【蚕音声声153】记我的老搭档——刘俊伟老师 文/刘瑞明 诵/刘平艳

蚕音声声
吐抽丝之声
闻破茧之音
驿路梨花处处开
记我的老搭档——刘俊伟老师
文/刘瑞明 诵/刘平艳
茫茫人海，自古知音难觅。我风雨无悔，从教三十载，又有谁是我知己？一生耕耘三尺讲台，留下多少情？而哪一段情最真？第一个教书搭档人是知己，第一段同事情最真！因此，我现虽已退休，但十分怀念自己刚参加工作，在南白乡中教书时，和我乡神岗头刘俊伟老师一块搭档教书的事。
我大学毕业，来到南白乡中教书时，听说是与全乡闻名遐迩的数学老师刘俊伟搭档，心里又是惊喜又是惶恐。谁知我一与刘老师相见，便一切释然了。记得头一天晚上，我和刘老师同床而眠，一宵畅谈。刘老师给我的感觉是，不单人品高尚，知识也很渊博。他虽是数学老师，可对文史知识，无论唐诗宋词，还是元曲，说起来都头头是道，足以使我这个文科大学生自愧不如。当时我还不知天高地厚，让刘老师看了我发表的作品。刘老师看后给予了很高的评价，叫我一夜欣欣然，难以入睡。
第二天，早上是数学课。上午是语文课，我就丑媳妇迟早要见公婆，登场了。哪知，讲课效果异常想不到的好。同学们连眼也不眨地听我讲课，一双双眼睛充满了敬佩之情，一下子使我感到十分惊讶。难道还真是几年大学板凳没白坐，自己有这般本事？一上讲台就让学生折服，甘拜为师了？直到下课时，我礼节性地征求了一下同学们的意见，问他们对我讲课有何看法。同学们一致说:“老师，我们想看看您发表的小说。”听了他们的话，我顿时吃惊了，我刚来乍到，同学们怎么会知道我发表过东西？问大家:“你们怎么知道我会写文章？”同学们争先恐后地抢着对我说:“早晨上数学课，我们班主任刘老师，早就给我们介绍了，说您很有文才，发表过文章。”众口吐真言，同学们一句话，我感动得热泪盈眶。自古文人相轻，而刘俊伟老师与我素不相识，我又是晚辈，刘老师却为我在学生中树立威信，打开局面。可见其品质何等高尚，心灵多么美好啊！
一下课，我走进办公室，一眼看见面容消瘦，身材高大的刘老师正给学生批改作业，我眼里的泪不由得流了出来。刘老师抬头看了我一眼，惊奇地问:“这是怎么了？学生不听话？”听刘老师这么一说，我哽咽着说:“不，不是不听话，是太听话了。我真心谢谢您为我在学生面前美言了。”刘老师听了我的话，哈哈一笑:“学生爱听，是你讲课讲得好，与我无关。给你做介绍，是我当班主任的责任，不用谢。”
刘俊伟老师不但人品好，处处为他人着想，教学技艺更是精湛。我记得，每次考完试，我都会看见刘老师总要埋着头翻来覆去看学生的卷子，第一次有点奇怪，不解地问:“阅也阅完了，分也登了。您还看什么呢？”刘老师反问我:“你说我在看什么？你呀，还有点嫩，我在分析一道题有几种不同解法。”刘老师又给我上了一课。那些抽象、枯燥无味的数学公式，到了刘老师嘴里，都像神奇的魔方，展示在了学生的面前，而且变化无穷、色彩斑斓，引起同学们的无限遐想，把他们的思维带进如同《天方夜谭》般的宇宙太空，去遨游，去寻找真理。因此，不单是学生，就连老师也公认刘老师的课简直出神入化了。尽管大家把刘老师夸得尽善尽美。可他却还在孜孜不倦地探索着，从学生的答卷中，寻找解题的规律，摸索讲课的真谛。这足以见得刘老师是一个学者型的好老师。他早已不满足单纯地给学生传授知识，做传播知识的传声筒，而是要举一反三，教给学生一题多解的方法，培养他们的发散思维，激发他们的创新意识。仅凭这一点，就可以看出刘老师多么有眼光，多么有超前意识，完全站在了教育的前沿阵地，他绝对堪为一流地与时俱进的好老师。
每天晚上，我总会看到刘老师手拿一本《读者文摘》，时而和学生谈理想，讲人生，从日常生活小事到国家大事无所不谈，目的是培养他们崇高的道德理想，教他们如何做人。时而，刘老师又给他们读其中的优秀文章，在增加学生知识的同时，陶冶他们的道德情操。
刘老师对我这个新人，究竟是怎样具体传帮带的呢？记得有一次我给学生辅导作文，因我们同川地区每年四月初六，柏塔寺都要唱戏过会，同学们刚赶完会，我便就地取材，给他们出了一个作文题《记北塔寺赶会》，并作了一些辅导。一下课，我回到办公室，正坐着几位老师。因我们的办公室隔壁就是教室，老师在教室上课，办公室里也能听见，并且墙上还留有一个小窗口，可以看见黑板上的板书。刘老师当着其他老师的面，夸我说:“不愧是文科高材生，辅导得不错啊！阳春三月，鲜花盛开，气味芬香，沁人心脾，人们迎来了一年一度的柏塔寺古会……”说得我还很不好意思。但是，当办公室的老师们上课一走。刘老师就特意从墙上的小窗口看了一下教室里的黑板，手指在办公桌上轻轻地写了一个松柏的柏。我马上意识到作文题《记北塔寺赶会》中的“北”，写成错别字了。我感激地向刘老师点了一下头。第二节作文辅导课一上，一走进教室，我就更正了题目中的错别字，并向同学们主动承认了自己一时疏忽，把“记柏塔寺赶会”的“柏”写成了南北的“北”，向大家道歉。万没想到同学们反而给我以热烈的掌声，真使我感动得不知说什么才好，只想这掌声应该给予刘老师。
啊！尊敬的刘老师！我与您相处不长，但受益匪浅。您以身作表率，让我领悟了文人相亲这一新时代教师相处的最高理想境界。您还教给我怎样从实际教学当中探索规律，成为一名好老师。而您又正是这一“从教学中来，到教学中去”崇高教学规律的探索者和实践者。因此，您每年所带的班级，所教的学生，中考成绩都名列全县前茅，深受学生和家长的好评！至今同川梨乡的父老乡亲无一人不称颂您是一位好老师。而那些走出大山，远在祖国天涯海角的同川山里娃，又有谁不更怀念教给他们知识，让他们学会做人的好老师——南白乡神岗头村刘俊伟老师！
选自《蚕音》2017年第6期（总第12期）《蚕音声声》编辑部
作者简介：
刘瑞明，原平市南白乡联校退休教师，原平市教师校园文学社会员。大专毕业，1981年参加工作，一直在山区当教师。偶写一些回忆性文字。
诵者简介：
刘平艳，原平市教师校园文学社副社长兼《蚕音声声》主编。酷爱文学，热衷朗诵。“不忘初心，方得始终”！愿我辈逢世运，无日不驱新！愿《蚕音》字字珠玑！愿《蚕音声声》入耳！
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