散文精选网网友提问：
疫情是一堂人生大课，您觉得疫情过后，学校课程应发生哪些变化？
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疫情过后，学校的教育要做大的调整。必须加强德智体美劳全面发展。注重体育和劳动能力的培养。从小加强传统文化，特别是五千年中华文明成果的传承和伦理道德的教育。有的孩子上大学了，分不清东西南北，不会洗衣做饭，不知道他爷爷奶奶的名字，更不记得他们的生日。要适当减少外语，特别是英语的学习和考试分数，相应增加语文的分数。
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疫情危机既包含着危险也意味着机遇。经过这次疫情，许多行业都将面临着变化。
学校也不例外，时至今日，全国多数学校均未开学。因疫情延期的教育教学工作，受到了不小的影响。
延期开学，可时间不等人。要保证停课不停学，怎么办？只有网络教学。网络课堂质量如何？教师的网上授课能力怎么样？学生学习的效果如何？问题多多，学校教育的方方正正正在经历着大考。
疫情过后，学校教育应该有一些重新思考和变局。
一、提高网络课堂质量
互联网时代给学校教育带来了前所未有的新局面。充分运用网络技术是时代给我们提出的机遇。让教师提高网络课堂教育教学能力，势在必行。
二、增强学生学习自律性，学会运用网络进行学习的技能。
在孩子们居家网络学习的一段时间里，暴露不少问题。许多孩子跟不上学校网络课堂进度。比如：注意力不集中，懒散，被动，需要家人看守，不掌握网上学习技能等等，从而大大降低了学习效果。
所以，培养学生自律性，自我管理能力，增强网络学习能力就十分重要。
三、重视学生的身体素质锻炼
这次疫情，再一次让我们反思，加强体育锻炼对于健康的重要性。身体健康永远是第一位的，所以孩子们的身体素质锻炼，才是重中之重。
总之，通过这次新冠病毒肺炎疫情的大考，带给学校教育的思考还有会有许多。疫情既给人们带来了威胁、危险，也给社会各行各业带来机遇。
人类的进化发展从来都是与灾难同行的。人类就是在一次次突破威胁，战胜灾难中走来的。直面危机，抓住机遇，是我们的前行的致胜法宝！加油！
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学校课程不会有什么变化，应该开设的课程都会正常开设，建议学校给学生补上爱国，感恩和尊重生命教育课:
1，爱国主义教育:抓住当前大家爱国热情高涨的时机，对学生展开爱国主义教育。各个班级安排一次以爱国主义教育的主题班会，爱国主义是永恒的话题。通过这次抗击疫情，请全体同学畅谈自己的感想，激发学生的爱国热情。在这次波及全世界的疫情中 ，大家可以看出只有中国在最短的时间里控制住了疫情，国难当头，只有中国人万众一心，共度难关，一方有难，八方支援，武汉疫情严重时，中国政府全国总动员、各地政府积极响应，一省包一市，地方、军队医护人员集结武汉，支援湖北抗击疫情，各类救援物资也源源不断运往湖北，体现了中华民族不屈不挠的精神，体现了大爱无疆的气势。
2，感恩教育:在这次疫情中，我们收获了很多感动，最美“逆行者”的的行为深深地感动着无数国人的心，还有许多志愿者投身到为人民群众服务中去，为他人送温暖、为社会做贡献，凸显了中国人的社会责任与担当。老师要利用这次机会讲好战“疫”故事 ，激发学生感恩祖国，报效国家的爱国主义情怀。给学生布置作业，在家为父母做一件事，可以为父母做一顿饭，也可以帮父母打扫卫生，来感恩回报父母，传递感恩之情，常怀感恩之心，做一个感恩之人。
3，尊重生命教育:敬畏生命关爱健康 疫情过后应该补上”尊重生命这一课。 新冠肺炎疫情期间，我们每天谈论疫情的时候都会看到新增病例和死亡人数，每天新增的死亡数字背后，一个个鲜活的生命应声栽倒，无数个家庭因此陷入悲痛的阴霾。生命对于个体到底意味着什么？这虽然是一个沉重的话题，这也是一个逃避不了的问题，死亡教育是生命教育中不可分割的一部分。教育学生真爱生命，鄙视那些拿生命当儿戏的人。更不能拿生命去威胁他人。教育学生树立正确的人生观。努力学习，报效祖国!
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疫情过后，学校课程应发生哪些变化呢？
一场疫情堪比一堂人生大课！它将被载入史册，我觉得疫情过后，学校课程应会发生以下这几方面的变化：
一、信息技术方面
1.加强信息技术课的学习，让孩子学会和技术和平共处！现代科技快速发展，我们不可回避，而正是这样高度发达的技术，帮助了疫情中的我们维持生活工作，我们需要更熟练地运用这些技术为我们服务。但如何利用技术，而不是被技术绑架是当下这个时代我们警醒的问题，我们成年人从以前的时代过来，自己还没有解决好这个问题，整天捧着手机浪费时间的人很多。我们的年轻一代需要这样的课程，学会和技术共处。
2.加强整合教育资源！最主要的变化就是实体课堂和网络课堂的比重变化 ，可整合教育资源，提高教育普惠面。网络课堂比例应该大大增加，实体课堂会逐渐减少，这样受教育的人数会大大增加，至少改变高等教育现状，可扩大招生人数，网络课堂是大势所趋，当然实体课堂见面答疑、实验操作等不可少。
3.也可以开展诸如培养人工智能方面的兴趣活动，我觉得这次疫情，会让学校加大人工智能课程的学习，经历了封城，停工，复工复产，人工智能的效率和安全对社会生产非常重要。
二、学校会增加对体育课的重视，会重视学生的体能。身体是革命的本钱，没有了这1，其它都没有意义，所以增加体育锻炼，增强人民体质，锻炼身体，才能保卫祖国。孩子们要多运动，增加免疫力。
三、应加强生理卫生课程的份量。特别是要让学生了解什么是一个人的免疫力，免疫力的作用多么重要。怎样提高免疫力，防止病毒感染。
四、增加一些生物，动物的课程，让我们人类与动物和睦相处，共同生存。生物课也包括对病毒细菌的了解，让学生了解这些长久以来人类与之斗争共存的生物。补充野生动物保护内容，增加病毒卫生健康知识，增强公共灾害安全应急措施普及，强化公德教育，注重儿童心理健康引导。早点让孩子们认识这个世界的多变性，残酷性。保护自然环境，保护野生动物，不杀害，不买卖，不食用，要切切实实的做到。这次疫情是大自然给我们的一个警告！大自然的报复才是人类终结的大杀器。学校应该加大学习自然知识的课程，各种自然灾害，流行疾病的认识和防治课程，要让孩子从小就懂得该怎样和谐的与这个承载着我们一切的星球共存。
五、可以开设中医中药方面的内容，尤其是义务教育阶段，迫在眉睫。中医中药是我们的国粹，中医中药文化是我国几千年来传统文化中一颗耀眼的明星。曾几何时，他为我们伟大的民族作出过卓越贡献，治病救人，减轻病人痛苦，让广大人民健康长寿等等，功不可没。可到近代，随着西医的介入，社会市场化的变革，中医中药被束之高阁，日渐衰微。但在这次关乎中华民族生死关头，我们的中医人，我们的中药发挥了重大作用！所以，振兴中医，匹夫有责；振兴中医，也应该从娃娃抓起。
六、增强心理健康教育，疫情期间，我儿子学校开设了线上心理健康课，怕疫情引起孩子们心理恐慌。现在孩子们学习压力大，有些报道孩子有不堪重负自杀的，这些都是心理不健康，让孩子快乐健康的成长是最重要的。
七、增加孩子们生存能力的培养，比如他们自己整理内务，学会做饭，学会做家务，做些力所能及的事情，这样也能减轻一点家长的负担，会使亲子关系更为融洽，要让孩子学会感恩，懂得孝顺。
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首先，思想品德课不能再是摆设了。
树立青少年正确的三观，比培养一些高分、高能的精致利己主义者要重要。三观不正的人，学习再好也是道德败坏的自私蛀虫。这一点，我们从那些在此次疫情中，满身崇洋媚外者的嘴脸上，就可找到答案。
其次，体育课不能被侵占了。
在新冠疫苗和特效治疗药还没有普及的情况下，那些感染幸存者还是要靠自己的免疫抵抗力。身体素质何等重要就不言而喻了。身体素质不是一天锻炼出来的，是持之以恒的坚持，方能见成效的长久习惯。不能为了只抓学习成绩，把体育课侵占没了。
“身体是革命的本钱”，毛主席的话重复3遍！
还有，外语最好当成选修课。
我国的大国担当，在此次疫情中世界共睹！大国形象巍然屹立！前30年，我们与世界接轨，夸大了外语的地位和影响。现在，我们的综合国力与过去相比，不可同日而语。大国的文化自信首先是语言文化自信！
外语要学，但应该是给有天赋、有兴趣的同学选择学习的。而不是强加给每个人的必学必考课程。
学外语的前提是先学好本民族语言，这不能本末倒置！
以上内容就是小编分享的关于疫情是一堂人生大课您觉得疫情过后学校课程应发生哪些变化.jpg”/>
