散文精选网场面描写的作文，场面描写的作文600字？
文/萌爸陈老西
《大青树下的小学》课后有这样一道习题：
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
上课的时候…… 放学了……
而《补充习题》上，直接将这道题中的“说一说”改成了“写一个小片段”。
好，我想结合课文，结合气泡图，跟孩子们讲一讲这道题。我选择了一个场景——“走廊里”，跟孩子们做了一些互动。
一、以事情的种类划分
同学们在走廊里做些什么呢？
1.做游戏
有同学说，做游戏。
做些什么游戏呢？
有同学说，我们会踢毽子；马上有同学补充，我们会跳绳；还有同学说，我们玩“石头剪刀布”；有同学乐呵呵、贼兮兮地说，我们玩自创的游戏——《植物大战僵尸》，一群男生鬼鬼地笑出了声，眉眼弯弯。
还做些什么事情呢？
2.照料植物
有同学说，我们照料植物，把一盆盆植物搬到走廊里，让它们晒太阳。
嗯，这个好。你的话让我想到了一棵棵小小的植物，在走廊里，尽力伸长了脖子，拼命地生长。一片片叶子，在阳光下，油油地泛着亮光。
有同学说，我们给植物浇水。
嗯，这样，它们就可以长得更好了。
还做些什么事情呢？
3.聊天
曦辰说，同学们会在走廊里聊天。
聊些什么呢？
他说，聊家里的有趣的事情。
嘉檬说，我跟同学就是聊一些笑话。
然后你们因为笑话好笑，笑弯了腰。
嘉檬捂着嘴，但是捂着嘴也捂不住她可爱的笑容。
4.老师的关心
刚才我们讲到了做游戏，讲到了照料植物，走廊里，还有些事情，发生在同学和老师之间呀，想想，有没有？
有同学说，有时同学烦了错，老师在走廊里跟同学谈话，批评教育。
不只是批评教育，还有别的呢，比如班上有位同学受了委屈，早晨陈老师就跟他在走廊里交流，这时候，同学得到了——
同学们，有的说安慰，有的说帮助。
于是乎，我们就得到了这样一张气泡图，如下图：
大家可以看到，这样的分类方法，是以同学们在走廊里做的事情的种类划分的。这种划分方法，可能最符合咱们思考“在走廊里做些什么”这个问题的方式——问的做什么，我们就思考做什么。
那么，问题也就来了，还有其他的分类方法吗？
有的！
二、以不同时间段划分
题目中还有两个提示——“上课的时候……”“放学了……”，这是在提示孩子们，除了从不同的事情去思考，还可以从不同的时间段去思考。
就像《大青树下的小学》，它就运用了这种方法，从不同的时间段（还有不同场景）——“早晨”“上课”“下课”，表现了这所小学的可爱。
我们学习课文“以时间段划分”的方法，试着将“走廊里的活动”划分为“走廊里不同时段的不同活动”。
可以怎么做呢？
如果我们将“走廊里的活动”划分为“早晨”“课间”“放学”这三个时间段，那么，在这三个时间段里，同学们在做些什么活动呢？我们可以结合“A计划”的气泡图思考。
早晨，同学们做些什么？
同学们说，大家在走廊里“照料植物”。
课间，同学们做些什么呢？
同学们说，“做游戏”“聊天”“跟老师谈话”。
放学，同学们做些什么呢？
有同学想了想说，我们在“整队”（排队），准备回家了。
整队是什么样的呢？有什么要求吗？
同学们说到了“快”“静”“齐”。
能具体说说吗？
同学们说，就是要快速地站好，就是要安静，不能吵闹，就是要抱臂把队伍排整齐。
嗯，是啊，结束了一天辛苦、努力的学习，大家盼着回家，盼着香喷喷的饭菜，是要排得“快”“静”“齐”。走廊告别了同学们，它也要休息了。
原来，有了以“事情的种类”划分为基础，以“时间段”划分，就只是需要将同学们做的不同事情，填充到不同的时间段里，但要注意，要避免“重复”与“雷同”。
好，我们再来做一张“以时间段划分”的气泡图，如下图：
三、“总分总”结构的文章
以上两种分类方法，无论是“以事情的种类划分”，还是“以时间段划分”，其实都是从不同的方面写“走廊里的活动”，属于“总分总”结构当中的“分写”。如果，我们从不同的方面写了走廊里的活动之后，加上一句话总结（总写），比如，“走廊，记录下了同学们丰富多彩的生活。”这就构成了作文中的一个经典结构——“分总”（先分写，后总写）的结构。
课文《大青树下的小学》就是如此。
前面三个自然段，它从“早晨时的上学路上”“上课时的教室内外”“下课时的大青树下”三个方面写了《大青树下的小学》，这也属于“分写”。最后一个自然段——“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”——这就是“总写”。这就构成了“总分总结构”中的“分总”（先分写，后总写）结构。
之前，我指导孩子们写了《我的新老师》，从“姓名”“外貌”“性格”“特长”4个方面写了陈老师，这就是“分写”。最后，一句话简单总结——“这就是我的新老师”，这就是“总写”。这篇文章，也是“分总”的结构。
如果，在《我的新老师》这篇文章的开头，再加一个自然段，比如加上——“今天，我们班里来了一位新老师”。这样，这就成了“总分总”的结构。
“总分总”的结构，三千多岁了，是最常用到的文章结构。在今后的学习中，wo们还有很多机会，学习很多“总分总”结构的文章，还会练写很多“总分总”结构的文章。
好，今天就聊这些！
以上内容就是小编分享的关于场面描写的作文200字.jpg”/>
