散文精选网网友提问：
孩子初一，数学现在不及格，一开始还有一百多的，怎么办？
优质回答：
我辅导过很多初一学生的数学，都有明显的进步。不少学生也是出现考试不及格才来补课的，经过辅导很快有大幅提升。所以不需要太着急，多花时间和精力在数学上，有专业的老师辅导点拨一下，可能就能恢复原来的成绩，甚至更好。
我辅导过一个学生，因为初一上学期期中考试不及格，跑来上辅导班。经过我的一次试听课，就觉得很有希望大幅提升成绩。我也是第一次敢在父母面前夸夸其谈，非常有信心！因为我看到了她具备在数学成绩上获得高分的品质。果不其然，经过一段时间的辅导，成绩在班上名列前茅，到了初二就是第一了，全校数学也是数一数二的。
她的第一印象是很认真，书写特别规范工整，学习很用功，思路很清晰。好！我认为这是学好数学最重要的因素。对于数学题型，考点，易错点，技巧与方法这些不会或者不清楚都不要紧，因为老师对这些最在行。
从以上个人经验，我觉得做好下年这几点就会好起来。
一、找个好老师进行针对性辅导，查缺补漏，归纳整理，重难点分析，融会贯通知识体系等等。
二、养成书写工整，草稿清晰的好习惯。从我的经验来说，数学书写十分重要。虽然数学都是客观题，但是书写漂亮，卷面整洁，草稿清晰可以大大提高数学成绩，减少失误。不然容易算错！我也遇到不少学生成绩差的一个重要原因就是书写太差，导致计算出错，思维混乱。
三、养成思维严谨的学习习惯。数学练的就是思维，必须非常严谨。每一步都要有依据，不能跟着感觉走。没有依据的步骤，多问个为什么。答题切勿求快，按部就班的做题，一步一个脚印，在踏踏实实的基础上，练熟了才能又准又快，才能得高分！
四、勤学苦练，提高熟练度和解题能力。想考高分，都是需要下苦功夫的。我还没有见到谁能够随随便便就能学好的。勤能补拙是良训，不管有多好的方法或者路子，都是需要花大量的时间和精力才能做好的。当然找到适合自己的方法可以事半功倍。可是学无止境，山外有山，都是需要加倍努力的。
我认为这些都是很好的方法，可能其中一个做好了就能奏效。初一数学相对来说并不是很难，努力学习，找到方法，养成良好的习惯，一定会有明显的提升。如果初一数学都不能学好，初二更是难以应付。还是不要着急，找对路子，抓紧时间努力提升吧。
以上个人经验和见解，希望有所帮助，欢迎多多交流评论。
其他网友观点
我是许多分老师，十七年专注于初中数学教育。欢迎关注我的图文课程分享，课程针对学生难以掌握的章节内容进行图文教学，紧扣考纲考点，有例题详细解析，通俗易懂，是学生提高成绩的好帮手。
很高兴能为你解答这个问题，孩子之前能拿一百多分，说明孩子的基础挺好。可是现在成绩不及格，家长要及时了解孩子的思想动态，是什么原因导致了成绩下滑？是学习态度问题还是知识掌握不好造成，如果是前者那么家长要及时关注。如果是知识掌握不好，那么许多分老师接下来就帮你分析教材。
初中数学并不难，我现在就以人教版的七年级下册数学为例给你分析。
本册书共有六章书，分别为：
第五章《相交线与平行线》
第六章《实数》
第七章《平面直角坐标系》
第八章《二元一次方程组》
第九章《不等式与不等式组》
第十章《数据的收集、整理与描述》
第五章《相交线与平行线》
这一章书是初中几何的基础，要学会通过简单推理得出数学结论的方法，培养言之有据的思考习惯。
这章书重点研究了三个内容，第一个是相交线所形成的角的位置关系和数量关系。第二个是平行线的判定与性质。其次，在此基础上还学习了平移的相关知识。
1、相交线
认识对顶角
认识邻补角，角的互补关系
认识垂线
认识余角、互余关系
2、平行线
懂得两条平行线被第三条线所截，形成了“三线八角”。
同位角：图形形状像一个“F”形。
内错角：图形形状像一个“N”形。
同旁内角：重点理解“同旁”和“内角”，形状像一个没封口的“口”字。
平行线的性质：同位角相等、内错角相等、同旁内角互补。
平行线的判定：如果同位角相等则两直线平行；如果内错角相等则两直线平行；如果同旁内角互补则两直线平行。
3、平移
平移的两要素：方向和距离。
会画平移图形。
这一章书的重点是理解平行线的性质和判断，会利用性质和判定解决相关的几何问题。难点是说理的过程，注意几何语言的准确运用。
第六章《实数》
本章书主要讲了以下几个内容：
平方根
算术平方根
立方根
实数的分类
实数的运算、无理数的相反数和绝对值
1、平方根
理解平方根的定义，会计算一个非负数的平方根。例如：4的平方根是2和-2。
注意：0的平方根还是0；正数的平方根有两个，而且这两个平方根是互为相反数关系；负数没有平方根。
2、算术平方根
理解算术平方根的定义，会计算一个非负数的算术平方根。例如：9的算术平方根是3；
注意：算术平方根与平方根的关系。
3、立方根
理解立方根的定义，会计算一个数的立方根。
注意：负数也有立方根；一个数的立方根是它本身的数有1、-1、0；每一个数都只有一个立方根。
4、实数的分类
实数包含了有理数和无理数。在初中内容中无理数之外的数都是有理数。
无理数分为三大类：
含有π的数，如π-2就是无理数。
开不尽方的二次根式或三次根式。如：√8就是无理数。
无限不循环小数。
注意：只要是分数都是有理数，如?就是有理数。
5、实数的运算、无理数的相反数和绝对值。
实数的运算：加入了无理数以后的加减乘除混合运算，注意运算顺序。
无理数的相反数：跟有理数相反数求法一样。
例：√2的相反数是-√2；√2-1的相反数是1-√2
无理数的绝对值：正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数。
例如：-√2的绝对值是√2
（1-√2）的绝对值是√2-1
1+√2的绝对值是1+√2
由于章节内容太多，在这里无法分析完，想要了解更多，请关注许多分老师，在图文中会陆续更新初中课程讲解。
其他网友观点
期中考试即将来临，复习的重点和要点在哪呢？以北师大版本为例，来谈谈期中复习备考的重难点内容，希望有所帮助。
期中考试一般考察前三章或四章的内容，北师大版本初一下册前四章主要学习整式的运算，相交线和平行线，变量之间的关系，三角形的认识。
整式的运算是重点和难点内容，大致可分为三大部分的内容:幂的运算，整式的乘除运算，乘法公式。
幂的运算比较简单，主要涉及几个运算公式:同底数幂的乘法，同底数幂的除法，幂的乘方，乘积的幂，零指数幂，负指数幂，科学计数法，都是一些比较小的知识点，学习的时候要注意理解每种公式的运用要点和细节，注意体会和区分不同公式之间的区别，不要混淆。公式的逆用和拓展运用是难点。
整式的乘除运算是重点，主要包含单项式乘以单项式，单项式乘以多项式，多项式乘以多项式，单项式除以单项式，多项式除以多项式。以幂的运算和合并同类项为基础，在计算中尤其要注意符号问题，比较容易出错。
乘法公式是本章的难点内容，平方差公式和完全平方公式是初中代数比较重要的公式，要理解每种公式的运用条件，使用方法和技巧，熟悉常见题型的解法，需要多去总结思考和练习，公式的拓展应用属于难点内容。
相交线和平行线章节主要学习，相交线，垂线，三线八角，平行线的性质和判定。
首先要掌握几类特殊角:补角，余角，对顶角，邻补角，能读图找出对应的角及理解各种角的特征。
垂线的学习需要掌握垂线的特征及性质，主要是计算角度，在初一上册已经学习过，在计算角度时往往与角平分线结合考察，在计算时需要结合图形来分析。
三线八角是平行线学习的基础，关键要结合图形准确找到各组角，一般来说同位角呈F状，内错角呈Z状，同旁内角呈U状，要能准确辨认
平行线的性质和判定是本章学习的重点，首先要理解和掌握平行线的性质和判定，能结合题目条件运用平行线的性质和判定进行计算和证明，关键在思路，证明的每一步都必须要有理有据。
变量之间否关系章节是为之后函数的学习打基础，在学习时需要理解几个概念，变量，常量，自变量，应变量，要能结合实际题目去分析。
常量和变量之间的关系的表达和分析是本章学习的重点，图表法，图像法和关系式法，需要根据图表或图像去分析，读图获取信息，进行分析和计算，需要有一定的分析和理解能力，关系式法是难点，一般需要根据题目条件或结合图表，图像来写出变量和常量之间的关系式，也就是之后函数关系式的雏形。写关系式一般先写出文字关系式，然后用代数式表示出各关系量，再代入文字关系式，写出表达式即可。
三角形是初中结合非常重要的内容，本章节主要学习三角形的认识和重要线段，属于基础内容，难度不大。
三角形的认识包含三角形的认识，三角形的分类，三角形的三边关系 三角形的内角和定理，其中三边关系和内角和定理是重点，在考试中经常考察，三角形的内角和定理是角度计算非常重要的定理，需灵活运用。
三角形中有三条重要的线段，角平分线，中线和高线，需要理解和掌握每种线的特征及性质，三线在三角形的边角计算以及面积计算中运用非常多 需要多去运用和练习，掌握每种线的运用条件和特征。
复习备考中除过梳理基础知识点外，需要去练习题目，代数部分重点在运算，几何部分重点在理解思路。可以去找几份往年的期中考试题，自己先去独立完成，然后再对照答案批改，然后去改错，遇到问题要明白，尤其是错的题目，多去思考，理解和掌握其解题思路和方法。
其他网友观点
关注我，教你初中数学如何提分的实战！
其他网友观点
1.上课认真听课！知识点360度无死角。2.做完一本练习册，题题过关。3.查漏补缺！4，错题研究，以后不二错。5.提高应试技巧。
其他网友观点
我站在高一点的高度看待你这个问题。
孩子是不想学还是学了没有学好？这是两方面的心理问题。心病还需心药医，父母平等尊重交流问题不大。
小学教育导致很多孩子记忆多过于思考。本来小学数学从整数体系→小数体系→分数体系，一步一步进行数的概念的拓展，同时一些基本几何知识和数据整理知识，为初中数学建立基础。
初中又开始一步一步拓展着数的概念。负数→有理数→无理数→实数，又从具体的数到更抽象的式。一系列概念，定义，法则等有序进行。
再加上几何教材题稍显简单，而具体的应用复杂多变，给新接触的同学产生惧怕的心理。
数据处理基本知识和概率基本知识问题不大。
那么初中的数学学习，要在上课认真听讲的前提下，通过做类型题，总结运用套路，从而加深概念的理解和运用法则的灵活。学完一个章节，赶快做类型题，做完立刻进行知识点梳理，总结运用套路，从数学体系高度看待你学的这个章节的知识地位。这一个过程中充满着多少自主有效学习的地方啊！
真正的考试高手是具有下面这样的心理活动风暴的。仔细读题→快速梳理已知未知→考什么知识点？有哪些思维、方法、步骤(题目比较新颖时分析已知，综合未知，找寻思路→转化，分类讨论，数形结合等套路。)→熟练规划，展开答题步骤。
你需要训练，形成思维套路，方法套路和步骤套路。学习其实就是许多套路的集合，成为一个知识思维体系，但是是灵活的，需要理解的，自然就记忆了的心理活动。你与他人的区分在这里。
总之，学习，思考，刷类型题，总结，考试都要自主有效，完全依赖老师吗？呵呵……
以上内容就是小编分享的关于孩子初一，数学现在不及格，一开始还有一百多的，怎么办？.jpg” />
