散文精选网网友提问：
临近高考，可以从300分提高到400分吗？
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要区分你所在的省份，如果在江苏省的话，满分只有480分，一个多月之内提升100分，难度很大。如果在其他的省份，满分是750分的话，从300分提升到400分，还是很有可能的。
一般来说，高考是语文、数学、外语，再加另外两门课。平均每门课提高二十分，总分就提升了一百分。以下谈谈如何来提升这100分。
对于语文而言，在基础知识方面提升二十分，不太容易。因此，我们选择突破点是写作。
作文是语文考试的重头戏，也是很多同学不易得高分的部分。老师常常讲作文的注意事项，可别轻视这些事项，它们往往是作文制胜的法宝。
首先，要重视卷面，即要书写工整—— 书写潦草是作文的大忌，出现这种情况，阅卷老师在心中给你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一个档次的问题。
其次，要清楚：优秀的作文必须做到“三思”，即：“思考出新点”、“思路出亮点”、“思想有高点”。
1、“思考出新点”。选材时，要做到“人人心中有，人人笔下无”。在材料选择上先人一步、“新人一点”。
2、“思路出亮点”。结构文章，必须精致玲珑，达到“凤头、猪肚、豹尾”的境界。也就是文章的开头，像凤头那样美丽、精彩；主体，像猪肚子那样有充实、丰富的内容；结尾，像豹尾一样有力。
3、“思想有高度”。思想的高度就是人生的高度。思想的高度来自于阅读的宽度和广度，来自于生活积累的厚度和深度。从所叙的事例中提炼人生的感悟，抒发真实的情感，表达富有哲理性的思考和思想，是文章的一大亮点，是出彩之点。
利用这一个月多的时间，多阅读和分析高考满分作文，学会模仿，分析、总结变成自己的方法和技巧，做到为我所用，提升成绩会很快的。
对于数学而言，突破二十分还是很容易的，做对两道大题目而已。你需要先测试一下，搞清楚自己还有哪些知识点没有掌握好，这需要进行针对性的专题训练，高考数学一般简答题部分都是每道题对应一个专题的，比如，三角函数、数列、立体几何（点、线、面之间的关系）、平面解析几何（圆、椭圆、双曲线等）、概率与统计、导数等，这些都是高考重点。建议你回归课本，从例题开始着手，要做到滚瓜烂熟，熟能生巧就是这个道理。然后掌握、积累一些经典的题目，可以对历年的高考真题，进行全面梳理、逐条过关，要彻底搞懂，反复练习，由熟练到精通。 对于英语而言，从写作和阅读这两部分来突破。高考英语作文一般满分25分，如果作文达到19分，意味着已经把好些考生抛在后面了，那如何拿到高分呢? 高考阅卷老师如何评分 看到你的作文，批卷老师会快读一下，会在心中确立一个等级，一等是21分到25分，二等是16分到20分，三等是11分到15分……最要命的是，一旦老师心中确立了你的等级，就不愿意再更改了!也就是说，接下来细看你作文写得好坏，也只是在相应等级内变动了!所以说，老师的一念之间，作文就会拉开等次! 这就要我们想尽一切办法给老师留下一等文的第一印象!这样，作文的分数，一般只是在相应等级内变动了。
最有效的方法就是采用模板式作文法，这样能在短时间内，快读提升写作的分数。
英语阅读理解作为考查考生语言能力的重点，《考试大纲》提出了明确的要求：“要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。高考英语考试中阅读理解语篇体裁、题材多样化。文章一般体裁有记叙文、说明文、议论文和应用文等多种体裁；题材涉及到社会生活、政治、经济、文化、人物、故事、历史、新闻、广告、科普等。话题贴近现代生活，有很强的时代感。
试题类型：高考英语阅读理解也围绕这一要求来命题，基本上可分为五类：
1．事实细节题； 2．猜测词义题； 3．主旨大意题； 4．推理引申题； 5．篇章结构题。
正确答案项设置：答案项的设置有以下几种方法：
(1) 选用原文中的词句；(2) 使用原文词句的同义词或相似结构；(3) 使用原文词句的反义词或相反结构；(4) 答案项是对生词、长句或难旬的解释；(5) 答案项是对原文词句或段落的归纳、推理或演绎；(6) 使用原文的上下义结构，如用“科学”涵盖“计算机、航天、发明、电子”等概念。
干扰答案选项的设置：通常有以下几种方式：
1. 张冠李戴。命题者把文章作者的观点与他人的观点混淆起来，题干问的是作者的观点，选项中出现的却是他人的观点；或者题干问的是他人的观点，却把作者的观点放到选项中去。
2. 偷梁换柱。干扰项用了与原文相似的句型结构和大部分相似的词汇，却在不易引人注意的地方换了几个词汇，造成句意的改变。
3. 无中生有。干扰项往往是生活的基本常识和普遍接受的观点，但在原文中并无相关的信息支持点，这种选项的设置往往与问题的设问毫不相干。
4. 以偏概全。考生在做猜测文章中心思想、给文章添加标题或判断推理题时，往往会犯以偏概全的错误。产生这类错误的原因是考生受思维定势的影响或考虑不周，以局部代替整体。其具体表现为合理关联与不合理关联、准确概括与不准确概括之间的错位。不合理关联就是表层理解与深层理解相混淆。表层理解是对文章中客观事实的感知和记忆， 往往是文章直接表述的结论；深层理解则是对文章中的客观事实进行逻辑推理、总结或概括后得出的结论。不准确概括是指不能准确地按题目要求概括或提取文中的表层或深层信息。
常用的解题技巧有以下几种：
1.正选法与排除法：正选法即根据所读材料内容从正面选择最佳答案。如果在有些情况下从正面选择答案有困难，考生则可以考虑选用排除法，即排除四个选项中的三个错误选项，那么剩下的选项即为正确答案。排除法是解答阅读理解题的常用方法，对于那些不合情理或荒谬的选项、与短文内容相反的选项、与短文内容不相关的选项、虽在短文中出现但答非所问的选项，以及不是问题的主要因素的选项等，都可以采用排除法。考生可以遵循如下“三级思考”的方法排除干扰项：
(1) 如果干扰项明显与文章相矛盾，即为“误”，可以直接排除。
(2) 如果干扰项与文章内容不矛盾，但在原文中没有依据，这种脱离原文的“虚”的选项也可以排除。
(3)有些干扰项似乎很有道理，文中也能找到相关的依据，但它并不能完全满足题目的要求，未能以文章的主题、作者的思维模式为出发点，未能充分体现严谨性和最大的合理性，这种虽没错但不是最佳答案的“偏”选项也可以排除。只要考生经过“是否矛盾? (误否) ——是否有依据? (虚否?) ——是否以偏概全 (偏否?)”的逐级思考过程来分析和甄别每一个选项，那么解题的正确率就会得以提高。正确的答案应该是与原文意义一致的选项，或是经过“三级思考”仍不能排除的选项。
2.定位法与跳读法：定位法即根据题干和选项所提供的信息直接从原文中找到相应的句子(即定位)，然后进行比较和分析(尤其要注意一些同义转换)，从而找出正确答案。跳读法即根据题干和选项所提供的信息跳读原文，并找到相关的句子(有时可能是几个句子)或段落，然后进行分析和推理等，从而找出正确答案。
3.画图与列表法：画图法就是以时间、地点、事件或因果等为线索，找出关键词语，勾画 出一幅完整、清晰的关于文章主题和细节的图示的方法。
4.常识法与背景法：常识法是考生利用已有的常识进行识别和判断的方法。背景法与常识法相似，指考生充分运用所读材料的信息答题。
对于物理而已，先测试一下，找准自己的薄弱环节，进行分析总结，应试策略如下：
对于高考化学而言，如何短期内突击呢？依靠记背，效果是不理想的，依靠做题，对知识点又是懵的，结合起来复习吧，又不知道从哪里开始。学益教育提醒大家其实学好化学，注意四点，就能有效地结合起来。
1、首先明确，任何化学反应，从元素周期表角度考虑。 化学的反应原理都是最外电子层是否“饱和”的问题，物态的化合价基本符合元素周期表分规律，只有少数多化合价的，要抄下牢记。做一个专门学化学的笔记本，把“非常规”的记录，包括所有反应的特殊颜色、气体、沉淀、变价等值的注意的特殊反应和元素。通过复习反应方程式（按课本章节逐步复习出现的方程式），对照周期表思考，就能得出结论。你会发现，参照最外电子层分布规律和同主族元素排列顺序，一切的氧化还原、水解电离，原本搞不清概念的你，现在在你面前，一切都变得清晰明了，你会发现，小小的一张周期表，对你学化学的帮助，有多么的给力！
2、其次重点记录，特殊元素，一定要牢记分清。 什么是特殊元素？就是反应能产生特殊气体、沉淀、颜色的元素，还有变价元素、组合元素（酸根）等，这些都高考化学的考点与解题入手点。
3、判断与推导要学习。 无机化学重在判断，判断反应机理，反应原理，如化合价是否对等，能否参与反应，如何配平，都是基于周期表规律进行判断和推导的。而有机化学的判断，首先是官能团的判断，而后是碳链的推导。抓住官能团的反应特性，然后根据碳链分布规律（4个键位），就能把知识点吃透，把题拿下。
4、圆规复习法 什么事圆规复习法？就是立足于一个中心，然后不断的对外扩圈。无机化学的中心就是化合价，有机化学的中心就是官能团。 无机化学中，无论是氧化还原、水解电离的知识点，都是化合价迁移的过程，所以整个中心点式化合价。而化合价的规律又来自周期表，所以学无机部分，必须以化合价为中心，坚持元素周期表、坚持特殊现象。 有机化学中，以官能团为主轴，要区分官能团的特性，有机化合物的形成规则（主要是碳链、苯环规则），所有有机反应和考点都围绕着这个形成规则和官能团特性，故有机部分，要一手抓碳链苯环、一手抓“基”层，两手抓，两手都要硬。
其实高中化学知识真的不多，考点相对其他学科而言，非常之少，所以搞突击是可行的。
希望以上总结对你在短期内突破100分有所帮助！祝你好运！
其他网友观点
我是一名语文老师，教书二十多年，带过多年的班主任，见过的孩子成千上万，在不到两个月的时间里，将成绩丛300分提高到400分，肯定地告诉你，见过很多，就看你有没有拼命的精神。首先给你一个分数列表，根据一般成绩很差的同学的平时知识掌握，给你一个要求，语文95分，数学对差生都是困难科目，不求及格，80分，英语是个努力易见效的科目，由于差生多是懒于记忆的同学，只要你勤奋，会有明显提高的，给你90分的要求，不管文综还是理综，总分300分，只要你得130分，应该不过分。相加就是400分了。现具体说一说，怎么达到我提的这个最低要求。
语文，95分这么得：先说作文，经过我多年的亲自评卷经历，你按照我所的去做，容易得43分以上：开头扣紧材料，点明观点（凤头）；中间分三段，采用分论点+事例+围绕观点的分析的结构，语言通顺（猪肚）；结尾再点材料，再明中心，简洁明了（豹尾）；全文字迹工整，绝不少于800字。再说阅读，选择题，精心在文中找对应；简答题，一定分条分款，每一条一个角度，不重复（一定要记一些理论术语，例如小说三要素，描写人物的几个方法，不多，两三页纸就够了)，文言文诗词靠你的基础和识记，把要背的文章落实。再说基础知识，把老师讲过的题目看几遍，争取看懂。好了，不能太仔细了，太仔细了，你没有时间，毕竟不到两个月。如果作文保证43分以上，卷一得50分真的不难，总分95轻而易举。
我是语文老师，其他各科内容不熟悉，所以不能把分数落到实处。但我可以把和各科老师交流的心得告诉你。针对你的要求，总的原则是：简单题争取不失分，中档题争取对一半，难题直接放弃，不用花时间，针对各科，分数怎么分布，可以问问各科老师。
要想短期内从300分到400多分，你得做些准备：时间上，自己要吃大苦，少睡觉，废寝忘食，搏一搏，以前玩多了，现在别人调整，你吃苦没关系；心理上，一定要有信心，有了信心，就有了决心，有了决心，就有了效果；要有老师指导最好，单靠自己，有点抓瞎，办法总是可以想的，多问任课老师，他一定很乐意指导你。
好了，我就跟你说这么多，希望你看了有点帮助，按我说的去落实，去找老师帮助，去废寝忘食，从300分到400分，真的不是难事。最后，祝你心想事成。
其他网友观点
感谢邀请。
不知道你是文科还是理科。其实你问这个问题从侧面反映出你对自己的否定，平时要多肯定自己一下。
要说明一下，高考还有40多天，想从300分到400分理论上是能实现的，但是现实中实现的可能性基本是没有，除非出现蒙的全对，答得全会的状态才可能实现你的目标。
你既然问了，还是给你点建议吧。
首先，你的学科基础知识实在是太差，同时也肯定存在偏科的现象，尤其是偏科的现象绝对是限制你分数提高的杀手。但不管你的基础如何查一定要将教科书重新温习一遍，切勿掉到题海里拔不出来。
其次，现在距离高考还有一段时间，可以从各学科试卷的选择题入手加强练习，尤其是利用各种技巧性的解题方法的应用上下功夫，注重研究真题选择题。语文的作文、古文、文学常识这都是提分的好方向，一定要做好针对性的准备。英语背几篇范文作为不时之需。
真的不能给你展开的说了，一说就发现需要努力的方向很多。
想的再多是没有用处的，一定不要做思想上的巨人，行动上的矮子。相信自己。
其他网友观点
可以。
掌握高中所学知识
高考生想要在两个月的时间了把成绩从三百分提高到四百分并不是一件很难的事情，因为原本的成绩越低，可以提高的分数就越高。反而是那种想要在两个月内从五百分提高到六百分的学生，是比较困难的。三百分左右的成绩一般学生掌握高中知识的百分之六十的情况下就可以做到，想要提高到四百分，需要高中知识掌握百分之八十。
并不是说高中知识掌握的百分比越多，高考成绩就会越高。就算高中知识全部掌握，那也没有很大的可能拿到高分。因为高考所要的考的不仅仅高中的知识，还有每年都会变化的题型，以及在高考中的各种事件，都会影响到自己的高考成绩。
刷题、做卷子
所以说学生想要在两个月内将成绩从300提高到400分，首先就需要掌握住高中的知识量。然后就要刷题了。
在高考复习中很多学生不理解为什么要每天做那么多的卷子？做卷子的目的就是要让学生掌握更多的题型，让所学的知识可以充分的与所见题型相结合。不能因为自己觉得没用就不去做题。
坚持
很多学生会觉得难道只需要掌握高中所学知识和刷题就可以轻松地上400分了吗？并不是这样的。其实其中最为重要的就是坚持了。
有很多同学会说坚持没用，那么你真的坚持了吗？真的坚持到最后了吗？如果只是坚持学习了一段时间后就觉得没有用或者说直接厌倦了，那样的话你的分数提升不上去是正常的。没有哪件事是不需要努力不需要坚持就能成功的。所以说是这坚持一下吧！
如果你看到这里，我想说一个学生如果在两个月内按照以上所说的去做，或者在加上老师的帮助，上四百分是很容易的。当然这也只是我一个人的学习经验，因为当年的我就是按照这个方法过来的。我提升了不只一百分。因为我是美术生，在最后两个月才想着好好学习。所以从刚开始的什么都不会到最后上了一所普通的二本。
最后希望今年所有的考生都可以考出优异的成绩，考上理想的大学！
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