散文精选网网友提问：
当爸妈对孩子低评价和不认同，会对孩子自尊造成影响吗？
优质回答：
父母教子态度的好与坏，决定孩子生存质量的优与劣。
孩子在成长成熟过程中，言传的影响和身教的影响，潜移默化不知不觉，说不清道不明，可是，孩子也在琢磨思考，为什么？啥原因？一点一点积累父母不认可的因素，一天一天积蓄父母评价低的原因。在幼小心灵深处埋下黑色不健康的种子，在稚嫩枝芽地方受到无辜的伤害和欺负。由于力量不足难以反抗，由于勇气欠缺不敢反抗，导致仇恨，愤怒，不高兴，不舒服，积压霉毒，积攒残酷。只敢怒而不敢言，只有狠而不敢发。父母不喜欢我的念头产生，如果说喜欢，为什么不支持帮助我，而是打击压制？嘴上说是为我好，实际看是怕我好！得不到赏识，找不到成就感，久而久之，父母和孩子，在内心世界里产生矛盾，纠葛，分岐。我，不像父母的亲生骨肉！我，没有自主的权力！我，没有独立的空间！我，没有生存的价值！我，没有展示的平台和机会！孩子的心越来越凉，逐渐由凉到寒，由寒到冻，心就封冻，难以苏醒，难听言语，不可滋润，不能滋养！孩子的人越来越远，不想看见，不愿听到，一见就烦，一听就怒，寻找属于自己的地盘，发泄，痛快！寻找容忍自己的环境，发疯，放劲！
孩子在成熟长大的过程里，环境氛围非常重要，《孟母三迁》就是例证。父母细心观察分析琢磨，在灵魂与灵魂的言语对话中，讲究方法与方式，谨言慎行。在风骨与血脉碰撞撕杀时，思考战术与战略，深思熟虑。是润物细无声？是狂风大暴雨？
如何夸奖孩子？分寸拿捏，时候掌控，一味夸奖肯定是不对的！一概打压绝对是不行的！审时度势，与时俱进，共同努力一起成长，教养双赢养教共长。父母好好学习，孩子天天成长。
在父母与孩子不相和融洽时，心平气和，态度冷静，情绪调和，情感适中，尊重孩子，平等对待，天平平衡，合情合理，公开公正。进入心灵深处了解沟通，深入思想内部研究琢磨，陪伴孩子玩耍，陪同孩子散游。适当时，可称兄道弟，允许日，可拥抱摔跤。只要心心相印，只有无话不谈，才能进门，方可深入，谈天说地，共享福同甘苦，鱼水相欢，瓜秧相守。没心没肺，不举形式，没有后顾之忧，没有防范意识，畅所欲言，欢天喜地。
爱心，耐心，恒心，热心，良心，揉合融和，滋养滋润，润物细无声。有牛吃青草咀嚼组织而成奶的精神！
成长，成熟，成才，成人，成名，打乱拼整，营养吸收，钢在刀刃上。有蚕吃桑叶咀嚼组织而成丝的勇气！
想要改变别人相当困难，要想改变自己相对容易。自然告诉我们，现实提醒我们，应该醒悟教子！必须觉悟育人！这是高尚学问，这是伟大事业。没有重来的时间，没有替代的必要，没有等待的时日，没有伤害的理由。一程车票！一锤定音！
酝酿，斟酌，几斤几两？
拿得起，放得下！
推敲，打问，尺短寸长？
想得开，看得清！
任何权位职业事业家庭教育第一位。
金钱财物再多难以挽救教子的损失！
权力地位再高难以换来孩子的优秀！
老师，学生，阶段性的陪同。
父母，孩子，终身性的陪伴。
何轻何重，父亲，母亲，考量！
啥对啥错，父亲，母亲，考问！
只有孩子成人出息，父母才有尊严，活得幸福，可说大话，能挺起腰杆！
只有父母教子良方，孩子才有价值，活得自然，光宗耀祖，能自立自强！
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我想答应是肯定的，原因如下：
父母是孩子的启蒙老师，平时生活中更是孩子的榜样，父母的一言一行都潜移默化的影响这孩子。为什么会有书香门第，音乐世家等等的说法呢？可见父母对孩子的影响是极其之大之深远的。
2 。当父母都对孩子低评价和不认可的时候，那想想其它人？
3.当孩子受挫时，父母的不认可和低评价对孩子是会很大打击的，孩子会越来越不自信，也慢慢会影响孩子自尊了。
其他网友回答
很重要，这是一把刀，如果这么做你们是在割肉不是在培养，慢慢的让他流血而忙，失去自己，失去活力，失去主见，失去对社会以及父母的恩泽，没有学会爱的人怎么能让父母感觉他多爱，他会变成以个麻木没有感情的人，一边怪着子女不孝一边又做着这样的事情，有因必有果。时常鼓励她，纵使她很笨拙，时常夸奖她，纵使她做的不够好，她会自己慢慢长大，你只要从旁边引导即可。而不是一味的按自己的想法给他定位，每个该子都有自己的性格脾气和特点，不能一概而论。也不要相互攀比，很多孩子压力太大容易想不开。
其他网友回答
不仅仅是对孩子的自尊会造成影响，对孩子自我认知的发展以及将来的人生发展都会造成影响。
孩子小的时候，自主意识还未得到充分的发展，父母或老师对孩子的低评价、不认同，会让孩子接受自已就是这样的，久而久之，对孩子的认知、身心发展都会产生负面影响以至终身都无法逃脱而不自知。
孩子小的时候，就要多鼓励、赞扬，到了青春期之后就要给予美好的预设，父母心中设想出孩子最美好的样子，潜移默化地引导孩子，孩子就会离那个美好越来越近！
其他网友回答
会或多或少地造成影响的。不过要看孩子的做法是否正确。如果孩子是正确的，那么给予低评价和不认同就会严重伤害自尊心。如果孩子的做法是错误的，那么一定不能盲目认同，一定要讲明道理，帮助他们树立正确三观。否则，就会“惯”出“巨婴”。
对于孩子，尤其是还在上学的学生来说，他们最亲近的人莫过于自己的父母。
教育学中提出，一般孩子受到的教育来源于学校教育，家庭教育和社会教育。尤其是还在上学时期的孩子，与家人的接触时间最多，家长对孩子的教育十分重要。
上学期间的孩子没有太多接触过社会，心智还不太成熟，他们都很在意他人对自己的看法，当然都希望自己得到他人的认可，尤其是对于他们来说最亲近的父母，他们做一些事时就会很希望得到高度的评价。
当他们持续得到低评价和不认同时，就像一只猫咪满心期待着别人给它喂食，但是得到的确实惩罚，猫咪与人的亲近感会降低，会怀疑自己到底做错了什么。孩子也一样，当自己的正当行为得不到认可，他们的自尊心会被伤害，会感到失望，不开心。会产生否定自己的想法。
但是并非孩子的所有做法家长都要给予高度评价，这个也要讲究“度”的问题。
一定是要在孩子做法是正确的时候给予高评价。如果孩子们做的事是错误的，那么也不能认同他们的做法，这不是牵扯伤不伤自尊的问题了，这是日后孩子三观正不正的问题。
对于孩子错误的做法给予低评价和不认同是正确的，教育孩子时不能一味地惯着他们。以温和一点的方式向他们讲明道理，这样也是不会伤到他们的自尊心的，反而会帮助他们树立正确的三观。
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