散文精选网网友提问：
个人成长与读书的关系是什么样的？
优质回答：
个人成长 的含义 是 认知水平的不断提升。
认知是什么 ： 是一个人对事 对人 通过 感官 和亲历后 头脑思维得出的 综合客观理性的分析判断的 过程。认知水平高，对事对人的分析判断 就越客观理性，越减少误解和 困惑。
一个人的认识能力 从哪里获得？ 是一个人从出生 后，所有的亲身经历（直接经验），他人的告诫与传递信息（间接经验），不断积累后的结果。认知能力的本质，就是自己思维能力水平的高低。
人的机体可以通过体能训练获得完善和强健。那么一个人的思维能力（认知能力）如何训练和培训呢？
一个人认识世界，客观理性分析各种事情，不可能统统都是自己经历过的。很多情况都是 自己不能预料，临时突发的 事情，无论事情大小，只有自己通过各种 间接的方式进行经验积累和学习方法。这个间接经验 就是我们常说的学习。各种学习均可。读书也是学习的一种呀。
所以，读书对认知水平 是促进提高的。也就是读书可以促进个人成长
其他网友回答
《我于衰年读毛著》
1978年，填报高考志愿，我一是填写了师范，因为觉得教书的职业，起码有半天时间，是可以偷懒的——合乎我的本性；二是都填上了政治专业。
有人劝我，也填个中文系，不听从；因为教语文，要批改作文，而我在读中学之时，政治课是从来不布置作业的。
总是有人对我说，依据我的特长，当年选错了专业；如今想来，读政治专业，其实也没有选错，最大的一个收获，是与毛著结上了一点因缘——如今于年衰之时读毛著，我觉得，是精神世界获得愉悦的一个源泉。
上学报到的那一天，依据通知，我带上了毛选五卷。
第五卷的文字，生动、活泼，记得有一篇文中是这样说的，总以为这是世上不应有之事，不应有之事为什么有了呢？可见是应有之事。
我对于毛著的兴趣，最初是从读选集第五卷开始；后来又读到了他评论水浒传、红楼梦等文字，精辟的见解、令我叹服。
我很喜欢他的文笔，总是使用那种神情毕现的通俗口语，也很喜欢他的著作中、所阐述的历史唯物主义与辩证法思想；但由于本人对于真实的社会生活、一向来的钝悟与无知，总是脱离了社会实践活动来读，所以也就得益不多。
中年以后，遇到了好几个企业家，他们中十有八九，很崇敬这位中国伟人；当时感到很奇怪，你们可是资产阶级啊！
可他们与我说起，伟人的思想，对于他们在事业上的壮大，有着极大的启发与帮助；甚至还有个人，购买了他的《资治通鉴》批注本。
步入晚年之时，我觉得有必要选读点毛著。
即便不能有他那样伟大的精神境界(全心全意地“为人民服务”)，也总可以学到他的一些哲学观点；比如说，生老病死，是个自然规律，也就可以帮助到我们，壮一点胆气——不畏病痛、不畏死。
“五一”节以后，分别与几个友人共游；“无常”总是那么的使人感到孤独与伤感，我于是提及古人的几个句子——
“岁将暮，时既昏”(谢惠连《雪赋》)；
“念往昔繁华竟逐”(王安石《桂枝香》)；
“忆旧游，旧游今在否？”(蒋捷《梅花引》)；
“行遍天涯真老矣，愁无眠，鬓丝几缕烟茶里”(陆游《渔家傲》)；
“拔本垂泪”、“树犹如此，人何以堪”(庾信《枯树赋》)；
“黯然销魂者，唯别而已矣”(江淹《别赋》)；
“天意从来高难问，况人情易老悲难诉”(张元干《贺新郎》)；
“谁共我，醉明月”(辛弃疾《贺新郎》)。
上列的作品，竟是由这位伟人提示我去读的；他于晚年，忧虑于国事，身体也日渐衰弱，眼神也不好，便选取了一批古典辞赋诗词，印制成大字本来看，以寄托他的思想感情——伟人是一个有血有肉、思想感情上很真实的人。
以上浅见，仅供网友参考。
其他网友回答
不读书人生不会一定失败的。但读书，会让你得到很多，进步很快。一个人的力量是有限的，那么书就给了你无限的可能。因为每一本书代表一个人的思想。你读了它，作者就好像站在你跟前，为你出谋划策。慢慢体会吧。
其他网友回答
古代人读书是为了齐家治国平天下，现在我们读书主要有两个目的：明理与成长。
一、明理
无论是古代还是现在，无论是国外还是国内，明理都是读书的一大效用。经过千百年来的淘洗，书籍承载了人类的智慧，为后来人提供了做事的遵循，这些理论或者方法都能让人明白事理，知道如何分辨对错，如何与他人相处，如何与这个世界达成和解。只有明白事理，或者说明白人类社会的运行规则，才能更好指导人生。
二、成长
人是社会性动物，并一直在改变世界。为了不断适应日新月异的世界，我们需要不断成长，无论是心智上的还是技术上的，这都需要读书来获取。成长是每个人必须经历的，读书可以让我们少走弯路，可以实现更好的成长，获得更大的幸福。
从今天起，开始读书吧，腹有诗书气自华，读书会改变一个人的气质，也会改变一个人的人生。
其他网友回答
你说的是文凭还是阅读？世事洞明皆学问，那也是从别人的语言行为中学习。阅读思考这事跟文凭关系还真不大。
你纵使不读书，那你总要思考吧？做事情哪个方向合适，关系如何处理有度，遇上挫折要怎么处理。怎么思考，难道是瞎想？以什么为依据？
文凭不代表能力，但不阅读思考的人肯定没能力。因为思考的深度决定行动力，广度决定你的可选择项目。懂没？
即算有人带你，你也是在别人的价值观下行事，但怎么才能超越？只要你在思考质疑，最后最好的地方找答案的地方还是书本。
以上内容就是小编分享的关于个人成长与读书的关系是什么样的？.jpg”/>
我在读书中成长，我在读书中成长作文500字？
#以书之名#
在我很小的时候，还未入学读书，我最喜欢听故事了，晚上，与父亲同龄的堂叔经常到我家做客，我总缠着他给我讲故事。
他也故意逗我：“晚上你不怕讲鬼的故事吗？”我说不怕，于是他就给我讲一些聊斋的故事，我不但不害怕，反而听得很入迷，知道了什么是行善，什么是恶行，什么是善有善报，什么是恶有恶报。
晚上有时做梦，真就梦到了我认识、不认识的，去世、未去世的祖奶奶们站在一起，我并不害怕，只觉得年纪都很大，都应该叫奶奶。醒来却也并不害怕，知道那只是梦，并不是真实，也不会成为真实。
堂叔说我胆子大，有时自己也很天真地想，自己是不是也是一个神仙？会不会拥有神的力量？然而神的事情总也没发生在我的身上，所以待自己渐渐长大了，也就不相信鬼神之说了。我想就是在那时，形成了自己正确的世界观和人生观雏形。
稍长大一些，上了小学，认识了字，开始喜欢上了读书，我很愿意诵读课文，最高兴的是我可以自己看故事书了，也可以给小?伙伴?们讲故事了。
家里穷，买不起书，于是厚着脸皮向同学们借书看，好容易借到的书，看起来总是很认真，也能全神贯注，甚至忘记了吃饭，所以看一遍基本就能复述，童年的故事也为我展现了一个五彩纷呈的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶，不断提升了自己的人格魅力。
上了中学，课程紧张起来，老师们开始反对读书，让我们将全部精力投入到学习当中，不知是逆反心理，还是我性格叛逆，当时流行的武打书，老师最是禁止的，但我还就爱看这些武打书。
记得一位同学借了一本《玉骄龙》的书，因为我是班干部，有教室的钥匙，多次借书未果后，到了晚上我拿着钥匙偷偷地拿走了书，躺在被窝里用手电筒照着偷偷地看了一晚上。
读书并未耽误我的学习，并且我在班上语文是最好的，作文虽不能当范文，但是考试总能拿高分，在一中上学时作文竞赛还拿了二等奖，高考语文我拿到了全班最高分。
读书让我快乐，使我更加乐观，并且提高了我的记忆力、想象力，读书也让我触摸了中国文化的历史底蕴，让我有了自己的远大理想，并让我在理想中不断前进。
上了大学，我涉猎的东西开始多起来，我更喜欢读颇具哲理的书，像菜根谭，将处世哲学、生活艺术与审美情趣融合为一体，心闲自然闲，心乱自然乱。
这些哲理让我有了宁静致远的心态，让我不为名利所动，不为万物沉迷，冷眼观世，同趋真境，也让我的内心得到了净化，有了升华，书象一盏明灯，为我前行的路照亮了方向。
工作后，我还是?喜欢?读书??，工作?之余?，泡?一杯?清茶?，捧?一本?书?，一看?就是?一?下午?。
通过读书学习，开阔了我的视野，让我的生活更加充实，我不断从书中汲取营养，从读书中感受乐趣，在读书中增长自己的才干。
莎士比亚说：书是全世界的营养品。当我身感乏累之时，我喜欢独处一室，小息片刻，疲惫之身便会得以放松，心感烦燥之时，我会拿起菜根谭，领悟其中的道理，浮躁之心就会得到安宁。
读书不断改进了我的思想、行为、认知，性情，不断完善自我，塑造自我，让我更加完美。
以上内容就是小编分享的关于我在读书中成长作文450字.jpg”/>
