【主播日志】听说你要当主播啦｜向子弦

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听说你要当主播啦
● 向子弦窗外雾蒙蒙的天，夹杂几缕细雨。呆望着院子里的桃树，上班时间一再延迟，我有些焦灼和郁闷。茶几上手机突然振个不停，我一把抓过，指尖在屏幕上游走，安静了许久的工作群终于活跃起来了，大家你一言我一语，原来是线上教学的通知出来了。先前还在担心停课而略显忧郁的我，此时兴奋又激动了起来，网课文件上的每个字似乎都在心头跳跃，我终于可以工作了，还是以这种网络直播的形式，新奇又而喜悦，微信里面的好友也开始互相调侃，“听说你要当主播啦”。接下来的日子就开始了紧张的筹备，虽说我不是班主任，但是每天最开心的事就是盯紧群消息，生怕漏掉了哪一个通知。学生群也热闹了起来，宁静的生活中终于有了欣喜的涟漪。学生群此刻真像一个温暖的小家，软件的下载、资料的准备、电子课本，大家开始相互转发帮忙，偶尔哪位操作不当，立马便有人答疑解惑。我的扣扣也频频收到消息，让我意外的是，班上一个特别腼腆的小男孩竟给我发来了语音，他发现我在群里分享的电子课本中篇目与他手头借来的教材有出入，讶异于他突然的落落大方，我赶紧查证，并感谢他的细心与认真。网络或许给我们戴上了一层温柔的面纱，给予了这些害羞胆怯的孩子迈出步子的勇气，走近他们，原来别有洞天。线上聊天的这种方式也颇有魅力。几日的忙碌，终于等到了网络直播课。我一反常态的早起端坐在桌前，卸下了这些时日一直裹在身上的臃肿睡衣，生活的仪式感满满，拿出电脑，摆好课本，整装待发。我突然有些心慌了，网络毕竟不是现实的面对面，鞭长莫及，万一学生不懂，或者自觉性差，或者家里没网，或者······内心一片喧闹。听完上午的直播课，我赶紧对照自己的备课，标记班上的学生们喜欢出错的地方，梳理了知识点发在群里，《社戏》的写景段落十分精彩，我抽取部分，让同学们去背诵记忆，看到群里的反馈，大家都十分配合，家长在督促，学生在奋力，一瞬间瓦解了我先前的忐忑，嘴角不觉上扬。下午，辅导课前我打开钉钉群，有位同学给我发了背诵视频，我立马点开，声音再熟悉不过了，平日里的她背书有点慢，和我也少于言谈，屏幕里涨红的脸庞，声音因紧张稍显得急促，尽力地纠正自己的发音，使背诵更流畅些。视频下方，她还配有一行文字，努力的跟我强调她原本是背的很熟练的，可不止怎地，越背越慌张，因中间卡壳视频也是精心录制了好几遍。我心头蓦地柔软了，反复看了她的背诵，那股子执着和倔强从视频中溜出，我仿佛还看见了她眼角挂着的泪花，越看越真切，分明就是。和她认识已有一年，我曾因她背书拖拉跟其交流过几次，可她吞吞吐吐羞怯的模样，我又不知道从何谈起了，而今她主动给我发来消息，分享自己心声，着实打动了我，学生们都是求进步的，可能方法不对，可能重点没有把握，可能······所以成绩不尽如人意，但我们不能因此忽略他们努力向上的赤子之心。线上教学，同学们也大方了起来，用文字传递自己的想法，愿意敞开自己的心扉，这也让我重新走进学生的世界，去感知他们的五彩斑斓。辅导课后，我把头抵着窗户，一大抹斜阳正穿过院里的桃树，风清气朗，隔着玻璃都能嗅到暖阳的芬芳，我不自觉的拿过手机，在班群里发了一句：看窗外，暖阳正好。院子里的桃树大约快要长出新枝了，婉柔似水，我携着月光，沉沉睡去，期待明天的网课和辅导，也期待学生的“新闻”。（作者单位：松滋市涴市中学）推荐阅读：
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