散文精选网网友提问：
关于教师绩效考核，你有什么想法？
优质回答：
本来无论职称还是绩效，国家都是为了鼓励老师多劳多得，优劳优得而设置的，但一到实际操作中却往往会遇上歪嘴和尚，再好的经他们都能给念歪。
只有不走正道，才能浑水摸鱼，司马昭之心，路人皆知。
绩效是对工作业绩的一种肯定，有绩才有效，这是大多数善良教师的理解。
可让他们失望的是，绩效的分配权力掌握在学校行政人员手中，雁过拔毛是他们的一惯伎俩，在基层学校，谁都知道多劳多得根本就是个笑话。
还有老师的工作很难量化，接时到位就有量，但到位了一定会产生效益吗，实在太难界定。
行政工作，处室工作如何计算？事实上谁都不知道，都是很随意的计量，沒有一个正常的标准。
学校中层算多少量，绩又是什么？
因此，绩效就是一笔糊涂帐。
各校基本上都是有理有据地葫芦僧断着葫芦案，绩效这个葫芦，已经完全变了色，串了味。
不知你们是否也一样？
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哦！我们一般都是走走过场而已！领导一般都会是优秀，老师们大部分都是合格！然后都能把属于自己的钱拿回来就行了！
其他网友回答
我认为当前的教师绩效考核存在着以下弊端:1.绩效考核不公平。校长做得再烂也会比教师拿得多。2.绩效资金来源不合理。把本属于教师工资的合法所得，硕生生强制拿出来当绩效工资，有点违反劳动法。
其他网友回答
一、绩效考核的钱是每位教师拿出的自己30%工资，只要教师满工作量，正常完成学校安排的教学任务，就应该全部拿回自己的30%绩效工资。
二、对教师考核应该注重考察教师的工作过程，工作态度，而不是只看一两次的考试成绩。如果只看成绩，那么学校行政人员的管理津贴为何从来没有少发过？谁又会对这些行政人员的管理成绩去考核呢？
三、学校各项行政管理津贴已经占用了绩效工资的很大一部分，如果再拉大差距，一些教师的绩效考核工资就会拿的更少，直接影响这部分教师的工作积极性。
四、教师们都知道，如果绩效考核工资我拿多了，别人就会拿少了。与其这样，还不如大家不要有差距。毕竟所有教师都是在正常上班，认真工作的。
五、目前教师们意见最大的是，我干的再好也拿不回我自己的30%工资，而不是绩效工资差距大小的问题。如果谈绩效工资差距大小，教师们都一致认为，学校相关管理人员与一线教师的绩效工资差距过大，这不合理。
其他网友回答
关于教师绩效考核，我觉得成绩是关键，但是教师的行为观念师德也是很重要的一部分，因为教师是要从事教育行业的，他们以后是要教育后代，在这个教育过程中孩子的成绩为人处世是有很大的改变的，因为他们有很多的时间是在学校度过，是在老师那里度过的
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