散文精选网网友提问：
学生没考好，老师要写评论语该怎么写？
优质回答：
找出这次没考好的原因，下次努力一定会考的好的
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一种是实力不错，偶尔没考好，这种很容易写。
一种是能力不足，这就比较棘手。
评语可以列举其各方面的闪光点，并分析成绩产生的主客观因由，再指明其发展的方向及前景，最后作出鼓励。评语的语气宜委婉，宜真诚，宜热切期盼。
非官方通稿，谬误之处，敬请吐槽。
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对学习差的学生，老师一般是这么评价的:该生动手能力强；热爱劳动；热忠体育活动；遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学！
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老师的评语真的很重要。
因此，班主任应有每个学生的电子档案，就每学期观察并记录2~3件真实发生且值得表扬的事。
假前写评语就不会空洞无物的模板化格式了。
值得赞美的小事写一句。转折一句。期盼一句。
和学生打得火热的班主任可以试一下孩子们常用的流行语，比如确认眼神、土味情话。严谨的老师表述一定要中肯，不过誉，无贬低。
孩子和家长交流时，也拿得出手，过得好年，心里还对你有份感激，“俩月前的小事儿老班还记得”。
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不管是对考好或没考好的学生，老师的评语都很重要，因为这是对学生一学期的总结，学生和学生家长都很在意。写评语的总体原则是客观描述，实事求是，着重总结经验，激励学生。首先，要对该生本学期的表现进行全面评价，突出该生值得肯定的表现，可与前一个学期相比较列举进步的表现；其次，要对该生本学期表现不足的地方进行点评，提出下学期努力的目标、方向和措施；最后，可以给一句提振信心的激励，比如:相信你是最棒的！还比如:加油宝贝！
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送我这来的学生几乎都是差生，中等以上的没有，全校倒数前50的90%，普通高中数学英语选择题瞎蒙的占绝大多数，几乎都是零分孩子，很多是被称之为学渣的，有的学生自告奋勇的跟我说：“我是学渣，我爸妈已经把我送到很多教育专家名师那里去过了，也去过心理医生那，毛老师你没办法我的”。
这些孩子在我这里经学习态度训练管理的那段时间，我每星期会给他们写一段评语。
说真的，评语真的很重要。
学生在意老师的好评差评。
家长想了解老师真实评语。
老师为了信任感和对孩子的激励，写评语不能太实事求是，要着重于激励孩子，在举不足之处，给于学习方法和改正的机会，在给出目标指引方向，充分的信任，相信会更优秀。
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