散文精选网大一数学专业，学习用功，但数学分析、高等代数的期末成绩基本在及格线上下，是天赋不够吗？
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是的，我都懒得安慰你。就是这样
因为你根本上就不知道数学思想为何物！
高三学生，期末考试成绩413分，今年有望考上大学吗？
优质回答
有大学读是必然的，读什么样的大学而已。现在的大学录取率特别高，家长和学生们根本不用担心没有大学可读，毕竟，大专毕业也是大学生。
高三上学期期末考成绩413分，要想考一本大学，很难，考985大学，更难，不是没有可能，而是逆袭真的难，难在克服自身的不足，改进学习方法、学习状态和学习态度。高三上学期的学习告诉我们，很多学生和家长开始会现实看待学习，不少学生会放弃而自暴自弃，因此，信心的恢复也是其中待解决的问题之一。
读书一定要努力，更需要效率，虽然我一直认为天赋不能决定成绩，但是学习习惯一定会决定成绩。大部分的学习习惯都是存在各种不足的，学习效率是低下的，要更改这些习惯，异常的困难。
如果这孩子能仔细分析自己考413分是哪些因素导致的？
这个413分里面，有哪些分数是靠蒙选择题的，哪些是真实解出来的？
丢掉的那些分数，哪些是可以做得到拿回来的？
多少丢分的题目或者蒙的题目是因为基础知识不懂或不知道所导致的？
多少丢分是审题不准所导致的？
多少丢分是因为计算不准确而丢弃的？
多少丢分是因为书写潦草而失去的？
把这些学习要素全面分析清楚，逐一解决，分数就会进步，考上一本大学是做得到的，考985、211大学就有难度了，时间不允许啦。
这得看在哪个省份，不同的省份竞争压力不一样，在大多数省份都可以上一个不错的专科院校或者高职院校，个别省份还可以读个普通本科。
孩子期末考试没考好，怎么给他分析试卷？
优质回答
期末前，家长们着急孩子复习准备的好不好。
期末后，家长们又开始担心孩子分数考得高不高。
当然，家长们的心情能理解。
但是在关注分数的同时 ，
还有一件更重要的事情需要家长们去做——帮助孩子做好试卷分析。
为什么要进行试卷分析？
分数和排名可以看出孩子的成绩进步还是退步，但是看不出孩子到底因为什么，哪里学好了，哪里学差了。那么试卷作为非常重要的参考资料，是可以反馈孩子目前所学情况，以及分析学习问题的。
如果不进行试卷分析，盲目的补课，解决不了孩子的个性化问题，孩子在暑假的课上吸收的效果也可能不理想。一定要找到病根，然后对症下药，才能药到病除！
如何进行试卷分析？
从逐题分析到整体分析：
从错题分析入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。比如：
1、这道题考察的知识点是什么？
2、这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？
3、这道题的解题过程是什么？
4、这道题还有其他的做法吗？
在此基础上，就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。以数学为例，丢分原因大体包括三种：
—看不懂题干。就是连题意都看不懂，一般来说是知识掌握或阅读能力弱导致的。这种情况往往在考试之前就没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，而不仅仅发生在考试的过程之中。
—看懂题干但是不知道怎么做。这是一个审题能力、审题习惯的问题。也就是理解题意之后，无法入手，或者过程中遇到了无法解决的问题。
—知道怎么做，但是做不对。完全会做，思路没问题，但是做不对，大多数情况是计算问题，过程书写不严谨，公式错用和一些低级错误。
这三类错误所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。
比如，
一个学生数学满分150分，
因看不懂题干失分为0，
因看懂题干不会做丢分36，
因会做但是没做对丢分37，
结论是丢分73分。
那么通过这样的试卷分析可以看出，这位学生会做但是没做对丢分的题目占比最大。这时候就需要反思，自己会做但是没做对的原因是什么？是粗心写错了？还是步骤没写全？还是公式错用？
然后找出最不该丢的5-10分，在后续学习中，努力找回这些分数。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，进步也就很可观了。
从口头分析到书面分析：
在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己的对话。这样的对话可能是潜意识的，也可能是口头的，但最好是落实到书面。
书面表达是卷面分析的最高级形式。所以，各位同学可以在考试过后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是后来进步的重要阶梯。
从归因分析到对策分析：
现象分析、归因分析与对策分析是逐层递进的分析，现象分析是基础，归因分析是桥梁，对策分析是目的。
现象分析 → 归因分析 → 对策分析
现象分析回答了“什么样”，归因分析回答了“为什么”，对策分析回答了“怎么办”。如果能够把这些分析“格式化”，把每次的分析都做出相互对比，那么进步与退步的历程就清晰了，学习发展的路径也就明朗了。
所以改完的考试卷子发下来后，学生有下面三件事要做：
1、要“马上写”：首先把做错的题，重新做一遍，然后写出正确的答案（包括过程，可以问老师，也可以问同学）。
2、要“及时析”：这一条最为重要，及时写出试卷自我分析。包含以下要素：
①考试的综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？
②错题纠正，即要写出正确答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补全点。
③对错题进行归类，找准原因，对症下药。
就错误原因而论，一般有三种情况：
一是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透；
二是对某些题型的解题思路技巧未能掌握．或不能灵活地加以运用；
三是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。
针对这三种情况我们的解决方法是：
如果是第一种情况的原因，就应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以再复习巩固，真正把其弄懂弄通；
如果是第二种情况的原因，就应该要求自己务必掌握住某一题型的答题要领无论是哪一类题型，都有其作答的一般思路和方法，但更关键的还在于对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高；
如果是第三种情况的原因，就应在平时训练中，有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服自己的不良心态，在答题时做到“从容不迫、沉着冷静”。
总之，建议要找准失误的原因，并对症下药，才能有效地提高成绩。
3、要“经常翻”：试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意累积保存。积累多了，亦可装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识、加强理解、培养能力。
如何分析期末试卷能让孩子下次的成绩提高？
优质回答
主要从三个方面分析。
1、做题态度方面。纵览试卷的错误，看看是不是孩子在做试卷时态度松散，没认真对待，或没全力以赴，如果这样，那么孩子很有可能发挥不出自己的真实水平。这就要求孩子在平时的学习中养成认真审题，用心做题的良好习惯。
2、知识掌握的不扎实。在一些题目的错误中，因为遗忘了关键知识点，导致题目做错。这是基础知识学的不牢固造成的，在以后的学习中还应以基础知识为主，会举一反三。
3、学习水平问题。仔细分析孩子试卷中所犯的错误，如果有很多错误是因为没有思路，找不到方法，那基本上就是能力不够，这在假期中应加强学习方法，学习能力等方面的提高，比如数学的图形题，重点考查学生的逻辑思维能力，如果这个核心素养上不去，那做再多的题也是徒劳的。
总之，摆正态度，打牢基础，提升能力，养好习惯。下学期的学习一定会有质的提高。
学生的试卷失分一般分为两种情况:答题技能失分（例如简便运算）和知识点失分。一、我们可以给学生的试卷做一个SK试卷分析，分类统计两种情况失分题目;二、进行针对性的训练提升。技巧性失分就是找相同类型题型练习然后加以拓展延伸，知识点失分要把相关知识点重新梳理，把基础巩固后再加以拓展延伸。
小学的期末考试成绩重要吗？
优质回答
小学的期末考试成绩很重要，因为从近处分析期末考试成绩的高低能够直接反应出孩子在这个学期对各科知识的掌握情况，同时也能提现出孩子的学习态度是否端正，分数高说明孩子这个学期认真学习了，所以各科知识掌握到位，反之如果孩子考试分数比较低那就说明孩子本学期学习态度不端正贪玩没有好好学习，所以分数比较低。
其次我们从长远的角度分析，小学对一个孩子的成长至关重要，因为他要为初中打一个好基础，因为越往后走知识会越来越难，如果孩子连小学比较简单的知识都没有学好学懂，又怎么可能学懂比小学更难的初中知识呢？这一点我们不妨结合身边亲朋好友的孩子来做一下分析就可以发现，很多学习成绩优秀的孩子也就是我们经常所讲的学霸，他们大多数往往是一霸到底，从小学到初中再到高中学习成绩一直都很优秀，就是因为他们在小学学习成绩就很好，同时我们也可以发现很多进入初中学习成绩差的孩子，他们在小学的学习成绩往往也很差，由此可见在小学阶段，尤其是孩子在五年级和六年级就要进入初中的这两年家长一定要重视孩子的考试成绩，抓好孩子的学习，那么家长应该怎样来抓好孩子在小学阶段的学习呢？以下就是家长一定要做到几点要求
第一点：孩子成绩差的第一个原因就是因为孩子没有主动学习，所以要首先端正孩子的学习态度，点燃孩子学习的这台发动机
是否主动学习是一个孩子能否取得好成绩的前提，如果孩子每天就想着玩游戏，看电视，看动漫书就是不去想学习，总是要让爸爸妈妈在后面催促着才去学习，爸爸妈妈在身边督促就学一会，爸爸妈妈不在身边就玩去了，这种被爸爸妈妈推一下动一下不推就不动的孩子又怎么可能取得好成绩呢？因此家长首先要点燃孩子学习的这台发动机，让孩子在进入初中以前逐渐做到主动学习，详细内容下图所示
第二点：小学阶段要培养孩子学习自立，家长不要过多的去辅导孩子的作业，否则会让孩子产生严重的依赖思想，久而久之会让孩子失去独自解决难题的能力
小学阶段家长要逐渐培养孩子独自解决问题的能力，而不是每天去辅导孩子作业中的难题，因为家长这样做会让孩子产生极强的依赖思想，在学习中遇到困难了就想找爸爸妈妈解决，如果爸爸妈妈不在家就把这道难题空下，最后导致孩子的学习没有爸爸妈妈的参与就无法完成，没有爸爸妈妈的辅导就不去做题，详细内容下图所示由上图可知家长辅导孩子作业会让孩子产生了这种严重的依赖思想，而考试的时候爸爸妈妈又不可能去帮助孩子解决试卷上的难题，所以导致孩子每次考试的时候很多题做不出来！考试成绩低也就成为了必然，因此家长在小学阶段一定要培养孩子独自解决问题的能力，让孩子做到学习自立
第三点：家长要让孩子在小学阶段养成认真完成作业的好习惯，而不是应付了事的完成作业
很多孩子姑且不论其学习成绩怎么样，我们从他每天完成的作业整齐程度就能看出这个学生学习态度不端正，没有认真完成作业，他们往往表现在：字迹潦草不工整，歪歪扭扭，大小不一样，同时作业随意勾画涂改，要么用修正带涂成一个一个的小方块，要么用笔涂成一个黑团，有的孩子干脆把写错的地方划出很多横线，详细内容下图所示由上图可知这种不认真写作业把作业写成草稿纸一样的学生怎么可能学习态度端正呢？怎么可能在写作业的过程中做到发现问题解决问题查漏补缺的有效学习呢？当然在小学阶段家长还要培养孩子专心听课，攻坚克难等等方面的好习惯，总之小学阶段对孩子的成长至关重要，万丈高楼平地起屹立不倒靠地基，孩子一定要重视孩子小学阶段的学习成绩，及时发现问题解决问题，一定要用正确的方法教育孩子！让孩子在小学养成良好的生活习惯和学习习惯！
以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！
成绩当然重要，这是对一学期成果的检验。
一直感觉孩子成绩还不错，期末考试却考得出乎意料的差，我平复不了自己的情绪，怎么办？
优质回答
从题主描述来看，家长一直觉得孩子成绩还不错，但考试却考得很差，说明家长的认识出现了问题，高估了自己孩子的学习，也就是说家长认为成绩还不错的孩子学习已经出现了问题，只是家长还不知道而已。
燕舞春来认为
家长需要自我疗伤，平复心情，尽快弄清孩子学习现状，查找盖子学习中存在地不足和问题，与孩子商讨解决方案和改进措施，及时补救。
燕舞春来建议
1、家长平复心情，淡化问题严重性。孩子学习即使没有出现问题，也会出现正常成绩变动。也就是说，考试成绩上下波动是正常现象，父母不要大惊小怪。
2、平心静气地与孩子交流，听孩子的自我分析和检讨，帮助孩子或与孩子商讨制定改进计划。
3、家长与孩子老师联系，了解孩子在校真实的学习情况。再结合与孩子交流的情况，全面掌握孩子表现，进一步向孩子提出改进建议。
燕舞春来总结
学习是一个动态变化过程，成绩波动是正常现象。关键是要找到没有考好的原因，改进孩子的学习。家长更不能急躁，甚至训斥孩子。当然也不能放任自流。
这就是典型的被孩子的成绩操控自己情绪的家长。接下来的话可能会很难听，但不是为了吐槽，见谅。
孩子成绩差题主就平复不了自己的情绪，那你自己去考呀！
可实际上你却不能去考，因为你不是他，你也已经错过了曾经能拿好成绩（或者更好的成绩）的机会。
回想当年，你自己考不好的时候，你的父母是怎么样对待你的？
再切换一下角度，换成你自己考不好，你会欢天喜地？还是沮丧害怕？
家，本应是温暖的港湾，父母本应是孩子的庇护者。
然后一个成绩，就让家长成为了可能的施暴者，即便你没有对孩子进行暴力打击，但你的情绪难以平复孩子是清楚的，他是能感受到的，他同样会自责，而家长可能的责怪，除了让孩子更沮丧更害怕，好像对孩子而言并没有其他用处。
请你先包容孩子的情绪吧，他内心本是阴霾，你的包容就如黑暗中的一缕阳光，能激发他的无限潜能。
而后可以和孩子一起寻找失败的原因，寻找解决的方式，挨个去试，直到成功为止。
你的情绪固然需要宣泄，但绝不是撒孩子身上，你必须清楚，这份成绩是孩子自己的责任，而你的情绪是你自己的责任。
你可以找你的爱人倾诉，可以通过运动去宣泄，还可以去K房唱几首歌…成年人了，宣泄情绪的正确方法可以有很多。
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