散文精选网怎么教育刚开始上小学的孩子？
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7月27日早八点，我到录取孩子的小学，领取了孩子的小学入学录取通知书。作为一名今年幼升小学生的家长，发表一点关于如何教育刚开始上小学的孩子的浅显看法，请大家斧正。
教育是一个很大、很宽泛的概念。在这里，我想题主问的应该是家庭教育的范畴。接下来我们一起讨论一下，对于幼升小的小学生的家庭教育问题。
在正式探讨这个问题之前，我想问看到这篇文章的家长朋友们一个问题——【作为父母，你是希望教育出一个人云亦云、听话孝顺，实现你没有实现的梦想的孩子，还是希望教育出一个人格独立、思想自由、为自己的梦想而努力的孩子？】
请大家仔细考虑这个问题，这个问题是教育孩子的一个基调。基调不同，教育孩子的思想和方法就不同。
幼升小是从幼儿园阶段跨越到小学阶段，对于这一跨越，父母们打心底里是高兴的、喜悦的。拿着孩子的小学录取通知书，我是高兴的、兴奋的，对妻说“如果手里边拿着的是孩子的大学录取通知书，我是不是会更高兴？”妻回答道“小学的也很让我们高兴，因为小学是基础，有了小学的录取通知书，以后才有大学的录取通知书”。
高兴之余，一个新的问题摆在了我们面前，那就是——如何教育刚开始上小学的孩子？
关于这个问题，我想从培养孩子规则意识、养成良好的习惯、科学的学习方法等三个方面展开。
一、培养孩子规则意识。
前段时间，我家孩子对我说，“我是自由的，你们不能管我……”。于一个不到7周岁的孩子口中，听到自由二字，我很欣喜。我问道“你是从哪里学到自由二字的？”女儿回答道“说是从她看的动画片叶罗丽战士里学到的。”
紧接着我就对我家姑娘说“你说的很对，我们每个人都是自由的，但自由是在一定规则以内的自由，没有完全的自由。假如是完全自由的，那么所有的一切都会乱套了。比如，火车飞驰中，有人想下火车，这时候可以下吗？当然不可以，如果有人想下，那是会有危险的。”孩子咯咯的笑了起来。
（一）、规则意识很重要，但很多孩子和一些成人间却缺乏规则意识。
也不知从什么时候开始，老师们发现，现在的熊孩子越来越多了。是什么原因造成的呢？表象是家长对孩子的溺爱，根本原因在于家长缺乏对孩子规则意识的培养。
1.小孩子本身是缺乏规则意识的。
在小区的小广场，经常见到有小孩子滑滑梯插队、抢其他小朋友的玩具，导致的小朋友之间的矛盾，乃至家长间矛盾的产生……。这些现象都是因为小孩子们缺乏规则意识，家长朋友们要抓住机会，实时积极引导。
小孩子在家里，家长惯着，不具备规则意识，孩子上学能遵守校规校纪吗？能够遵守课堂纪律吗？能够好好的完成作业吗？我想是不能的吧。
2.缺乏规则意识不只是在小孩之间，部分成人也同样存在缺乏规则意识。
2018年10月28日，发生在重庆万州的公交车坠江事件，就是一个成人缺乏规则意识的一个很好的例子。女乘客坐过站，强行要求下车，是这一悲惨事件的主要原因。正是因为女乘客缺乏规则意识，葬送了自己连同其他14名司机、乘客的生命。
代价是惨痛的，教训是深刻的。
缺乏规则意识，是当下存在于中小学生以及成人中一个非常重要的问题。对于教育孩子，我没有把学习兴趣、良好的习惯、科学的学习方法放在第一位，我把培养孩子规则意识放到第一位，目的就是想凸显培养孩子规则意识的重要性。
（二）、如何培养孩子的规则意识呢？
我们知道了规则意识的重要性，那么如何培养孩子的规则意识呢？个人认为，可以从游戏中、从日常生活中、以及父母的言谈举止中，对孩子进行规则意识的培养。
1.在游戏中培养。
游戏都是有规则的，没有规则，游戏就无法展开。而对于孩子们来说，游戏是他们最最喜欢的。于游戏中培养孩子的规则意识是一各很好的方法。
那我们以最常见的孩子滑滑梯为例，孩子们要按顺序排队来玩，如果不按顺序排队，就容易发生意外。
2.在日常生活中培养。
生活是丰富多彩的，于生活中培养孩子的规则意识也是很好的办法。
某天我去接还在上学前班的孩子放学回家。孩子渴了，我给孩子买了一根雪糕，吃完雪糕，路上没碰到一个垃圾桶，孩子是到小区后，才将手里的雪糕袋扔到小区的垃圾桶。从孩子吃完雪糕，到孩子将雪糕袋扔到垃圾桶，距离足有600米。
垃圾要扔到垃圾桶，这是一个简单的规则。对于孩子的这一行为，我从心底是高兴的。同时对于这一简单的规则，有多少成人能做到呢？
3.家长要起带头示范教育，要身教大于言教。
培养孩子的规则意识，家长要以身作则。我们每个人都要遵守交通规则，不可闯红灯；要各兴其道，机动车要走机动车道，自行车要走自行车道，行人要走人行道。
这里有个反例:前段时间我们这里发生了一则交通事故，一个母亲连同她上初三的女儿没了。在一个十字路口，母亲骑行载着女儿走在机动车道，闯红灯，被一辆大型罐车给碾压了，二人当场死亡。
孩子母亲违反电动自行车载人、电动自行车走激动道、闯红灯等几条交通规则，代价是这个母亲和孩子的生命。
身教要大于言教，很多时候父母们却做反了。
世界万物运行，都遵循一定的规则。在规则的范围内行事，不说我们能够做的多好，但最起码不会犯太大的错误。因此，对于培养孩子的规则意识，家长们要格外重视。
（三）一年级学生应该遵守哪些规则呢？
1.遵守学校的作息时间。
小学生的作息时间和幼儿园、学前班的作息时间是有差异的，从幼儿园、学前班步入小学，就要遵守小学的作息时间。
一年级小学生要做到不迟到、不早退。
入校、放学有序排队，不乱跑，不打闹。
2.遵守课堂、课间纪律。
课堂上要专心听讲，不做小动作。
课下认真做眼保健操。
课间玩耍，不追逐打闹。
3.按时完成作业，及时将作业交给小组长。
每天按时完成作业，第二天到校及时将作业交给各科小组长。
4.升旗仪式要穿校服，敬礼，严肃认真。
国旗、国歌是神圣的，庄严的，对于升旗仪式，我们每个人都需严肃认真。
二、养成良好的习惯。
教育就是培养习惯，良好的习惯可以陪伴我们终生！——叶圣陶
习惯决定着我们的命运。
习惯也陪伴我们一身。
小学阶段是孩子培养各种好习惯的黄金时期。小学阶段，孩子的习惯培养好了，那么孩子上初中、读高中会很省力，父母也很省心。
那么作为家长，要培养孩子哪些方面的习惯呢？个人认为要培养孩子听课习惯、写作业习惯、阅读习惯、生活习惯。
其实把上边所说的4个习惯单独拿出来说，每篇用几千字来说，才可能说的清楚。在这里我们不做具体详细的展开，只做简单的描述。
1.听课习惯。
上课听讲时，要认真听讲，坐姿要端正。
爱惜课本文具，课本是我们的好朋友。
提前预习课本，积极举手回答问题。
2.写作业习惯。
自己独立完成作业，完成作业后可以更轻松的休息。锻炼孩子的独立解决问题的能力。
写作业时要字迹工整，不可马虎。对于字迹工整，这是一个态度问题。
写作业时要一心一意。我经常对孩子说，我们一次只做一件事，吃饭的时候，就好好吃饭，不能看电视。
写完作业，要自己检查。
周末要复习，温故而知新。这个符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。
在写作业这一过程中，主要要培养孩子的独立学习能力、独立思考能力。
3.阅读习惯。
阅读有很多好处，可以帮助孩子识字、开阔眼界，明白事理。但现在在小学生当中普遍存在一种现象——阅读贫困户现象。
出现这种现象主要原因是，孩子在小的时候没有养成阅读的好习惯。而对于语文乃至其他科目的学习，阅读是及其重要的。
培养孩子阅读习惯的好的办法，个人认为是亲子阅读——读孩子喜欢的故事书。
我是很喜欢和我家孩子做亲子阅读的，在开始做亲子阅读的时候，我会用抑扬顿挫的声音加上搞怪的表情，孩子被逗的哈哈大笑，也喜欢上了阅读。
当我们让孩子试着给我们讲故事的时候，孩子也会学着我抑扬顿挫的声音，外加搞怪的表情，把我和妻逗的哈哈大笑。
现在我家孩子的阅读习惯基本养成，加上拼音学的差不多了，会自己安排读书。
4.生活习惯。
培养孩子的习惯，要注意培养孩子的良好的生活习惯。之所以把生活习惯放在第四讲，是为了强调生活习惯的重要性。
以前一位优秀的老师曾说过这样一句话——智力正常，个性成才。
孩子的学习能力相差不大的情况下，孩子的个性品质将成为决定孩子能否成功的主要因素。
个性品质一般包括自信心、自尊心、自控力、意志力、上进心、及责任心。而这些品质是需要孩子在生活中获取的。
孩子典型的生活习惯：
按时休息、按时起床的习惯。
自己的事情自己做的习惯。
参加体育锻炼的习惯。
家长朋友们要有意识的培养孩子的这些生活习惯，让孩子从生活中学习，从生活中得到磨炼。
积极打造孩子的个性品质，为孩子成才做好准备。
三、科学的学习方法。
幼升小的孩子多在7岁左右，这个年龄段的孩子正处于由具象思维到抽象思维转变的开始阶段，此时的孩子正处于智力发展的具体运算阶段（瑞士儿童心理学家将孩子智力发展划分为四个阶段，即感知运动阶段（出生~2岁左右），前运算阶段（2~7岁），具体运算阶段（7~11岁），形成运算阶段（11岁以后）。）
处于具体运算阶段的孩子的特点是，具备了一定的逻辑思维能力，但在学习的过程中还需要具体事物的支撑。
知道了孩子现阶段还处于具象思维阶段，就要按照孩子现在的特点，对他们进行教学。
科学的学习方法有很多种，在这里个人重点推荐以下三种。
1.思维导图学习法。
思维导图这种学习方法近些年非常流行，这也从侧面证明思维导图这种学习方法确实很不错。
在这里我想用绘本故事——呜呜兔的故事，不要哭，清楚的说这个例子，和大家一起分享。故事的具体内容我们不去讨论了，在这着重看思维导图。如果大家想知道故事的具体内容。可以从网络搜索。
在这里我们按照时间顺序，做成了一个简单的思维导图，根据这个简单的思维导图，孩子很快就能把这个故事完整的讲下来。父母也可以尝试以提问的方式，来和孩子互动。通过提问，理清逻辑关系。
2.联想学习法。
联想记忆法是将我们已知的和未知发生联系。用我们熟悉的已知去记忆不熟悉的未知。通常可以个人用数学的M->1来表示。M是我们所知道的多个已知，1是我们不熟悉的未知。
举个简单的例子，认识一位新朋友，从侧面看像李宇春，正面看像孙杨，背后看像刘德华。把这这3个（这里的3就是具体的M）人的特征记住了，这个新朋友你就记住了。
在这里再举个英语单词联想学习法的例子吧。记忆两个单词，soap（香皂）、soup（汤）。这两个单词都是4个字母，而且只有第三个字母不同，所以记忆起来非常容易混淆。我们来看soap中的a，圆圆的光光的，是不是很像香皂的样子呢。在看soup中的u，是不是非常像一个容器呢，一般情况下，我们喝汤是需要先把汤放到容器里，再开始喝呢。
通过这样的联想记忆，肥皂soap和汤soup我们会区分的很清楚，再也不用担心混淆了。通过自己的亲身试验，你会发现很多这样的例子。
3.场景记忆法。
场景记忆是通过自己构建场景，用来辅助记忆的一种方法。
我们来看两个例子：
【例子一】：剪刀、毛笔、椅子、树、乌鸦 、鸽子。怎么快速的记住上边几个词语呢？
我们可以想象一个场景，一个人拿着笔杆像剪刀一样的毛笔，踩着椅子爬上树，在树上画乌鸦和鸽子。
通过这个场景，一下子就把剪刀、毛笔、椅子、树、乌鸦和鸽子记住了。场景记忆的速度很快，而且不容易忘记。孩子们也非常喜欢这种有意思的场景记记法。
【例子二】：一串数字18635165578，怎么记忆呢？
我们可以这样考虑，把这串数拆解为【186】、【3516】、【5578】，可以想象成186个酒店，共有3516个房间，里边住着5578个人。
这只是两个简单的例子，在实际情况中，可以根据具体的情况，以及自己独特的想象力来应用场景记忆。
以上三种学习方法都很符合孩子的具象思维的特点，因此在孩子学习的过程中会起到事半功倍的效果。即使是作为成年人的我们，应用以上三种记忆方法，效果也非常不错。
为什么有的孩子记得又快又准，这和他的记忆方法有着很大的关系。掌握了好的学习方法，你的孩子也能够成为学霸，
四、在教育孩子的过程中家长应该注意的其他方面。
1.注意孩子的兴趣。
我们都知道，兴趣的对于孩子学习的重要性。因此在孩子学习的过程中，家长要注重孩子的学习兴趣，再强调一下是孩子的学习兴趣，而不是家长的。
比如，让孩子喜欢上阅读。对于阅读的内容，由孩子去自己选择。家长不可因为孩子读了没什么具体的用处，而对孩子的选择，进行人为的干涉。如果干涉，孩子有大概率讨厌读书，让孩子喜欢上阅读，也就是天方夜谭了。
2.学以致用，在实践中取得获得感。
比如领着孩子买东西的时候，可以特意带一下现金，让孩子通过加减法，算出买东西后，应该找还的钱数。孩子算对了，家长给予正向评价。孩子从实践中取得获得感。获得感的取得，会提升孩子的信心，为孩子学习提供更大的动力。
3.培养孩子的专注力。
专注力是孩子能够学习好的一个关键性因素。作为父母，要努力培养、锻炼孩子的专注力。提升孩子的专注力。对于提升孩子的学习能力有很大帮助。
专注力强的孩子，学习效率更高。
4.对孩子进行个性化教育建设。
每个孩子都是不同的。而学校教育是面向所有学生的，具有同一性。
那么为了让孩子在某些个性特征上异于其他人，父母就要考虑对孩子进行个性化教育建设。
当然对孩子进行个性化教育建设，也要根据孩子的具体情况出发。
5.问问自己能够付出多大的努力。
有这么一句话，我很认同。孩子的出生是为了磨炼父母。
那么对于磨炼，作为父母、作为家长，你打算投入多少时间、多少精力呢？你能投入多少时间，多少精力。
我们看到有的家庭培养出清华北大的孩子，却没有看到培养出清华北大家庭中家长付出的时间、精力，没看到他们为了教育孩子而做出的牺牲。
他们在下班后很少接触手机等电子产品，从来不追剧。或许到商场购物的时间也完全牺牲了。
6.切实做到言传身教，以身作则。
在教育孩子的过程中，我们很多人多采用的是言传言教，而非言传身教。
我们要求孩子怎么做，自己却违背了自己的要求。孩子能够按照父母的要求做吗？我想多数情况下是不会的。孩子会模仿父母的行为方式，这是潜移默化。
要求孩子怎么做，请父母先做到。父母做不到，就没有资格要求孩子。
7.给孩子提供一个良好的学习环境。
不管自己的境况如何，父母有义务为孩子提供一处孩子自己的天地。在孩子的天地里，孩子可以专心的学习，避免或减少外界环境的打扰。
孟母三迁的例子大家都知道，也希望家长能够努力做到。
8.给孩子提供一个良好的家庭环境。
父母的婚姻关系要稳定和谐。如果父母不能给孩子提供一个祥和的家庭环境，孩子怎么能够一心一意的专心学习呢？
孩子对父母的关系的好坏，是很敏感、很敏锐的。请不要低估孩子感知周遭世界的能力。
9.父母要具有空杯心态，不断的学习。
作为父母只要生理正常，生育孩子是一件非常容易的事，但教育孩子是一件非常专业的事，需要父母在教育孩子的过程中不断的学习，不断的进步。以期在孩子需要父母的时候，家长可以给出合理的建议或意见，能够科学的指导孩子。
10.做智慧的父母。
我们获得知识容易，但产生智慧却很难。在教育孩子的过程中，我们会遇到各种各样的问题，在我们能力范围内的，我们努力解决。超出我们的能力范围的时候，脚可以通过“头脑风暴”，听取其他人的合力建议，从而教育孩子。
世界是纷繁复杂的，我们不可能列出每种可能，只有将所学灵活的应用到实际生活中，我们才能在遇到问题的时候，智慧地解决，才会成为智慧的父母。
【结语】：教育孩子是一个系统工程，作为家长要把握孩子学习的各个环节的同时，也要注意孩子学习过程中的各个关键点。为孩子营造良好的学习环境、学习氛围，努力培养孩子的良好习惯。在培养孩子的过程中，需要家长付出很多时间精力，也需要家长智慧的解决孩子所遇到的问题。家长朋友们请多在孩子的个性方面下功夫，对孩子进行个性化教育建设，以期孩子能够成为有独立的思想、有健全的人格，有人生梦想的人。教育不只在学校，更在家庭，也在我们生活的时时处处。
望子成龙，望女成凤。这是许多家庭的愿望。当自己的孩子刚开始上学，应该如何教育，才能不让孩子输在起跑线上呢？
1，坚持养成教育，培养优良习惯。孩子刚开始上学，什么都比较新鲜。要让孩子知道课前要预习，上课要注意力集中，不能开小差，要记笔记。下课后要努力完成作业。今天的任务必须今天完成，不能拖拉。
2，培养孩子的学习兴趣。兴趣能提高学生学习的注意力，更是学生学习的内在动力。小孩子刚进入校园，只要稍加引导，这一点不难做到。
3，让孩子主动交往。小孩子刚进入学校，面对几十个年龄相仿的小伙伴，要让孩子主动交往。不能因为害怕，胆小，害羞等等不敢和小朋友在一起玩耍，时间久了，孩子内心就封闭了，一定要让孩子和小朋友打成一片！
义务教育的就近入学，真的近吗？
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义务教育阶段就近入学，这种说法大体上是正确的，但不同的地区实施的具体规则有所不同，但是总体上是遵循这个原则。
政策解析
一般来说可能出现两种情况，即户籍地址对应某所学校，一般某一片区的所有适龄小学，就会到就近的对应的小学入学；还有一种情况不是严格地址对应某一所学校，而是有多所，例如某小区的入学小学可能在周边的三所小学里随机分配；而初中一般会采用后者。
以广州市为例，小学就是直接以户籍地址就近的一所或几所分配，而小升初虽然也是电脑派位，但是则相对灵活一些。一般某个区域会分配到其中的5-7所初中，然后根据这些初中的录取人数，使用电脑派位。而且派位分两次，该区域内每所小学的尖子生会优先派位，优先派位的学校都是区域内相对比较好的学校，剩下的学生第二次派位，但是好学校的名额已经减少了。
造成的影响
这样的政策造成的影响是多样的，其中包括：
1、就近入学，方便了学生和家长
这是政策的初衷，否则浪费在路上的时间太长，对学生、家长以及社会（交通压力）都是不利的
2、学位房、学区房价格上涨
任何地区，即使是一线城市，无可避免也会出现教育资源不均的情况，教学核心区域，优秀学校较多的区域，房价的上涨不可避免，北上广深某些地区，因为学位一位难求，所以房价涨至10万/平也不足为其了。
3、民办学校受到追捧
如果不想到划定的学校入读，可以吗？答案是可以的，家长可以选择民办学校，民办学校只要愿意录取，那是没有名额限制的。但是优秀的民办学校同样竞争激烈，一来需要考试筛选，二来学费高昂，一般普通家庭不一定能承受
4、小学生竞争火爆
如上述所说，小升初可以争取区域内优秀的公办学校名额（即第一批电脑派位），以及民办学校需要考试录取。所以小学阶段各种超前学习，奥数培优，参加各种艺术体育比赛等等成为某些孩子的常态。正是针对这种情况，教育部近年来开始有意控制，禁止超前学习，奥数不得作为学校录取依据等政策就是例子
最后我认为，就近入学大方向是正确的，但是也不会有一个政策是完全利好的。
非常时期，学校开学之后，在线教育该何去何从？
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这次疫情，无疑带动了在线教育的大爆发，开学之后，在线教育仍会有一定的市场，但永远是学校的一个补充教育。
在线教育其实一直有一定市场的，我儿子读高中时，我就在线上买了点课程，还比较便宜，每门课200元，比如生物，20节课，由名师上课，还有配套练习，如果一时听不懂的，可以反复回看，比较方便。
这次疫情大爆发，线上教学被推到了风口浪尖，促进了线上上课的大爆发，直接推动了互联网＋学习的新模式。
尽管说网课效果不好，那是夸大了网课的作用，网课成了教学的主阵地了，因为网课有其自身的特点，虽说替代不了学校教育，但网课在某些方面发挥的好，照样可以生存下去。
学校陆陆续续都开学了，关于网课的评论热度也下来了，人们冷静之后，甚至体验过网课以后，认识到网课还是有一些好处的，作为学校的一个补充教育，还是能发挥自己的作用的。
如果孩子自觉，家长也有一定时间陪伴孩子，还是可以选择一些课程让孩子来学习的，我们只要选择那些大品牌，适合自己的课程，我想效果还是有的。
所以，学校开学后，线上教育尽管不会像疫情期间火爆，但市场的需求量还是有的，也希望线上品牌机构好好打磨课程，为我们需要的孩子服务好。
孩子学习，不仅仅是在课堂上学习知识，更需要在生活中养成良好的学习、生活的习惯。有的孩子，学习也并不是不努力，只是缺少好的习惯，学习的努力大多做了无用功致使学习效率低。这并不是努力，而是不懂如何努力。
以上内容就是小编分享的关于入学教育总结2000字.jpg”/>
