散文精选网网友提问：
如何把握小学生体育课上游戏化教学的尺度？
优质回答：
小学生体育游戏化的尺度我觉得要分年龄层次，低段的学生要以游戏的形式组织更能吸引孩子的兴趣，特别是一年级的孩子刚刚从幼儿园进入小学，幼儿园的教学都是游戏化的形式如果一下子过渡到高结构的教学模式孩子适应不了，会产生厌学的情绪。游戏可以作为一节课的导入部分，以引起孩子对这个体育课的兴趣。游戏也可以贯穿一堂课中，把体育技能的练习融入游戏中。游戏还可以放在一节课的最后，体育课中获得的新的技能在游戏中进行巩固。
中高段的学生可以减少游戏化，注重体育技能的锻炼。
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