散文精选网爱护公物作文，爱护公物作文600字？
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厚厚的两摞作业本，还有两摞练习册，忙得我焦头烂额。正在这时，我们班的女班长领着一个女生进来了。
“老师，她有事要对你说。”女班长对我说。
我看了一眼跟她进来的这个女生。
这女生比我们班所有的女生都长得壮实，脸圆敦敦的，身体也圆敦敦的，走起路来雄赳赳气昂昂自带一股子豪迈之气。
她穿的衣服都是宽宽松松的，从开学到现在，她一直穿的是宽大的短袖T恤，不同的颜色，相同的样式，都是刚好遮住屁股的长度。头发看起来也扎得乱糟糟的。
这女孩也太不讲究了。
我带的是七年级，班里的女生大部分都长得纤细秀气，绝大部分还没有发育。
我以为这样不讲究的女生会被那些秀气精致的女生排挤，谁知道有一次发言，她嗓门很大，口齿伶俐，非常自信，同学们都自发的为她鼓掌，这让我发现她在班里其实挺受欢迎。
我也不由对她刮目相看，我想，这女生如此卓尔不群又充满自信，肯定有与众不同的地方。后来看她的周记我知道，她学过跆拳道。
那女生说：“老师，我的凳子坏了。”
学校用的是那种铁架子上边嵌木板的小凳子，看起来挺结实的，怎么会坏？
我说：“怎么坏的？”
她说：“不小心踩坏了。老师，如果……是我的责任。”
我说：“这样，你写一个说明，说清楚凳子是怎么坏的，我汇报给学校，如果需要赔偿，那就赔偿，如果学校说不需要，就再领一个凳子。”
那女生点头，出去了。
破坏公物需要赔偿，可是如果并非恶意，这便是自然损耗，我不想让学生承担损失。
紧接着是我的作文课。辅导完作文，学生开始写作文，我在教室转的时候，顺便看看还有没有人凳子有问题。
结果我发现坐在教室最后的那个男生，旁边的凳子上放着一个书包。我们班多一套桌凳，这个男生一个人坐，他旁边的桌凳空着，他经常把书包放在桌子上，为什么现在要把书包放在凳子上，难道……
我仔细看了一眼那凳子，发现那凳子中间放书包的地方好像凹陷下去了。
我问：“这个凳子怎么啦？”
他小声说：“凳子坏了。”
果然！
我问：“怎么坏的？”
他说：“我不小心弄坏的。”
我让他也写个说明，让我给学校汇报。
下午，两人的说明都拿过来了。你别说，写得还挺客观详细。
下面是两个人凳子坏了的经过。
这是那个女生写的：
尊敬的老师，（由于）我破坏了学校的公共财物，事情的经过如下:
9月30日早晨，我的同桌某某和我破坏了班里的公共财产凳子。今天早上，我的肚子有些痛。刚好鞋带开了，因为肚子很痛，所以我就很随意的把脚搭在了同桌的凳子上，她也知道我肚子痛，所以也没有说我。
就在第二节下课的时候，因为这节课是大课间，所以时间比较长，我和同桌在外面玩耍，打闹，当时老师走了，我和同桌在玩的时候闹了一点小矛盾，所以她就想到了我踩她凳子绑鞋带，所以她就去踩我的凳子，因为我当时比较生气，情绪也有一点上头，所以就踩了她的凳子，刚踩第一下的时候，她就给我说：“你是学跆拳道的，力气比较大，小心把凳子踩坏了。”我就偏不信，所以我就把凳子给踩坏了。
本件事并没有任何关于我同桌的事情，都是我一手造成的，我愿意承担凳子破坏的所有费用。
这是那个男生写的：
那一次，我真倒霉
窗外的风沙沙响，刚才的天气还是晴空万里，转眼间，天空就暗淡下来了。我的心情也暗淡起来了。
在上个星期三的上午左右。我在下课时与同学玩耍，我和他边玩儿边吃东西。我和他玩大冒险和真心话。我每把都输，他每把都赢。我屏住呼吸，看到他出的是布，我立刻就出了剪刀。所以他输了。我的要求是我打他。他跑到了墙角边，我也跟他到了墙角边。我快速的将帽子盖在他头上，双手抱住帽子。他希望这样就能减少些疼痛。
我把他打了之后，他应该是玩儿不起，就去踩我的板凳。我上完厕所回来。发现他还在踩我的板凳。我恼羞成怒，便去踩他的板凳儿。没想到，脚刚踩了一下，板凳就坏了。
我震惊了，没想到学校板凳质量这么不好。我踩坏他的凳子，我便用我的和他的换。
同学们都围了上来。说：“你厉害了！板凳儿你都能踩坏。你脚劲儿真大！你咋踩坏的？”
“他踩我凳子。”我指了指前面坐的人。“他踩我凳子，我也踩他。难道不对吗？”
之后的每一节课，我都提心吊胆地上课，经常观察着语文老师的表情。老师要是表情严肃并且走得不快不慢，严肃的表情中还带着些许生气，我就知道，我完了。但是庆幸的是，没有人告诉老师。这是不幸中的万幸。
但是在一节生物课中，来了一个听课的老师，（他想坐这个坏了的凳子，）我告诉他板凳坏了。之后有一个女生，屁股将一个凳子坐塌了。老师才发现了。
那一次我真倒霉！
看了这两人弄坏凳子的经过，我真是又好气又好笑。好气的是，上课的时候，一个个的 看着都乖乖巧巧，老师不在的时候，你就不知道这些男生女生都在干什么，好笑的是，他们居然把这件事写得挺生动的。
我就发愁，我今年带了一班什么学生啊，女生如此剽悍，男生也不遑多让。
看他们写的这经过，明显是破坏公物啊，你说我到底该怎么给学校汇报啊？
我也不想让学生掏钱赔凳子，可是我该怎么给学校汇报？
码字不易，我是白话作文，喜欢请关注。
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