散文精选网网友提问：
马上复课，作为班主任，怎么开展开学第一课？兼顾防疫收心育人？
优质回答：
您好，很高兴回答您的问题。我是一名高校教师，同时也是辅导员老师，等正式线下开学后，开学第一课给学生讲些什么也是我最近一直在思考的问题。随着国内疫情防控形势的好转，学校的开学也逐渐展开。作为班主任老师，面对因疫情而姗姗来迟的开学，我相信想和学生分享的内容有很多，那么班主任老师怎样开展开学第一课呢？疫情后的第一课该讲哪些内容呢？我的建议是：要在开学第一课中再次强调疫情防控的基本知识和做法，进一步提高学生的自我防护意识；要在开学第一课中讲一讲“最美逆行者”的故事，正是他们的勇敢和担当，才使得我们现在能相聚在校园和课堂；要在开学第一课中引导学生思考经历过这场疫情同学们都有哪些成长。接下来具体谈谈我的几点思考，希望对您有所帮助。
1、再次向学生强调疫情防控的基本知识和做法
返校后的第一课上，班主任老师还是应该再次强调疫情防控的基本知识和做法，提醒学生仍要继续保持自我防护意识，因为疫情还没有结束。现在国内疫情防控形式已经根本性好转，但仍然面临较大的输入性压力，疫情还没有结束，要再次提醒学生不能掉以轻心，该戴口罩要继续戴口罩，不要聚集，遵守所在地疫情防控基本规定等。
2、讲一讲“最美逆行者”的故事
这次疫情期间涌现出了许多感人的事迹，正是由于这些“最美逆行者”的勇敢担当，我们才能在如此短的时间内再次相聚在美丽的校园，安静的坐在课堂上听课。班主任老师应该认真梳理这些素材，讲好“最美逆行者”的故事，他们中既有一线的医护人员和专家学者，也包括基层的党员和干部群众、志愿者等。通过讲述他们的故事，引导学生学习他们身上的奉献精神、家国情怀以及自身良好的专业素养等。
3、引导学生思考疫情后的成长
相信学生们经历过这场疫情，都会有自己的成长，班主任老师要通过开学第一课引导学生反思自己的成长。这其中就包括：要把自己的学习搞好，因为只有自己变得强大了，将来才能有机会帮助更多的人；要多一些自律意识，自律的人才会更加自由；要多一些敬畏意识，敬畏科学，敬畏生命等。
小结
疫情后的返校第一课，对于班主任老师来说是一次很好的对学生进行思政教育的机会。希望班主任老师在第一课上强调疫情防控的基本知识和做法，提醒学生继续保持自我防护意识；在第一课上讲一讲“最美逆行者”的故事，让学生从他们身上汲取学习的方向；在第一课上引导学生反思经历疫情后的成长。
以上就是我的观点，大家有补充的吗？欢迎朋友们留言分享。
我是高校教师，关注教育领域话题，也时常爱分享对教育领域相关问题的观点和看法。如果您也喜欢，请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题，期待共同交流。
其他网友回答
作为班主任，我也在思考这个问题。复学后的第一课如何开展？既兼顾防疫又能起到收心育人的作用？
《复学第一课》的内容和形式如下：
1、围绕“最美逆行者”展开讨论，钟南山、李兰娟院士，包括我们身边的人，有的孩子父母也是医生，在这次中冲到一线，事先请疾控中心的医生给大家讲讲防护知识； 讲中国的两座山：火神山、雷神山的建设过程，体现中国速度中国精神 ；告诉孩子们：最美逆行者的含义是：逆私情行公益的人，你们也都是最美的逆行者，坚守在家里，刻苦学习。
2、依据具体数据分析，中国和国外的疫情，看看中国的国情下的人民多幸福，你具有中国国籍多激动，祖国时刻都不会丢掉你。使孩子增强爱国热情，日后即使有留学，也一定要回到祖国的怀抱。我们是社会主义制度下的中国公民，祖国强大我们强大。所以我么要努力学习并建设祖国。
3、依据所教学科的特点，通过理论上讲病毒的产生原因产然途径，以此来给孩子们讲在学校如何防控。 虽然复学了，但也要注意，不能聚集，勤洗手勤消毒，保持班级的通风和卫生，戴好口罩做好我的防护；但前提一定要知道，不仅是对你自己负责也是对全体同学和老师负责，所以进校门要扫码，测体温，服从学校老师的管理和安排，一旦发热要按照要求及时就医，检测，不要扰乱纪律，做好防控和检测人人有责，你对大家负责就是对自己负责。
4、非常态化的学习中更要自律，无论是学习上还是生活中亦是如此。虽然复学了，但在学校时间远比原来常态化短，所以课上该如何做？课下回家该如何做？如何做好防护的同时也使学校效率最高？需要每个孩子思考。老师建议：定计划，列出每天的重要事情，跟住老师的同时做好知识的复习和巩固。
5、从疫情中我们要学会思考，学会管理自己的情绪。
疫情不可怕，可怕的是我们自己内心的脆弱。（1）明白此次疫情前期，武汉严重时，有人抢口罩，抢双黄连的那种不理智的思考方式，我们不能从重，要有自己的思考方式；现在虽然疫情稳定了，人们的防范意识薄弱了，那我们更应该重视，不能让疫情卷土重来。（2）做好心理防护，给自己戴上“心灵”口罩，不恐慌不信谣，不传谣相信科学，相信国家的力量。（3）管理好自己的情绪，受益终身。
班会的形式：观看视频、演讲、讨论
班会的时间：60分钟。
班会的总结：写出自己的学习计划和近期的小目标。
我是苏老师，喜欢做教育，喜欢孩子的苏老师，二级心理咨询师，国家认证生涯规划师。欢迎大家@苏日娜工作室
其他网友回答
作为毕业班的班主任，我既多么希望早些开学，又害怕即将到来的开学中错综复杂的疫情防控工作，真的是非常矛盾。但怕归怕，复课后的工作还是必须要认真做的，那么开展疫情防控工作和如何上好开学第一课呢。
一、学生返校前，班主任一定要做好学生健康状况摸排，了解学生返校前14天的健康状况和旅居史，每天按时准确上报日报数据;
二、学生返校报到时，要第一时间收集审核学生健康卡;
三、复课后各班要狠抓疫情防控期间学生常规管理工作，尤其是每日三检、防疫教育、行课期间要求、就餐要求、宿舍管理要求、班级清洁与消毒等，要做到事无巨细;
四、一定做好家校沟通工作，高度重视学生心理健康，关爱特殊学生群体，不让一个学生“掉队”。
五，开学第一课要上成普及科学防范知识、护航学生身心健康的心理课，上成提升应急处置能力、师生全员参与的实战课，上成厚植爱国主义情怀、培养责任担当的思政课。
其他网友回答
我们昨天复课，我来聊聊做法和思考，希望批评指正。
复课前，上一次线上班会课。来一次热情激动的呐喊：要开学啦！再问：好久不见，还是原来的样子吗？意在提醒大家整理一下因长期宅家而变得慵懒倦怠的表情和形象。第二，对疫情期间线上学习做了大题总结，对存在的马虎、学习不到位问题提出警示，希望不要再犯，提前让孩子们收心。接着，对开学第一天来学校的具体问题做出安排和要求。比如戴口罩、量体温、出行方式和路线、进校流程等，这还不放心，事后编辑出信息，条目清晰，发至班级群，按图索骥。如下：
复课当天，班主任早早来到学校，佩戴口罩和证件牌，站在本班学生入校通道口，配合检查安保人员，迎接孩子们的到来。也算是给学生们提前上防疫课，让他们第一时间内在思想上重视防疫。
进入教室前再次量体温，交健康信息登记表，座位拉开距离，一人一位。要求课间不聚集，并指派纪律委员和班长负责提示监督。
接下来是“安全第一课”，利用PPT展示，详细介绍新冠病毒的性质、危害、传播途径和预防措施。第二块，逆行抗疫精神，深情讲述那些发生在抗击疫情中的感人故事，感佩白衣天使的医者仁心和大爱无疆。并结合实际，说说我们身边的最美逆行者，比如老师、志愿者、政府工作人员。第三块，结合目前国际形势，体会我国抗疫的成功和来之不易，加强爱国主义教育，要求珍惜宝贵的时光。
我们收心的一大力作：开学考测。线上学习的效果受到多种因素的综合影响，效果参差不齐，掌握不尽人意，为了制定复课衔接方案，也为了让学生清楚“冷静”，那就来一场说干就干的复学考试。
复课第一天的考试还是秩序井然的，可是成绩一出来，老师不淡定了。“想到会较差，但没想到差成这个样子！”“这都在干嘛？直播都没听吗？”“多次提醒复课后要测试，时间不多了，不可能重头再来，仍然当耳旁风！”老师们一阵怒火，一阵“歇斯底里”，发现孩子们被“惊呆了”，面露羞愧、紧张和不安的神情。至此，我觉得“开学第一课”的“收心工作”效果应该达到了。
疫情之后复课第一天，虽然中心任务是防疫安全和收心衔接，但可以因时就事，采取灵活多变的方式开展工作。
其他网友回答
不是从事教育工作的，对此不明白如何具体操作。但教育部门会有专门的教案吧。
以上内容就是小编分享的关于马上复课，作为班主任，怎么开展开学第一课？兼顾防疫收心育人？.jpg”/>
