孩子写字七扭八歪、不成体，视知觉能力没有培养好！

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有家长很费解，明明为孩子准备了很多识字卡、描摹字帖，手把手带着孩子写，为什么孩子写出来的字还是七扭八歪、不成体？这就像种花一样，种一朵花我们的内心就会开始期待花开，一旦这朵花并没有如期绽放就会很伤心。但却忘了不开花的真正原因是什么？有没有认真培土、浇水，让花的根部汲取到营养，得到成长。在家长教孩子的时候，也是一样的。付出不是问题，问题是孩子在进行多次训练后还是写不好，那么真的是训练的问题吗？其实，孩子写字七扭八歪、不成体，很可能是视知觉能力不足导致的。01
孩子写字好看与否
视知觉能力是关键
对字体整体观察和局部观察，在孩子学习写字时，尤为关键。比如：这个字整体大概是什么样子的，字形是什么样的，而局部就是拆分，看偏旁和每一画的大概位置。脑海中就会有一个样板，照着这样整体和局部的观察才能写好。而大部分孩子的情况，就是并没有实现真正的“看”，也就没有把这些真正记到脑子里，所以自然写不好。视知觉能力负责对眼球接收的信息进行分析处理，看到的东西是什么、整体是什么样的、拆分来看又是什么样的，并对信息进行分类记忆。因此让孩子实现真正的会“看”，分类记忆后过目不忘，在落笔时才会写的更有体。除此之外，有些孩子会出现写字写错、看错行、阅读速度慢且效率低，也都与视知觉能力有关。说了这么多，那么该怎样提升视知觉能力呢？蓝莓妈妈推荐两个小游戏，帮助孩子提升视知觉能力，为孩子的学习助力。02
两个小游戏
提升视知觉能力
这两个小游戏旨在用轻松愉悦的方式，训练孩子提升整体观察和局部观察的能力，及时查缺补漏。?拼图游戏有些孩子在玩拼图游戏时，家长要在一旁加以引导，让孩子了解“整体”和“部分”的关系。比如：当一个个小图块组合在一起可以组成一个整体，整体也可以拆分出无数个小细节。具体操作：第一步，家长可以在买回拼图后，让孩子先看盒子上的整幅画面是什么样的。第二步，可以引导孩子先将画面上的内容表述清楚，画面上都有什么呢？你都看见了什么颜色？这里孩子没有按照空间顺序说也没关系。第三步，家长就可以按照一定空间顺序问孩子，整体到局部、由远及近。比如：这幅画面是什么、画面上人的鼻子在哪里、人物身后是什么、人物表情是什么样的。第四步，就是让孩子自己来完成这幅拼图啦，如果孩子有拼错的地方，家长可以问孩子这样对不对，但是不要自己帮孩子改正。家长在整个游戏中的作用，是起到引导作用，如果多加干涉、亲力亲为，那么孩子的观察力就无法得到充分的锻炼。拼图游戏让孩子在整体到局部、局部又到整体、由远及近等观察中，刺激孩子的视觉感知，从而达到对信息接收、处理分类的作用。?涂色游戏对于比较马虎的孩子，整体的认知信手拈来，但是被问到细节却含含糊糊。涂色游戏就是对细节观察能力，更精准的培养。具体操作：第一步，需要家长准备两张形状形同、但颜色不同的图画，先让孩子找不同。第二步，当孩子全部找完后，家长再选择一张差不多结构，但没有颜色的图画，并根据前面任意一张图画的颜色，为空白的画上色。第三步，家长要讲清楚规则，尤其要强调太细节处也一定要涂上颜色。第四步，待全部涂完后，涂的不对的地方，家长可以让孩子再次观察后上色。这个游戏不仅可以刺激孩子的视觉感知，让孩子“看”的更细致，写的更规范。还可以在反复的尝试中，磨砺孩子的耐心，增强视觉记忆，渐渐改掉写字写错、查错行等马虎问题。孩子写字不好看，并不是太严重的问题。但也不可置之不理，以免孩子写字成型，不好纠正。也不必过度惊慌，只有找到真正原因，问题才能从根本解决，我们的付出才是有效的。当我们通过正确的方法，帮助孩子提升视知觉能力，假以时日不管是学习，还是写字都能越来越好。
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