网友提问:
当老师不再拥有惩戒权之后,教育会怎样?
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学校,教室会混乱,会影响爱学习的学生,就别去谈教育了。
小孩天生就好动,这也是正常的,小孩就是小孩毕竟还不懂事,家长没时间管,老师不能管不敢管。以前的小孩在捣乱在做有危险的事。大人就说:“我会告诉你老师,你是哪所学校的?”。这句话很管用。现在用这句话就不管用了。
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当务之急,教育急需规范教师的惩戒权!一是适度,二是规范,完全禁止无异于放任自流。
没有哪所学校没有顽劣调皮的学生和蛮不讲理的家长。没有适度的惩戒威慑,那是溺爱放纵!为什么校园欺凌时有发生?为什么会有师生之间的流血事件?为什么会有家长校闹的行为?为什么那么多老师都感叹现在学生难管,不敢管?归根到底,教育的惩戒权缺乏规范!要么不敢惩戒,要么过激。建议有关部门深入调研,制定详细的教育惩戒规范。而不能一杆子打死所有惩戒。
学生哪种行为该接受怎样的心理辅导和适度惩戒?是一个值得所有教育管理者,教师和家长深思的问题。在学校被辱骂欺凌后,有的学生不敢告诉老师,因为被欺凌后受到威胁:“如果告诉老师,我们让你在学校混不下去。”有的学生不愿告诉老师,他们说:“告诉老师也没用,老师就会口头批评,或扣分,他们不怕!”有的学生劣迹斑斑,不把学校规章制度放在眼里,老师多次批评教育依然我行我素,只好多次告知家长,却换来家长找上门来:“你怎么就光找俺娃的茬子的?”惹出事端,通知家长来校处理,就撂过来一句话:“我娃交给你们老师了的!”遇到这些情况,该怎么办?
犯罪分子没有得到应有惩戒,一定会变本加厉;学生的违纪行为没有受到令他畏惧的惩戒,一定不会收敛;教育没有惩戒权,一味的迎合讨好,就会得软骨病!
新加坡以立法的形式赋予教育惩戒权“鞭笞教育”,对老师大呼小叫等恶劣行为可以由校长等执行,而且对程序做了详细规定,并重视执行前后与学生对话,对屡教不改的学生还由专门感化院来教育,此举既保护了学生的正当权利不受侵害,也保护了教师履行惩戒教育的权利,还化解了家校矛盾,应该是能给我们的教育管理者一定的启示的!
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现在的人,都喜欢把小孩当成人!可悲的国人,何时才知成长规律而不误国!一知半解的凭空想象育人方法!真让让无话可说!任何东西都有道法自然!现在大多小孩三十而不立,国殇矣!事实上,没有教师愿意惩戒小孩了!否则无能也!可小孩心智真大人了吗?!哎误导大深,难怪所见大家都还是民国培养的!不觉得背心发凉吗?
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师傅领进门,修行靠个人!没收教师惩戒权,孩子成才与否靠家长,靠学生个体了!请自重自爱!请不要责怪老师,老师尽力了!
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