散文精选网高中数学该怎么思考？
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你好，我是一名北大在读博士生，当过7年初高中生数学家教。
我根据我教过上千名的高中生，分析了现在学生对于高中数学这门科目迟迟无法提分的原因。
第一，数学很难，学不会；第二，课本上的例题都会，但是就做不出来题；第三，容易的题会做，但难题没有思路，迟迟无法提高分数；第四，很努力学习数学，但成绩总是不尽人意。
针对这种情况，我写了一本《直击高考漏洞》，书中针对如何提高高中数学成绩给出了一些办法，也总结了历年来数学在高考中的出题规律及答题技巧。
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相信大家身边有过这样的例子，初中阶段，数学成绩还算可以，但迈入高中，数学成绩一落千丈，这让很多学生束手无措。其实，这种情况十分常见，原因就在于初中阶段的数学考查的是一种数学理解能力，而高中的数学更多的是数学学习能力，与如何养成数学思维习惯。
高中数学的知识点都是有关联的，不是学会一个知识点，就掌握了一类题型。它考查更多的是如何将知识点融汇贯通，掌握之后解决一类的问题。
首先，高中数学没有多少的难度。因为高考数学基本都是考查基础题，其中占了80%的分值，也就是只要掌握了基础知识，高考数学拿120分没有任何问题。
其次，高中数学有很多的解题技巧，你认为一些难解决的问题，其实都有它们各自的解题套路。这里举个例子。
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最后，思考高中数学，更多时候需要我们运用发散性思维，当你把学过的知识串联起来再去接一个一个题目的时候，会发现很多题目似曾相似，并且能够迎刃而解。
千万不要被高考数学的难度而吓到，学习都是有技巧与方法，关键在于你是否能掌握方法，并找到适合自己的解题技巧。
我给大家一个小的建议：下次遇到一个不会做的数学题时，千万不要急于跳过，也不要随便拼凑出你认为是正确的答案。先把这个题考查的知识点罗列出来，然后分析为什么这个知识点没有掌握，怎么才能掌握。
先找到问题再解决问题，千万不要用自己学不好数学，智商不高这样的借口来为自己学不好数学找安慰。
有任何关于数学的学习方法，都欢迎评论或者私信咨询。
找到相关的例题，自己先看，然后理解，再找老师询问，基本上就差不多了，高中的数学题很简单的，一定要有自信
高中数学老师应该怎样教好高中数学？
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借用伟大的哲学家康德的话
教育一个人基本上是不可能的，除非他天性喜爱。所以所有教师别大言不惭的说，某某是我教出来的，其实不是你教出来的，是人家自己学出来的。
应试的呢？还是真正的数学家呢？??
在数学教学中如何提高学生的自我反思能力？
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在数学教学中提高学生的反思能力非常重要。引导学生有效的反思是提高学生学习能力捷径。给出以下建议:
一是，反思的载体。引导学生做好错题本。每一个问题格式：原题—错因—正解。
二是，反思的内容。题目分类型，解题定步骤。学生确定这种题目的类型，结构，出题形式，然后确定解题程序。
三是，反思的习惯。这个应该在每一节数学课堂中渗透。教师在授课时，多让学生观察例题，找出常见已知和结论。多让学生自己给题型起名字，让学生自己总结出解题程序。当然，这本身就是反思的过程。
首先要让孩子们对数学感兴趣，尤其是高中，高中数学难度比初中拔高了许多，不少孩子对数学有畏难情绪，所以培养兴趣和信心至关重要。
其次要培养学数学的好习惯，重视基础，贵在坚持，一步一个脚印，时间长了自然会取得良好效果。
高中数学成绩不好，补课有用吗？
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谢谢邀请，我第二次回答这类问题了。
上次回答，我说补课纯属多余。
这次我继续回答，补课纯属多余。
数学成绩不好，你得先找原因。
我估计有三个原因吧。
第一类是，笨。
说笨你别不服气。如果你中考分数太低，进普通高中还是压线进，本来就不应该读高中，应该去读技校。低分进，学习能力低，样样都不足，数学成绩也不好，补课有啥用？
第二类，懒。
什么病都有的救，懒病没得救。
如果你在学校学习很懒，整天就偷懒，你觉得在学校学不好，去补个课就有用啦？补课是不补懒的。懒造成的成绩不好，补课有啥用？
第三种，皮。
笨或者懒都好办，皮最难搞。
有些孩子贪玩，下课他玩，上课他也玩，上学不好好学，让他去补课，不是等于变相支持他“皮”？
送孩子去补课之前，先分析一下孩子是懒还是皮，懒就治懒根，皮就让他老实点。如果孩子很乖，学习很努力，又不懒又不皮，学习成绩又不好呢？那要不要补课？那要先问问是不是笨。
如果都不是，是学校老师没有教好，就应该去补课了。
高中数学成绩不好，补课肯定是有用的！
不少学生通过课外补习提高了成绩。课外也有一些很厉害的老师，他们深耕某一门课，掌握了一些规律和技巧，他们甚至比学校老师还厉害，他能教给你一些学校老师不一定课堂上会讲的内容，但考试一定会考！
比如，高一上，一些和对勾函数有关的题目会涉及均值不等式，但是老师不会详细地讲很多，因为均值不等式是高一下学期的内容，所以很多学生就不知道为什么对勾函数y=x+1/x（x>0）在x=1处取得最小值。我给高一学生补课时，都会详细地讲这个问题。学生顿时恍然大悟，茅塞顿开！
我觉得高中生大部分都需要补习高中数学，不少学生就是数学遇到了瓶颈，分数总是无法突破90分或者100分。但很多学生不愿意补课，只有一部分爱学习的想补课的学生才补课。
我从事高中数学补习工作，已经有8年了！我带过的学生有数百人，他们大部分都有进步，有的进步很大，很快。
荆州中学的一名学生高二开始在我这里补数学，一直补习到高考，数学从30多分提高到了120分。不仅仅数学成绩稳步提升，并且学习兴趣很浓厚，他的数学学的很扎实，我感觉他是真正学懂了！
江陵中学一名学生今年6月补课一个月，数学就从90分提高到了115分，数学补习了高二的数学，现在考试，能考135分。最近一次考试，考了144分。这是我见过的潜力最大的学生，我的学生里面他的进步最大，效果最显著！这样的学生还有很多。
我觉得高中数学没学好，最好补课，找对老师，会对孩子有帮助，甚至改变他的命运！关键是，改变他的心态，激发他的学习兴趣，提高战胜数学的信心！
遇到一个好老师，这个要看运气和缘分啊！运气好，遇到一个厉害的老师，负责任的老师，补课才会有效果，否则，出再多的钱都是打水漂！现在虽然补课的地方多，但是补的好的地方并不多，并且，现在补课也不便宜啊！
最好不要去那些大机构，那里补课特别贵，并且效果不怎么样。很坑的！
很多培训机构就是为了圈钱，它往往不好好给学生补课。它的本质是中介，他们两头赚。他们给老师的工资特别低。
我觉得数学是所有科目里面，最好补的，最容易提高的！先把基础知识搞清楚，然后刷题，熟练了，考高分就不是难事了。很多学生数学差，要么就是基础知识不牢固，要么就是题目做少了，不熟练，不能灵活运用所学知识！
数学一方面靠思维。学生要思维活跃，多思考，理解能力强。如果有欠缺，就要多下功夫，多锻炼自己，提高自己的思维能力。
另一方面，靠计算。有的学生虽然会做题，但是粗心总是算错，丢分不少！有的计算不熟练，算的慢，一个题目做很久，结果时间耗光了，也没做出来几个题。这样，考高分就很难！
学习没有捷径可走，需要脚踏实地，付出努力！想考高分，就多下功夫，多刷题！否则，数学就会有瓶颈，难以突破，这就是很多学生快高考了，仍然只能考90分左右的原因。
希望所有高中生能学好数学，考高分。
我是荆州志高教育邓老师。
高中数学老师讲得不好怎么办？
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我不知道你说的讲的不好是指哪一方面。但是，只要这个老师不是念课本，直接对答案，就是一个合格老师，需要你去适应老师！因为每一个老师的思维方式，讲课特点不可能适合每一个学生！让老师适应你，不如适着你去适应老师！
你好，非常高兴回答你的的问题。
作为一名数学老师，我真的不知道你是如何评价你的高中数学老师的课程讲得怎么样的。通常来讲的话，每一名老师是很难适合班级上每一个学生的喜好的，在这里只有建议你尽可能适应吧，那么对于高中数学来讲，如何学习好这一科目，高考中拿到一个理想的分数有一下几点建议提供给你：
高中数学的难度是远远大于初中数学的，从知识点的内容来讲，高中大概有16章的内容之多，而且这16章内容不像初中数学那样有一定的关联性，高中的16章是完全独立的数学知识体系，想要完全掌握每一个板块，是需要下一点功夫的。
学习高中数学一定要注重思维方式，解题技巧类的深层次内容，千万不要照本宣科，一位读一读教材，做两张试卷就算完事，这样的数学功底是通过不了高考关的，我强烈建议学习高中数学至少需要两本辅导书籍，除了学校发送的参考书之外，你自己可以再买一本重难点手册，教材精解之类的书籍，这样是可以帮助你梳理知识点，推理数学中的公式，完善解题技巧的，这样学习出来的效果才扎实。
从开始就要努力学习每一个科目，尤其是数学，高中的教学进度会非常的快，我们都知道，基本上高中的课程是2年上完3年的课，相比初中数学可以说是内容多进度快，对学习能力的要求很高，所以说在高中一定要思想端正，一旦你中途玩耍，再想追回来是很难的了。
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