课文笔记

‬学习指导

本课的第一个学习目标为：认识“蚱、啃”等10个生字。读准多音字“晃”，会写“蝴、蚂”等14个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等10个词语。

“蚌”“倭”“逛”容易读错，可放在语境中辨析读音：蚌壳、倭寇、逛街。

“晃”要注意在“明晃晃”中读三声，在“摇晃”读四声。

会写字中，“拔”和“拨”容易混淆，注意辨析：拔河、拔萝卜、坚韧不拔；拨水、拨款、拨开云雾。

本课的第二个学习目标为：正确、流利、有感情地朗读课文。

本课较长，但语言平实优美，充满童趣和感情，要能读出孩童的顽皮与祖父的慈爱。

本课的第三个学习目标为：默读课文。能说出祖父的园子里有些什么。“我”和祖父在园子里做了什么。

结合课后第一题课文笔记完成这个学习目标。

本课的第四个学习目标为：能体会课文表达的思想感情。

体会课文表达的思想感情是本单元的学习重点。学习本课时，可调动已有的学习经验。围绕“祖父的园子里有些什么”“我和祖父在园子里做了什么”这两个问题，体会课文表达的思想感情。