273：《中国国家地理》值得探究

前几天孩子突然说“地理”很难，我一听觉得是个问题。按说地理是跟生活非常贴近的学科，怎么感觉难呢？一看，题单式的学习少了兴趣，直达目标的课堂多了应试。我想起了自己的中学地理课，有幸是两位女老师接连来教，非常有劲头，也有兴头，很是有感觉。
高一时的地理老师个头不高，刚刚大学毕业没几年，讲课的时候非常卖力，可以在整个黑板上用严谨的图表把整个地理知识点逻辑出来，让人一目了然。初中时的地理老师也是刚毕业的女老师，遇到我们这些农村孩子没有去过的沙漠、没有见过的河流、没有出过的远门，对很多常见的地理现象都无法有生动的印象时，她总是在教具非常不够的情况下，用自己绘声绘色的语言进行描述。那时候没有PPT，也没有视频，全靠了老师的情景再现。不过，我喜欢这样的地理老师，她们打开了我的地理视窗。
前几年家里专门订了《中国国家地理》，为的是让孩子有一定的地理意识。看来，这种努力还不够，地理上的大山大河是不会说话的，几百年都不变，但它们非常诚实，是无言的历史，值得探究，因为这是生命的对话。