散文精选网网友提问：
春天来了，孩子如何写好观察春天的日记？
优质回答：
谢谢邀请。写日记是一种很好的写作训练方式。从初一开始我就要求学生写日记，长期坚持，学生的写作能力提升比较明显。
题主问如何写好观察春天的日记，这里有一首顺口溜，用于指导孩子写观察景物写观察春天是非常实用的。
“远近高低动静态，五官开发齐观察。
比喻拟人引用诗，加入人物更精彩。”
一二两句讲的是如何观察，三四句说的是如何写作。下面我就从两方面入手来具体谈谈。
一、指导观察
1、抓住春天的特点观察
观察事物一定要抓住事物的特征，比如雨是春天很常见，就要引导孩子仔细观察春雨有什么特点：一是细，二是密，它与夏雨秋雨冬雨有什么不同；春天的柳树与冬天的柳树哪里不一样等等，要让孩子说出来，只有观察够仔细，才能写具体。
2、按一定的顺序观察
观察一定要按顺序来，比如从上到下，从远到近，朱自清先生《春》中“春花图”从树上的花“红的像火，粉的像霞，白的像雪”写到花下“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，再写到地上的草花“像眼睛，像星星”，有条不紊，秩序井然。同时注意动静相生，花是静的，蜂蝶是动的，着一“闹”字而境界全出。
3、调动多感官进行观察
观察时调动多种感官一起参加，眼睛看到姹紫嫣红万物复苏春回大地的景象，耳朵听到蜂鸣鸟叫声，清风流水声，鼻子闻到花香泥土的芬芳，皮肤感受到杨柳风吹面不寒，还可以用手摸摸嫩叶，用嘴尝尝桑葚，调动的感官越多，体验越真切。
二、指导写作
把观察所得如实记录下来，就是一则不错的日记。要想写得生动，让人如临其境，还需要掌握三个秘诀：
1、引用诗句
可以加入描写春天的诗句，比如用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描写春天的百花争艳；写柳树“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，写小草“草色遥看近却无”，信手拈来，可以彰显文学底蕴。
2、巧用修辞
适当采用比喻，拟人等修辞手法，可以为文章增色。比如朱自清先生的《春》中这么写春草“小草偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的”，把小草给人格化了，赋予草人的情态，生动形象。
3、写写人物活动
光写景物，显得沉闷，需要加入人物的活动，比如写写在草地上打滚的小孩，赏花的老爷爷老奶奶，放风筝的人们，大家都从家里出来，舒活舒活精神，抖擞抖擞精神。有了人物活动，更有生机活力。
我是华老师，很高兴与朋友们相识于头条，相遇在问答。以上是本人的一点粗浅看法，欢迎朋友们留言讨论。
其他网友观点
春天来了，春光明媚， 百花盛开，带孩子走进大自然，观景赏花去啊！大自然就是最好的课堂，可以让孩子自己观察春景，亲身感受春天的气息，体验大自然的美好。但是，要孩子写好观察春天的日记，一定不要让孩子“走马观花”，避免孩子去到公园或景区，景没好好看，只顾着“疯玩”。孩子观察要细心，比如看桃花，可以从形态、色彩、生长特点等角度去用心观察，又可以从整体去感受桃花的绚烂。也就是说观察应该是全方位多角度的。
那要如何引导孩子细心观察和捕捉春天的景物呢？比如小学语文教材的单元设置就有按照四季景色物候编排课文的，让孩子好好学习，用心体会如何用语言描绘各种景物，特别优美的语句或段落背下来。比如课文中是如何描写柳树的，那家长可以带着孩子去观察，让课文的内容在现实得到观照，让孩子体会如何用语言描写所见之景，感受语言的魅力。
其实，只要用心观察，春景无处不在，街道两旁的树，小区栽种的花，家里阳台的盆栽植物，只要让孩子养成用心观察身边一切事物的习惯，养成用文字记录见闻、感受的习惯，处处皆有美景，心中自有感受。
其他网友观点
一切要从孩子的兴趣出发，家长的作用是加以引导和提示。
春天最显著的变化来自于大自然，家长可以和孩子一起确定一个研究的小课题，以项目的方式也来开展。
一方面，在假期里带孩子出去，对自然进行观察，发现变化，另一方面，回到家里，对观察的结果进行总结和记录，日记的内容自然水到渠成。
其他网友观点
抓住”春”字，体会气候变化，反映”暖”字，从阳光，春风，人们穿着变化细微休验观察。沿着早春，仲春，暮春的时间顺序，从”草色遥看近却无”，”万条垂下绿丝绦“到”百般红紫斗芳菲”，抓住有特点的植物，景观等，写出春的新绿，艳丽，凸现春天的生命力。开展丰富想象，运用合适修辞手法，把春风这把剪刀裁出的美丽的春景写活。
其他网友观点
秘诀就是抓住细节。一句话，眼耳口鼻舌身意。
简言之。
眼：春天来了，红的黄的白的绿的紫的，一夜间都冒出来了，好像走进了皇帝的后花园。
耳：啾啾！啾啾！喳喳！喳喳！房檐下的清脆声一天比一天响亮，和着孩童的笑声混成了简单的小调唱醒了一个季节。
口：空气里弥散着有点香有点甜的诱人味道，淡淡的像轻芝士蛋糕刚刚入口就化开了，云朵般绵密细腻一股暖流直到心底，忍不住的大口大口的呼吸，仿佛积攒了一个冬天的能量都进入了身体，心也随着开始蓬勃生长。
同理
………………
其他网友观点
用心感知周围的世界。有的时候可以设想一下，自己就是一株小草，一朵小花儿，或者是一条小溪，一座小山。自己对着周围感觉如何？换个角度，换个视角，你就会有新的感受，新的发现。设身处地地做一株小植物或者一只小动物，如此才更真实，更细腻，也便忘我……
以上内容就是小编分享的关于春天来了，孩子如何写好观察春天的日记？.jpg”/>
