散文精选网for的同音词，for的同音词是什么？
1.按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。
bag：cat， map， sad；/？/
cake：name， plane， date；/ei/
desk：next， set， step， let；/e/
these：Chinese， Japanese；/i：/
hit：big， ship， this， kill；/i/
like：side， nice， kite，mine；/ai/
not：dog， hot， stop， got；/？/
nose：note， those， close， hole；/？u/
bus：nut， cup， rubber， dust；/？/
use：huge；/ju：/
2.按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音。
如：bee， meet， see， keep等等，ee字母组合读/i：/；
chair， ch字母组合读/tS / 。
单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information（信息），共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易，in-for-ma-tion；再如：congratulation（祝贺），con-gra-tu-la-tion。
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/‘orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
1.对比联想记忆
同义词：study/learn（学习），big/large/great（大的），look/see/watch（看），hear/listen（听），good/fine/well/nice（好的）， door/gate（门），like/love/enjoy（喜欢）等。
反义词：big（大） →small（小），dear（昂贵） →cheap（便宜），hot（热） →cold（冷），slow（慢） →quick/fast（快），thin（瘦）→（胖），in front of（在……前面） →behind（在……后面）， south（南） →north（北）等。
同音词：too（也） →two（二），for（为） →four（四），right（正确） →write（写），by（乘） →buy（买），blue（蓝色的） →blew（blow的过去式），sea（海洋） →see（看见），son（儿子） →sun（太阳）， whether（是否）→weather（天气）
词形相近比较：want（想要）→wait（等待），read（读）→ready（准备好的），wall（墙） →walk（走），quite（很）→quiet（安静的），present（礼物）→parent（父母）等。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
2.归类联想记忆
把所学的单词按照不同的范畴分门别类， 将所学单词合理归类。
①按词性归类
名词：driver， name…，
动词：be， have， drive…，
形容词：careful， happy…，
副词：carefully， happily…，
介词：in，on at…，
代词：he， she， him， her…。
②按用途归类
服装类：coat， shirt， skirt， sweater，shoes…，
食品类：cake， rice， dumpling， noodle…，
运动类：football， basketball， race， sport…，
交通类：traffic， bus，car， taxi， train， plane， ship…，
月份：January， February，March， April…，
星期：Monday， Tuesday， Wednesday，Thursday， Friday， Saturday， Sunday。。。，
节日：Christmas， Children‘s Day，Women’s Day，Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day，New Year’s Day，Spring Festival。
3.构词联想记忆
利用同根词（词形转换）联想记忆，注意词性。
英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。
另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully，careless， carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。
再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。
利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的；classroom是由class与room合成的。
4.搭配联想记忆
以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：
①含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on， with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来， get lost迷路
②含go的短语有：go swimming去游泳， goes on继续；持续， go to school去上学， go to bed上床睡觉， goes home回家， go out for a walk出去散步， go away走开， goes down降落， go back回去， go on with继续做某事
③含look的短语有：look at 看， 1ook after照看；照顾， look the same 看起来很像， 1ook like看起来像， 1ook for寻找， 1ook up（在词典、参考书中）查找， 1ook over （医生）检查， 1ook around （round）环顾四周……等等
1. 脑到——背单词时肯定要想着，不能开小差。
2.眼到——仔细观察单词的写法
3. 口到——口里要念着单词
4.耳到——听着自己的读音
5.手到——用手在书桌上或纸上写几遍这个单词
以上内容就是小编分享的关于for的同音词是什么词.jpg”/>
网友提问：
for的同音词，for的同音词是什么？
for的同音词是什么？
优质回答：
我已经回答过类似的一道题了。
for（意思是:为了）的同音词是four（意思:四），它们互为同音词哦！
不过用法却是大不相同的，介词for是用作固定短语，后面跟动词的宾格即动名词形式，如 be good for
be bad for
Speaking English as much as possible is good for Learning English well .
而four 后跟名词，如four desks four apples etc .
其他网友观点
for的同音词是four
for
英 [f?(r)] 美 [f?r，f?]
【释义】：
(表示时间)在(某一特定时间); 在…时节; 持续达。
(表示方向)向，朝，开往。
(表示对象) 替，帮，给，为…做准备，对，对于，对…来说，在…一方。
(表示原因)因为，由于，作为…的结果。
(表示距离)延续达，计有。
(表示结果)当做，作为，作为…的部分，就…的条件而言。
(表示目的)为了…，适用于。
(表示态度)支持，赞同，想要。
(表示比率)按…比例，以…价格，第…次
conj.因为，由于
【同音词】：four
【用法】：
表示“当作、作为”。如: I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么?
表示理由或原因，意为“因为、由于”。如: Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。 Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。
表示动作的对象或接受者，意为“给……”、“对…… (而言)”。如: Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。 Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。
表示时间、距离，意为“计、达”。如: I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。 We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。
表示去向、目的，意为“向、往、取、买”等。如: Let’s go for a walk. 我们出去散步吧。 I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。 I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。
表示所属关系或用途，意为“为、适于……的”。如: It’s time for school. 到上学的时间了。 Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。
表示“支持、赞成”。如: Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划?
用于一些固定搭配中。如: Who are you waiting for? 你在等谁? For example， Mr Green is a kind teacher.比如，格林先生是一位心地善良的老师。
