。

关于这次错误发生的缘故,有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律,擅自给同学借笔,显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律意识非常的淡薄,没有养成一个遵守纪律的好习性。另外,我也缺乏一颗好的进修心,没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律意识淡薄,这是我难以逃避的重大经过。我主观方面很不足很欠缺。在这段时刻内,我很大程度地放松了对自已的要求,松懈了作为一名初中生应该遵守的记录,也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误,还有一点缘故要说。那就是我还太年轻太不懂事了,这虽然是客观上的缘故,然而我却不懂得向班级好同学进修。由于我的不懂事,经常惹老师生气。就说借笔这件事,让语文老师无论兄弟们如此生气,我真的是很不应该。

此致:

非常抱歉!

上课时候闹。。班主任让写反思

尊敬的班主任老师:

无论兄弟们好,向无论兄弟们递交这份不遵守课堂纪律的检讨书,以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为,此时此刻,我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

回顾我此次上课期间同学问我借笔,我上课说话的不遵守课堂纪律行为,是由于当时自己完全是一时看同学要用笔,一时脑热,未顾及是上课时刻不能交头接耳说话。擅自给同学借笔,扰乱了上课秩序,在一定程度上影响了老师的上课质量。

关于这次错误发生的缘故,有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律,擅自给同学借笔,显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律意识非常的淡薄,没有养成一个遵守纪律的好习性。另外,我也缺乏一颗好的进修心,没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律意识淡薄,这是我难以逃避的重大经过。我主观方面很不足很欠缺。在这段时刻内,我很大程度地放松了对自已的要求,松懈了作为一名初中生应该遵守的记录,也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误,还有一点缘故要说。那就是我还太年轻太不懂事了,这虽然是客观上的缘故,然而我却不懂得向班级好同学进修。由于我的不懂事,经常惹老师生气。就说借笔这件事,让语文老师无论兄弟们如此生气,我真的是很不应该。

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