散文精选网学习心理学体会？
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更好的认识自我，了解自己的身心健康，如何认识他人。
和大多数人一样，我的内心也夹渣着各种复杂的情感，包括正义的、邪恶的、贪婪的、慷慨的、愤怒的、感动的、悲痛的、愉快的。这些情感有时候让我很焦虑、悲观和堕落，认为自己一事无成，一无是处，没有任何值得骄傲的地方，死能量占据了我的内心世界；然而有时又让我感到安慰、积极和上进，认为天生我材必有用，自己内心善良，富有责任感，热爱学习和工作，受他人信任和尊重，生能量充满了我的身体。这种即矛盾又统一的心理世界，我想大都数人都曾经历过。
如果你做出了改变，命运也会悄然的发生改变。正如鲁米的诗：
“不要简单满足于听别人的故事，不要单单满足于知道发生在别人身上的事情。
展开你自己的神话，
让每个人都明白这句话的意义；
我们，打开了你。”
从此以后我可能还会彷徨，迷茫但已不在恐惧掉入黑暗之下，似乎有一盏灯在指引着我前行，而我手中也有一根微小蜡烛，闪烁着小火花，我照亮了自己，也照亮别人，我们一同照亮了彼此。
学了心理学之后，你最大的感悟是什么呢？
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最大的感悟是——所有改变都必须脚踏实地地付出努力，才有可能实现。任何空想理论，解释得再天衣无缝，震撼得你再深刻，如果第二天醒来，你依旧选择我行我素，那么一切都是白费的。而那些有决心有毅力有自制力的人，他们不需要知道任何理论，不需要任何分析和自省，也可以走出一条自己的路。
曾经我也一度沉迷于学习心理学理论，尤其是精神分析，用各种蹩脚的心理动因分析法来分析自己的潜意识。现在看来，这种努力基本上等同于学风水八卦的人每天早起观察天气，丢几个铜钱算卦，然后过完一天以后核对自己之前对卦象的解读，看看自己水平有没有长进。这两者其实都是一种自娱自乐，对生活和成长都没有什么切实的帮助，
然而时间长了，我开始把目光投向现实生活，去看那些没有接触过心理学的人，他们错过了什么吗？他们有比我过得有缺憾、不快乐吗？并没有。于是我知道了心理学并不是一门让人过得快乐或者得到成长的科学，它只是一种对个人和群体的心理行为作出解释的方式。世界可以用经济学解释，可以用生物学解释，当然也可以用心理学解释，但这不过是换了不同颜色的墨镜罢了，世界并没有因为它们而改变自己真正的颜色，被改变的只有观者的心灵。
从此，我不再执着于用心理学来解释自己和周围的世界，而是单纯地生活，去活在各种当下的感受和事件之中。心理学作为我心灵的一个停歇站，已经完成了它的阶段性使命，也许以后我还会在人生道路上与它重逢，也许不会。但我可以肯定的是，在未来的日子里，无聊时我还是会拿起这块有色墨镜，去看一看身边的世界，做出一点自娱自乐的偏颇解释。
首先回答下题主描述中的问题：“学心理学真的很好吗？”
我觉得无论是学习哪一门学科，好不好都是因人而异的。因此，自然而然也会有不同的声音发出来，比如说：“肯定好啊”、“很有帮助”；“不好，没啥卵用”、“没啥特别的”。
所以你发现了吗？学什么好不好就看你自己要不要学以及学了你能不能内化成自己的东西，而不单单是懂了这门学科的皮毛。
那么，学了心理学之后，最大的感悟是什么？就这一个问题，我们曾经收集了很多人的想法：（点击放大图片）
我相信很多学过心理学的人都会听到甚至就真切发生在自己身上的这么一个梗：
——“嘿，你学什么专业的？”——“心理学专业啊。”——“那你能看到我在想什么吗？”
学心理学的人表示不想说话…因为学了心理学，并不能看透别人的内心在想什么啊，也没办法预知未来会发生什么样的事情啊。
但是不可否认，如果你真的用心地去学习了心理学这一门学科，收获其实还是蛮多的。科学性比较强的心理学能帮助你更好地去了解自己，了解他人，了解环境，在问题面前，也能用多个视角去看待，从而更好地解决问题所在。
有个学心理学的朋友说，其实学心理学的人没什么了不起，只是看问题看得比较纯粹。难道这不就是生活中一个很了不起的要点了吗？当然，不代表每个学了心理学的人都能做到这一点。
学习幼儿心理学有什么收获和体会？
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学习幼儿心理的收获和体会:先说一下，我为什么学幼儿心理吧，我是因为孩子的情绪出现了障碍，不得已而为之啊。孩子二年级都快被劝退的程度了。也非常感谢我的孩子，他让我意识到我必须学习心理学，学习家庭教育了。从我第一天拿起育儿书看开始，我才知道我这么多年教育存在多少的错误。我的暴躁，我的言语伤害，对我的孩子造成了严重的心理创伤啊。学习了幼儿心理，我跟孩子的亲子关系得到了改变，经过三个月的陪伴，我改变我的教育方式，孩子朝着好的方面发展了，三年级开学已经快三周了，他已经不再被老师投诉了。尽管他现在还是有些矫情，但已经被老师接纳了。我现在每天都去学习家庭教育知识，每天都会写下日志，就是希望有更多的人能认识到，孩子早年教育的重要性。我孩子目前9岁，现在纠正一些已经很难了，但我相信我百分百付出，孩子会进步的。愿你们趁孩子还小，早点接触幼儿心理学吧。只有早点接触才能知道我孩子这个做法，他处出于什么心理，我该如何引导。我现在陪玩，陪写作业，陪纠正心理
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