高中生怎样申请去美国留学 高三学生怎么申请美国留学?

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高三学生怎么申请美国留学?

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  高考后申请美国留学

  高考后想要申请美国留学的同学,通常来说若能在9月、10月考出托福成绩,即可申请美国高校,于明年春季入学。而当学生没有时间和精力在申请之前考出托福/雅思成绩时,则可以选择到美国的大学先读语言课程。此类申请一般称为“有条件录取”或者“双录取”。

  美国留学双录取

  美国大学“双录取”,顾名思义,即两份录取——语言和专业课同时录取。就是针对无语言成绩或语言成绩弱的学生,美国学校将发出两份录取通知书:一份是该校的语言中心录取通知书,另一份是该校的本科或硕士的有条件录取通知书。学生入学后,将先进入语言中心学习英语,语言过关后,无需另行申请,可以直接进入大学本科学习。“双录取”院校的开学时间非常灵活,它打破了一般大学集中在9月份开学的死板模式。语言中心大都在1月、5月、9月入学。

  美国大学“双录取”适合人群为在校期间成绩优秀,但因学习时间紧张,未能参加托福或雅思考试的高中生或者大学生或申请准备较晚、来不及考托福或是考雅思的,高中、大学即将毕业或已经毕业的学生。

  美国留学桥梁课程

  这个是近年新近发展出来的项目。桥梁取其意就是本来无法通过,搭桥帮助顺利到达目的地。就是让本来不满足某学校的要求的学生,通过桥梁课程的学习,学生最后满足该学校的录取要求。桥梁课程除了学习语言外,还需要学习其他学术方面的课程,有的课程正式录取后可以算作学分,因为这些课程属于入门课程,申请学生大多数具备学习这样课程的能力。桥梁课程最后转入正式录取也有要求,所以不是每一个人都可以转入的。

  据立思辰留学360介绍,双录取和桥梁课程里面,学习的课程没有美国人,都是中国人、韩国人、日本人、印度人等国际学生。

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GPA是体现学生在校期间学术表现的一个方式,一份理想的成绩单是招生官考虑是否录取时最具分量的证明之一。

关于托福和SAT/ACT成绩方面,对于不在美国读书的学生来说,学校需要考虑该生是否具备在大学读书所必须的英语水平和能力,这一点是通过托福成绩来考查的。对于中国学生来说,多考几次托福,递送最高成绩是通行做法。托福考试每年次数很多,几乎每个周末都有。但是参加这个考试的人很多,考位非常紧张。所以必须要提前做好规划,报好名。

SAT或ACT是考查学生的学术能力的。由于疫情影响,很多美国院校都实施了SAT/ACT可选政策,但如果有条件考试的学生,还是建议事先安排好考试时间,提前报名,获取一个分数上的表现。

关于各种活动、荣誉、能力和品质方面,包括领导力、团队协作精神、多样性、特长、爱好、兴趣、创新能力、社会责任感、应对挑战的能力、研究能力等,都可以作为亮点。上面提到的两点都是有分数能展示,而文书部分需要体现出自己的特点,展示自己是个与众不同却又与所申请的学校相匹配的申请者。

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方案一:通过托福考试以及SAT进入美国排名前50的名校

SAT全称Scholastic Aptitude Test,中文名为学术能力评估测试,即俗称的美国高考,主要考察数学、阅读、作文等方面的素质能力,由美国大学委员会主办。这个方案对学生各方面的要求比较高,特别是申请美国名校的话,托福成绩最好在95-100分以上,而满分2400分的SAT,考生的成绩最好在1900-2200分以上,才能有机会进入名校,并且多数学校会要求学生加考两门左右SAT2,即单项考试,学生可以根据自己的强项进行选择。若希姐姐提醒,当然,申请过程中的各项材料也是需要认真准备以便向学校展示你各方面的能力。该方案是目标比较理想化的方案,但同时对学生例如语言、社交等方面的要求也比较高。

方案二:通过托福考试,然后进入美国排名50-100左右的学校

可能有的学生会对SAT考试心存畏惧,不过SAT并不是申请美国高校的必经途径,因此若希姐姐建议你也可以选择这样一种方案:提供合格的托福成绩,进入美国排名50-100左右的学校学习。有的人或许会介意学校的排名是否太靠后了?其实不然,综合排名只是学校水平的一个方面,我们在选择的时候也要考虑你所心仪的专业排名。比如美国的印第安纳大学,虽然综合排名只有70多名,但是该校商学院的会计专业却在前十之列,也是中国留学生的热门选择。

方案三:高考后立即出国,选择排名在50-120之间的学校,即“双录取”

学生同时取得了学校语言的录取通知书和大学录取通知书,不用在国内参加托福或者SAT的考试,只需要加强自己的英语语言能力,然后去到美国之后进行系统学习。双录取有一个优势就是,学生在直接申请大学专业课程条件欠缺的情况下,依然可以获得大学专业课程的录取条件,在学完预备课程或者语言后,再升入大学进行专业课程学习,如此一来,学生可以尽可能地避免因为语言问题被拒签而导致留学规划受阻。

方案四:先通过预科学习然后进入美国高校学习

预科分为国内和国外两种,如果学生的语言和适应能力都不错的话,可以直接申请到国外读预科。美国有的高校是设有相应的国际预科班的,学生通过语言学习和两学分的课程学习,在达到了合格的语言能力和课程能力考试之后,就能顺利进入学校进行大二的课程学习了。学生也可以选择在国内读预科。国内不少留学、培训机构都有形形色色的预科项目,详情可垂询若希姐姐

方案五:选择社区学院+大学的2+2课程模式

如果你具有“名校情结”却在短期内无法达到名校的录取成绩,或者家中资金支持有限的话,那么你就可以考虑第五种方案:社区学院+大学的2+2课程模式。成绩暂时落后的学生在经过社区学院两年的学习之后,平均分达到了比较理想的成绩之后,就有机会进入名校继续进行课程学习。从费用这方面来说,读社区学院的费用是远远低于其他学校的。我们知道,美国留学一年的费用大约在20W-30W人民币之间,这对于普通工薪阶层来说是一笔不小的支出,而社区学院一年的费用大约在10W-15W人民币之间,相当于节省了一半费用,还是减轻了不少负担的。

每个人都有一个“美国梦”。的确,每个寒窗苦读的学子都会渴望去国外见识不一样的教育体制和学习氛围。只要你了解了不同的留学方案,针对自己的实际情况量力而行,分析优劣,选择最适合自己的方案,若希姐姐相信你一定能实现自己的那个梦!

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鉴于美国目前新冠疫情防范非常不利,白宫今天还在谈论群体免疫。另外加上美国的两党竞争非常激烈,社会分裂加剧,动荡一波接着一波。美国白人社会对于少数族裔的人群的歧视日益增加。这种情况在美国教育界,在美国大学的教师与学生之间也同样存在。

因此如果我是孩子的家长,我会考虑替代方案。

比如说自己的孩子如果不是非得要去美国,而且是去美国最顶尖的大学读最顶尖的专业。那么其他国家相对安全,但教育也依然十分发达的地方,就可以很好的替代。比如加拿大、欧洲、澳大利亚都可以考虑。

有的人一想到出国留学就是美国。美国教育固然是世界第1强大。但是,如果你不是学霸中的学霸,可以申请到美国排名前20的学校,那就完全可以把目光转向除了美国以外的其他梯队的国家和学校。

我们拿到澳大利亚来打比方,澳大利亚是仅次于美国和英国的第三大留学目的国。他在世界大学排名当中,有八所学校排在世界前100名。其中澳大利亚国立大学,墨尔本大学,悉尼大学和新南威尔士州立大学,都是世界50名以内的名校。

相对而言,澳大利亚的疫情控制的还是很不错的,可以说是西方发达国家当中,因疫情控制的最好的同时教育也是非常发达的国家,他的社会安定,经济上也比较发达,和中国的经济互补性很好,虽然在政治上他和美国会亦步亦趋,但是在经济利益面前,他还是会选择和中国有各种各样的交往交流。

这就是为什么在澳大利亚目前仍然有20万中国留学生和100万华人华侨在那里的原因。

同时澳大利亚的大学申请相对于美国来讲,难度要打一个50%的折扣。虽然他毕业还是需要有相当的水准的,但是只要轻松的跨进去之后好好的学,仍然是可以获得好的结果的。

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高中留学美国一定要做好留学规划,对于何时准备考试成绩,如何安排申请时间等等问题要做到胸有成竹,而有些谣言建议学生不能轻信。轻易相信谣言这是申请留学美国的致命伤。

选择留学专业,只凭专业名称做判断:

中国学生和家长在选择高中生留学美国专业时,往往只习惯于看名称就作出决定。实际上,国外大学的专业早已有了具体分类。以市场营销为例,很多大学已经开办了多媒体市场营销、全球市场营销、电子商务等科目。很多中国学生在出国之前甚至完全不了解,这对于留学美国的学生生未来的发展是巨大的缺憾。

选择大学只看排名,做决定过于草率:

美国USNews排名只是海外众多商业排名的一种;过于依赖一种排名。其次,任何一所大学都不可能是完美的,都有其擅长和不擅长的专业科目。因此高中生留学美国关注大学的专业排名比综合排名要更具实际意义。第三,某所大学可能适合别的学生,并不代表适合自己的孩子,众多美国大学实际上给了中国学生巨大的选择空间。第四,家长和学生一定要排除英语的局限,除了多方咨询以外,一定要自己亲自阅读和了解感兴趣的大学网站。

TOEFL和SAT高分就等于语言没问题:

TOEFL是高中生留学美国的必需品,SAT是进军美国名校的助推器,这种认识没错。但学好TOEFL和SAT,距离留学美国的学术英语要求仍有较大的距离。举例来说,从学生进入美国大学一年级起,数学、化学、微积分、统计学、美国研究等都是必修课。这些科目对学生的专业英语词汇量与专业知识的联合运用提出了较高的要求。而美国研究这门课,第一章中就涉及到了美国宪法、美国政策背景等知识,而中国学生往往无法理解课本中语句的深一层含义。因此,高中生留学美国前,充分了解美国大学的课程内容和学术要求,并有的放矢地进行学术英语的补充。

学习成绩不理想,不可能申请到美国名校:

国内学习成绩不理想的学生才选择高中生留学美国?这是完全错误的概念。美国名校的教育目标是培养能够成功就业和创业的国际化公民,其招生录取标准与中国的高考存在着巨大的差异。以2009年为例,美国北美大学联盟在北京地区的自主招生,高考成绩从385分到638分,数十名高考成绩跨度很大的学生同时获得了美国四所百强名校的录取资格。

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