四年级上册数学教案全册人教版(四年级上册数学教案人教版)

四年级上册数学教案全册人教版(四年级上册数学教案人教版)

国土面积

教学目标

知识技能

1.探究比较大数大小的方法

2.会用万，亿为单位改写大数的方法

数学思考与问题解决

体会数据改写成单位的必要性，掌握以亿为单位改写大数的方法

情感态度

通过学习培养学生爱国主义的思想感情，培养学生数感

重点难点

重点：会比较多个大数的大小，熟练的用万，亿为单位改写多位数

难点：归纳多位数改写的方法

教学设计

一.PPT导入

通过PPT像学生展示中国地图

师：我国面积较大的五个省和自治区的面积各是多少呢？请学生读一读

二.探索新知

1.大数的比较

师：你们能将这几个地区的面积从大到小排列吗？

师：你是怎么比较的？（位数越多数越大，位数越小数越小，位数相同，从高位开始比较）

学生独立完成，再小组讨论交流方法

学生汇报（1）先按位数多少分一分

（2）再分组比较大小

（3）位数相同，从高位开始比较

师小结：大数的比较和我们以前学过的万以内的数的比较方法相同，先比较位数的多少，位数相同就从高位比起。

2.大数的改写

（1）体会改写的必要性

（2）探究改写方法

①改写成以万位为单位的数（请同学们自主探究将以下几个数据改写成以万为单位的数，并请同学汇报他们改写结果）

生：我用的方法是将大数的末尾去掉4个0加上万字就可以了

②改写成以亿为单位的数

通过PPT出示数学信息，请学生将这些数学信息中出示的数据信息改写成亿为单位的数，先独立完成，再小组讨论

生汇报：只要抹掉末尾的8个0，再写上亿字

三.巩固练习

书本练一练第一题，第二题

四.课堂小结

师：这节课你学会了什么知识？有什么收获？