散文精选网政协委员建议减少家长陪作业任务，你怎么看？
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题主问题:政协委员建议减少家长陪作业任务，你怎么看？
我的回答:支持政协委员的提案！
范小青委员的提案:
“社会有分工，家长不是老师，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业。
家长“陪作业”的不良之处：
首先，不能陪着孩子独立学习的习惯，产生依赖性，自主学习能力差。
第二，家长不是老师，不一定懂得如何教学，效果不尽人意。
第三，每天长时间“陪作业”，对下班回来身心疲惫的家长来说，是“不人道”的。
第四，如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家长都能够完成的，这种“代做作业”的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言。
作为一名老教师，要为政协委员的提案点赞！点赞理由如下:
一，这个提案，为年轻的家长减压！
范小青委员，是一个作家，关注群体主要是生活在城市的年轻人。她看到年轻父母压力太大:生活的压力，工作的压力，已经让他们负重前行！工作了一天的年轻父母们，回到家中，还有一个无法推卸的责任:就是辅导孩子作业。
老师布置的作业，有些是小学生自己无法完成的。例如:过去去春游，作业就是让孩子写一篇游记！而现在，学校举办一个活动，老师就要要求学生做PPT，孩子做不了，孩子的作业就成了家长的作业。
这样的作业，对于小学生，确实难度系数太大。这纯粹就是给家长布置的作业。身心俱疲的家长们，为了孩子，挑灯夜战，真的累呀！
二、这个提案，还孩子以轻松快乐！
作业布置过度，剥夺孩子的玩的时间。孩子在学校学习六七个小时，回到家里除完成作业外，还要完成手工、手抄报、小制作、PPT……这些作业大量占用了孩子的课余时间！
家长辅导孩子作业，破坏了亲子关系！老师布置作业，大多是亲子活动。希望孩子在家长的指导下完成！这与其说是“希望”，不如说是“要求”。难度大的作业，孩子能力达不到，就出现家长大呼小叫，孩子哭哭啼啼！
这样的作业，让孩子倍受煎熬和伤害！孩子们，太苦啦！
三、这个提案，也为教师们减负！
这几年，学校的婆婆越来越多，好像任何一个上级主管部门都可以给学校布置作业:书画比赛，科技小发明，安全教育手抄报，永远写不完的征文比赛……这些作业，以红头文件的形式布置给学校，学校布置给老师，老师布置给孩子，孩子布置给家长……
唉，这样的作业，老师需要指导、跟踪、修改、评比，怎一个“累”字了得！
减少学生家长陪孩子作业任务，是一件利家长、利学生、利老师的好事！希望不再有这样的现象发生“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”！
我很高兴回答这个问题，我是大屿海棠，希望你们关注我。
政协委员范小青提到：
“社会有分工，家长不是老师，家庭教育主要在孩子的修养、品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面，而不是具体教孩子怎么做作业。
我对这个提案有以下看法：
一、陪作业的概念要点是监督孩子，培养学习习惯，不陪帮做作业。
1、“陪作业”主要目的是培养孩子建立良好学习习惯。在低年级的孩子一般要家长在陪作业，尤其在一年级，让孩子在做作业时能全身心，不会三心二意，玩这玩那，做作业慢吞吞。家长要做到“全陪——半陪——不陪”的过程，也是做作业习惯的培养过程，这对孩子以后学习起了关键作用。
其次，在孩子学习的环境中，尤其课桌上，不能有任何东西。我个人认为最好在客厅，易监督，没什么东西干扰。
2、陪作业过程中孩子会问你作业，你只管当甩手掌柜，告诉孩子你自己做，或者明天去问老师，或者说我不会做。就这样，呵~~~~！ 二、减负不是没有家庭作业。
1、学生家庭作业要实质性的，不是形式作业。比如做一些PPT，网上作答等等。低年级学生电脑不会怎么去做，那么只有家长代劳了。
2、作业量要控制，不要让孩子做到天亮都完成不了。布置作业也有层次、有梯度，不要都是难题，难到孩子直哭。
三、明确了家长在教育孩子方面的职责。
1、家庭教育主要是在孩子的修养，品格，道德以及良好的学习、生活习惯等方面。重视孩子价值观念和道德品行培养，不要走入重智轻德，重知轻能，重养轻教的误区。
2、尽量不要帮孩子做作业，因为你不是老师，你不具备老师的一些教学方法，只凭自己以前学的知识教孩子，他们可能听不懂也不理解，你觉得简单对孩子来说可能难的。造成的后果是：家长着急，心急就骂，骂得孩子没有自信，更加不想学习，适得其反。
以上是我对这个提案看法！
政协委员：体育列入中高考必考项目，分值跟主科一样。你怎么看？
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妙笔生花，缪论教育。建议将体育列入中高考必考，分值跟主科一样的，是吴志明等政协委员，这份提案，我不赞同。我有四大论据，分别是：前提不稳、标准难定、基础不同、评分不公。
前提不稳
如果说提案是为了增强孩子们的体质，让学生们增加体育活动时间，那就要有一个前提：既要增加体育活动，又要减少伏案学习的时间。减少伏案学习靠什么呢？靠的是文化学习整体压力的下降。
也就是说，体育考试不可能是学生减负的催化剂，学生整体学业压力下降，是把体育纳入到高考，并且赋予分数的前提。文化学习的压力如此之大，加上体育考试，只能让学生越来越累，反而增加了负担。
标准难定
只要是考试，就一定有功利性。体育类的项目如此之多，孩子们在基础教育阶段很难有广泛的接触，每个人在不同体育项目当中的天赋和能力又不同，怎么设置考试项目才能合理呢？最终很容易造成考什么项目就练什么项目，这就与提高体质、全面发展的目标相违背。
我们的中考，已经把体育作为一项考试纳入，高中阶段我们有体育合格性考试，大学阶段我们也强调入学体育测试，毕业只有体育成绩合格才能获得证书。与其现在就把体育考试纳入高考，赋予超高的分数，不如先强化这些体育相关标准的执行力度。
基础不同
体育成绩跟孩子们的先天条件关系紧密，有的孩子三岁就浑身腱子肉，有的孩子10岁还体弱多病，这仅仅靠后天的努力是很难改变的。只能说体弱多病的孩子，通过多锻炼能够让体质得到改变，但在体育成绩上逆袭，还是极小概率事件。
中国城乡差距很大，教育也是同样。不同的学校硬件和软件条件有极大的不同，有的农村学校没有操场，有的农村学校没有专职体育老师，把体育赋予分数加入考试，不会增加教育的“贫富不均”吗？
评分不公
人的生理周期对于体育考试成绩有比较大的影响，不仅仅要考虑女生的生理期，男生在每个月不同阶段生理状况也不一样，这一点是有人体科学佐证的。
再者，有些孩子天生身体残障，有些后天身体受伤导致残疾，有些临近考试感冒发烧，这些身体状况对于文化考试的成绩影响要远远小于对体育成绩的影响。
如果要把体育纳入考试并且赋分，那如何评分呢？我们的中考高基本是机器批改来杜绝舞弊，体育考试怎么来完善评分体系呢？哪一级评分？谁来评分？只要有人拥有裁量的权力，你就很难杜绝舞弊。
基于以上前提不稳、标准难定、基础不同、评分不公这四点，我认为目前把中高考加入体育考试，并且赋予与主科同样的分数是不现实的。
德智体美劳全面发展是我们一直强调的，除了“智”我们用文化学习和考试来支撑，其他的四项中，我认为都很难用标准化的考试来进行评分，你说呢？
关注我，帮你带好家中神兽，助你规划锦绣前程。
还是赞成这个建议的，我们的教育方针是德智体美劳全面发展，但对体育的重视远远不够，学生身体素质问题已经成为不得不关注的重大的教育问题，眼镜似乎成了学生的符号，肥胖影响学生的健康，对此，把体育与主科同等对待很有必要，至于怎么进行考核评价，还需要进行更多的探讨。
全国政协委员建议政府发疫情补贴，每人2000元半年内花完，你觉得咋样？
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这真是一个好提案：疫情补贴，每人2000元半年内花完！月亮姐姐完全支持！
今日，全国“两会”正式拉开帷幕，朱征夫向大会提交了“关于中央政府向每个公民发疫情补贴以纾难解困刺激经济发展”的提案，建议中央政府向每个公民身份证注入有效期为半年的2000元人民币消费额度，作为疫情补贴，供公民个人消费，以直接帮助困难群众渡过难关。
每人2000元半年内花完！是不是可以理解为半年内不花完，就作废呢？我想对于一些购物狂来说，不用半年就能花完这笔钱，分分钟钟都可以花完。而对于一些节俭的人来说，可能要好好计划一下再决定买什么东西。
但是，2000元对于不同阶层的人，需求当然是不一样，也许对于家境优越的人来说，2000元不算什么，但是对于普通偏贫困的家庭来说，2000元钱真的是雪中送炭。
这次疫情，对于很多中小微企业来说，打击确实是不小，还有那些靠打工赚钱的那类人群，没有工作就没有收入，2000元虽然不能置房置地，但是积少成多，每人花销2000元，中小微企业如果能够被盘活，那么，现阶段消费的这潭死水就能变成“活水”了。
“2000元人民币的疫情补贴，其数额相当于2019年全国居民月均消费支出。虽然数额不大，但对困难群众来说就是救命钱，可以直接帮助他们克服生活困难，渡过目前的难关。”朱征夫说。
很多家庭经过这次疫情，经济压力骤然增大，当然是舍不得花费，能省就省，如此以来，必定会是恶性循环。如果用这2000元去让民众们消费，那么，民众们在欣喜之余，购买自己所需的生活用品，岂不是一举两得，既促进了消费，又满足了自己所需。
各位网友，如果这个建议下发疫情补贴成为现实的话，大家最想买一件什么生活用品呢？欢迎到评论留言！（文中图片来自网络，侵删！）
这是绝对的良心建议啊，每人2000元可以撬动一个地球了，对经济复苏绝对是可以起到很好的作用的。
这个建议是全国政协委员朱征夫提出来的，他认为财政应该取之于民用之于民，2000的额度补贴相对于什么消费券要更加真实，也能起到更大的作用。
该建议的核心是，向每个公民的身份证注入2000元的消费额度，半年之内这个额度可以随意使用，每个人可以根据自己的个人意愿去支配这一笔钱。
并且他初步估算，完成这项补贴大概需要政府投入不超过3万亿人民币，起到的作用将是立竿见影的。
如果这项提议能落实下来，可以说算的上一个代表性的建议了，也绝对是一个普惠政策，直接用到每一个公民身上，也减少了过程中钱被作为他用的可能性发生。
这个建议好比武汉进行全民免费核酸检测一样，武汉政府一次投入几十个亿，但是换来的是全国人民对武汉的放心，等核算检测全部实施完毕，武汉将成为最安全的城市，这对武汉的经济发展绝对是起到了很好的作用的。
像这样的普惠政策在瑞士，新加坡等国家都有过现实的案例，所起到的效果也是立竿见影的。
相对于武汉消费券，同样是补贴，效果可以说是大不一样，作为在武汉的小熊，说实话，没用过这个消费券，不是没抢到，我也抢到了几份，但是规则烦琐，限制多让我不得不主动放弃。
这次提议的额度就不一样了，首先没有任何限制，你可以去买米，你也可以去买衣服，甚至你可以去买麻将机，并且时间有6个月之久。
这在某种程度上说，加大了经济刺激效果，同样6亿的消费券肯定没有6亿的这种补贴来的现实，大部分消费券发是发出去了，但是使用率比较低。
综合来看，不管从哪个方面看，这笔福利我是绝对赞成的，不是单单说是因为那2000元钱，而是这种方案确实少了很多弊端。
你们觉得这样的建议如何呢？如果是你，你第一时间会怎么样用这2000元钱？
今年两会全国政协委员建议，家长也要拿合格父母证书，你怎么看？
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今年两会全国政协委员建议，家长也要拿合格父母证书，你怎么看？
今年两会期间，全国政协委员、天津市南开区政协副主席许洪玲建议：关注未成年人健康成长，提高家庭教育的质量。可以在社区举办家长课堂，让家长更关注孩子成长过程中生理心理上的变化，学习正确地与孩子沟通，引导他们健康成长；在校内建设“家长学校”，以定期讲座、案例分析、现场模拟等形式授课，在监护人群中树立正确家庭教育观念；加强对“准父母”的教育培训，家庭教育宜早不宜晚，要从准备“上岗”的准父母抓起。笔者高度赞同许洪玲委员的建议，下面从三个方面，来谈谈个人对这个问题的认识。
首先、孩子是国家的未来和家庭的希望，教育孩子应从源头抓起，这个源头只能是孩子的父母。早在一百年前，梁启超先生在《少年中国说》中有这样一段气势恢宏的描述：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。由此可见，对孩子的培养不但是每个家庭父母的责任，也是我们整个社会的责任，但是具体到每个孩子，则非父母亲力亲为不可了，教育孩子的源头就是父母，责无旁贷！
其次、为人父母既是一种责任担当，又是一个专业技术性活动，做合格的父母需要学习和培训。《三字经》有古训：“子不孝，父之过。教不严，师之惰”，由此可见，从古至今孩子的教育问题都离不开父母家长和老师；然而一位好老师充其量也不过影响孩子三五年，可家长却对孩子的影响是毕生的，因而做一个合格的父母，不仅必要而且必须，而要做一个合格的父母，就必须在学习和培训过程中，树立科学育儿观，掌握正确的教育方式方法，因为谁也不是天生就会为人父母的。过去，我们没有足够条件，无奈之下，只能任由父母自然成长；但是现在我们有了充足条件，可以对父母进行教育和培养了，要求父母尽快成长与合格！
再者、拿到合格父母证书只是一种形式，更重要的是，需要制定和执行有效监督和失责惩戒措施。由国家民政部等12部委联合签发、决定从2020年1月1日实施的《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见》强调，“对能够履行而不履行抚养和监护责任的父母，将给予失信的联合惩戒”！主要是对以下三类父母进行惩戒：第一类恶意、故意弃养孩子的父母，这类父母是在有条件抚养孩子的情况下，不履行抚养和监护的责任；第二类是长期不与家庭和孩子联系的父母，这一类情况经常在一些媒体的报道中能够看到；第三类是采取虚报、隐瞒、伪造等手段骗取保障的资金、物资和服务的父母及其监护人。这个《意见》要求，和许洪玲委员的建议算是不谋而合，不负责、不合格的父母，必须承担一定的法律、道德、社会经济问责！
综上所述，笔者认为，许洪玲委员的建议，不仅具有紧迫性，而且具有可行性，切中我国家庭教育的要害，应该得到国家和社会的高度重视和支持，并尽快拿出政策性的高效实施意见或建议，同时要监督到位、执行有力！
如果家长也要拿合格证书，你会合格毕业吗？
近日，上海的一个10岁男童，在一个闹市区的书店内，对一个5岁的女童不雅举动，这件事被女童的母亲通过监控看到以后，找到了当事人男童的家长，谁知道男童的家长不但不认错，还当场骂对方，是外地人以外，还坚决说是女童自己愿意这样做的。男孩在这样的家庭教育环境之下，可想而知他受到什么样的教育。
还有一个事情是发生在山东的青岛的，一位45岁的女律师，在家里被15岁的亲生女儿说，要帮她按摩，突然对她发难，最后勒了她透不过气，窒息而死。后来女儿还把她的遗体放进了行李箱，不过后来被律师的同事发现，最后报警处理。
还有一个新闻，就是说一个小孩，拿了父母的手机，连续充值玩游戏，花了十多万，最后父母发现，但是小孩子也是屡次不改，而父母投诉到客服，钱最后也是无法退回，因为此前这个小孩子已经退回过一次钱了。
这几件事情都成为了社会的热点，都是来自父母的教育与孩子的素质问题。而这两件事情带出了我们很多的讨论话题，家庭教育要怎么才能教育好子女，作为父母的我们合格吗？
所以这次全国政协委员建议，家长也要拿合格父母证书，确实是值得思考，作为家长，要怎么才能成为一个好家长，建立一个好家风呢？
笔者也有幸去过一个社区服务中心，上过一堂与孩子如何高效沟通的心理课程，在课程里面导师，还是多次强调，形成一个好家风，让孩子能够优秀的成长，必须家长是要自己做好自己，自己检点自己。
首先：家长要自我提高自己的素质，因为家庭教育，第一点就是素质教育，如果你家里本身就是环境不好，那么潜移默化中，孩子根本就会无意识的跟着家长做。
其次：家长和孩子，要有一个友好的沟通渠道，暴力和冷暴力都不能解决问题，特别是青少年，叛逆期间，你需要更懂的他们在做什么想什么，而不是一味按照自己的想法强加给孩子，这个非常的重要。
其三：就是要有一颗爱心和体谅之心，只要你行善，那么孩子就跟你行善，你做好事，其实对孩子也是一个福报，孩子以后长大也会对社会报有一颗爱心。
其四：就是自己的行为举止，如果你晚睡，孩子也不会早睡，你玩手机，孩子也玩手机，所以自己要注意，在孩子面前要适度。
社会是否需要建立家长学堂
可以说其实现在社会上很多义工组织都有建立一些讲课，还有一些心理分析，让大家对孩子的动向和过去都有一些了解，但是在国家层面上，在社区，学校还有准父母的培训，还是很少，个人觉得这个方法是可行的。
但是需要解决大家上课的时间，还有上课的方法和效果，毕竟大家在社会上，就是还要工作和生存，时间上对于家长来说也是很紧迫的，并且要求家长如果上学了，是否还有完成任务一样的上课，最后虽然拿了一个毕业证。这些都需要规划，不过家长如果学到了如何做好家长，对于国家和人民都是非常好的事情。
结论：看了上面的归纳，个人认为，委员的提议确实可行，并且对与社会还是很急须的学习，这个不仅仅造福一代，可以对中国以后的教育，都起到非常好的效果。这个提议入宫能得到，国家的高度重视和支持，是最好的，当然也注意实际操作的情况，只要适合社会肯定支持！
全国政协委员建议:因疫情归国留学生可入学高职高专，你怎么看？
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全国政协委员建议：因疫情归国留学生可入学高职高专，你怎么看？
看到这个断章取义的问题，笔者最想说的一句话就是：无知不是你的错，一知半解、囫囵吞枣的看了一点信息，就拿来取笑别人，那不仅是你的错的问题，而是向大家展示你的无知无畏了！5月25日，由于一则“因疫情归国留学生可入学高职高专”的消息，全国政协委员倪闽景被推上了舆论的风口浪尖，各种讥讽嘲弄扑面而来。其实笔者只想问一句：人家教育问题专家真的没你懂吗？
倪闽景的相关履历告诉我们，他是一位比较成熟的教育问题方面的专业人士，不是你可以随便取笑的人。倪闽景，男，1967年9月生，汉族，籍贯浙江嘉善，全日制大学，理学学士，1989年7月参加工作，1995年1月加入中国民主促进会。历任上海市复兴高级中学科研室主任兼校长助理，上海市复兴高级中学副校长，民进虹口区委副主委，虹口区教育局副局长，虹口区科协副主席，上海市教育委员会基础教育处副处长（主持工作）、处长，奉贤区副区长。现任上海市教育委员会副主任。从倪委员的履职简历中，我们显而易见，他算得上是一位资深教育专家，对国家教育政策的把控，还真不是一般人可以比拟的！
在今年两会期间，倪闽景委员递交的一个大会书面发言，并不是一个正式的建议或者提案，而是供政协委员们内部传阅和讨论用的发言文稿。倪闽景委员解释道：家长主要焦虑的问题是，现在已经回国的孩子普遍以网课形式继续学业，但疫情未来走向还不可知，如果完不成国外学业该怎么办？很多回国需要完成继续学习的学生，主要集中在本科阶段；另外，国外很多硕士研究生学习时间相对较短，而且学生比较成熟了，不太会面临这个问题。实际上我提出了三种解决方案，但并不是针对那些受疫情影响暂时回国的留学生，而是针对那些需要回国完成学业、有特殊困难的留学生。
倪闽景委员的发言讨论交流材料，主要针对那些疫情期间，需要回国完成学业、有特殊困难的留学生。他提出的三种解决方案需要大家认真品味：一是如果愿意去高职高专学习的，可采用免试入学的方式。为了能很好适应国内学习，高年级学生可采取降一年级直接入学相关专业；未满一年的归国留学生，可以通过高职高专扩招计划，解决继续学习的问题。二是希望转入本科高校的学生，可启用插班生考试政策。每个学期开学前，在不同年级设定插班生考试，通过考试的学生可进入普通高校试读，一年后成绩正常，可以转为正式学生。三是建立国外高校学业成绩转换机制。按照国际通用规则，认可部分在国外已完成的学分，纳入转入学校的学分之中。
综上所述，笔者认为，倪闽景委员的发言讨论交流材料，不仅专业，而且严谨，同时更体现着人文关怀，深刻说明他是一位高度负责任的教育专业人士。希望那些随便断章取义和鲁莽无知妄说的人，还是赶紧闭嘴吧，别再贻笑大方了！
我觉得应该理性的来看待委员的建议，理性的看待这次因为新冠肺炎疫情而受影响的留学生学业问题。为什么这么说？
1、一场新冠肺炎疫情，全世界各行各业都受到了冲击和影响。目前，海外疫情还呈肆虐爆发之势，归国留学生因因航班取消、禁止入境等因素无法顺利回到学校继续学业。但是正如前期国内采取的“停课不停教、不停学”，进行线上教学一样，很多国外大学也在采取措施，为无法正常返校上课的中国学生专门制定了网课学习计划，进行网络授课，尽最大程度减小疫情对留学生学业造成的影响。
2、疫情终将过去，生活必定重启。如果真的因为疫情原因无法如期完成学业，可以申请延期毕业，这都是允许的。如果确实因个人原因而无法完成学业的归国留学生，全国政协委员给出了可以入学高职高专的建议。对于这个建议，很多人嘘声一片，表示对于一位全国政协委员提出这样的一个提议感到不可思议。这实际上还真是冤枉了这位委员，出现这种情况应该归咎于不当的标题，引发了歧义，或者说断章取义，没有把委员的整个建议提议完整的呈现出来。
3、这位委员所提的建议主要是针对那些需要回国完成学业、有特殊困难的留学生，并不是针对那些受疫情影响暂时回国的留学生，并且给出了三种解决方案。（方案略，如需了解，可自行百度）
至于自己的言论上了热搜，这位委员也给出了自己的回应：首先，对于所有留学生，我都希望他们能够顺顺利利完成学业，也十分希望疫情能尽快过去，孩子们都能平平安安。我之所以有这样一个想法，是有人确实因为各种原因无法完成国外的学业，需要回国就读，本意是想给他们找到一条路，和大部分留学生并没有关系，更没有歧视留学生的意思。现在这个话题很热，我很想和大家说，这个时代信息流动很快，有时候读到一些信息想表达观点之前，应该先看看这个信息的源头是什么、出发点是什么，理性看待。不要因为只读了不当的标题引发误解，甚至产生完全负面的作用。我本意是想为那些有需求的孩子找一条通路，但是舆论如此，可能这个话题就会被搁置，真正伤害的是需要这方面政策的许多家庭和留学生们，很可惜。
全国政协委员建议政府发疫情补贴，每人2000元半年内花完，你怎么看？
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个人觉得不可取，这发出去的可是真金白银，虽然是为了刺激消费而发放，但也不是个好的举措。
不知道有多少人听过那个乞丐的故事，话说有个年轻的人患了重病，被家人抛弃，他整日以乞讨为生。后来遇到一个大户人家的财主，看他可怜就花重金找大夫治好了他的病，并且接济他饭食。按道理讲，他病好了，又年轻力壮的，自己找点事做，肯定比当乞丐抢。但因为他习惯了这个大户人家财主的施舍，就天天在财主家门口，等着财主施舍。
再回到问题本身，如果因为这次疫情，国家发放了疫情补贴，那下一次再出现其他的事情之后，国家还发不发？而且现在咱们是发展中国家，需要钱的地方多了去了，如果某些地区或家庭、个人真的存在无法克服的困难，国家给予补贴是可以的，但没必要针对所有人，并不是所有人都需要这些补贴。
说实话，我虽然不赞同国家发放补贴，但我还是希望能有人免费给我2000块钱花花的，别说限制半年内花完，就是限制在1天之内花完，我都能做到。但这能解决什么呢？真金白银的拿出来了，大多数人都是“占便宜”的心态来花这笔钱，而对于那些真正需要帮助的人起到了什么作用么？
疫情补贴发放，这个建议可以说是相当的好，但我们一定要考虑国家！
目前我国“两会”正式拉开了帷幕，我国各地人大代表纷纷建言献策，开始了最新一年的探讨。其中就有关于“政府发放疫情补贴”的建议，5月21日，朱征夫向大会提交了“关于中央政府向每个公民发疫情补贴以纾难解困刺激经济发展”的提案，他建议中央政府向每个公民身份证注入有效期为半年的2000元人民币消费额度，以此来作为疫情补贴，以供公民个人消费，从而直接帮助困难群众渡过疫情难关。
这2000元说少不少？说多不多？但如果说用来刺激消费的话，多多少少还是有些作用的，毕竟要求中央政府向每个公民注入2000元人民币，那么我国拥有14亿人口，每个人2000元，这足以用来刺激消费了。但如果说针对某些困难家庭，这2000元疫情补贴能否用来度过疫情难关，还是需要进行商讨的。
朱征夫还认为:
“中小微企业容纳了大部分的国内就业，一旦出现中小微企业倒闭潮，中国经济必然元气大伤，极易引发社会经济倒退，从而威胁社会的和谐稳定。”
此言绝对说的在理，因为面对新冠疫情，这样突如其来的重大卫生危机，我国人民的生活以及中小微企业的生存确实存在了严重困难，大家可以想一想，自疫情爆发以来，不论是我国还是其他国家，线下实体店已经因疫情关闭了很多家，很多企业不得不倒闭，很多大型企业也是不得比关闭线下实体店而转入线上营销。
针对我国公民来看，大部分公民响应国家号召，已经居家隔离了两个多月，很多人已经花掉了积蓄，失去了工作。尤其是面对那些收入较低的人群，隔离两个多月的时间，对于他们的生活质量以及生存状态产生了极大负面影响。
“2000元人民币的疫情补贴，其数额相当于2019年全国居民月均消费支出。虽然数额不大，但对困难群众来说就是救命钱，可以帮助他们克服生活困难，度过目前的难关。”
其实朱征夫的这一提案，明显有两点好处，低点就是能够帮助因受疫情影响目前经济困难的群众适当的度过经济难关;第二点就是每个公民2000元的1000补贴，可以缓解中小微企业的资金周转以及运行，正如同我上面所说，2000元的数额虽然不大，但我国拥有14亿人口，这样总的算下来，肯定可以刺激经济消费，从而推动经济发展，对中小微企业产生一定的推力作用。
以上内容就是小编分享的关于政协委员述职报告2021.jpg”/>
