数学教研组长工作总结(幼儿园小班教研组长工作总结)

教研组长在学校工作中处于什么位置?

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谢谢邀请。

因为我不是教师,所以我不是很清楚教研组长在工作中具体处于什么位置?应该享有什么权利义务以及福利等等,这些东西我都不是很清楚。

但是我个人认为教研组长一定是学科的带头人,这么个性质存在,他肩负着整个学科的教研工作,课程设计工作,以及新教师的培养培训工作的。他的责任非常的重大,意义也非常的重要。可以这么说,任何一所重点学校,他都会有一个非常专业,非常权威,非常牛的教研组长。

像我的公司一样,有些人业务能力确实非常强,但是他注定只能是做一个工程师,而不能做,成为一名项目经理。因为它只是能够做好自己的事情。所以对一名教研组长来说的话,对他的要求是非常高的。

我特别理解您,对这个不公平的待遇的情绪。毕竟谁都不希望自己的付出没有回报。您的问题提出来说出来,我觉得没有任何可以去抨击你或者否定你的。我这里只能给你提一点我个人的建议。

让那些说风凉话的人死一边儿去吧。

最重要的是你自己要调整好自己的心态,业务能力,个人工作能力,短时间的可能会被别人打压掩盖甚至是不认可。但是一个人的能力,无论你怎么去尝试掩盖它,终究有一天你会掩盖不住的。

所以我能给您的建议就是努力做好你认为该做好的事情,无论是在教学上,还是在学术论文上,还是在日常的管理工作上,还是在开展各项活动上,都积极的展示自己的能力。有些时候的确领导们是看不到的,或者是不想看的,但是群众们是一定会看得到的。而且你要相信沉默的大多数,其实他们自己并不是没有选择只不过是时机不到而已,也就是说当您真的遇到这种机会,给你更高的平台的时候,你的群众基础会远远高于别人。

学校不像企业,企业一个人被压抑被压制,他可以选择跳槽,此处不留爷,自有留爷处。而学校毕竟是一个小圈子,独立的圈子,而且相互之间,每所学校与每所学校都会有口碑宣传。

也就是说,你的优秀不但会被你的身边人所看到,也会被你们整个教育圈子所看到。一个人不怕,没有机会施展自己的才华,就怕机会来了,而自己没有这个足够的能力。

其实做任何工作,我觉得都是这个道理。

你能在网上发发牢骚,我觉得是一件非常好的事情,这总比自己憋着,然后在工作中有带着情绪去工作要好的多。那么也希望网上的那些否定或者是抨击你的那些言论,对你能不会造成额外的影响,其实就让他们说吧,你永远要相信一点,那些平常把自己摘的清高的人或者是说站着说话不嫌腰疼的人,当他们遇到问题的时候,遇到困难的时候,遇到不公平的时候,他们的反应可能会比你更加激烈,哭爹喊娘,耍赖撒泼也是说不准的。

希望你能调整好心态继续做好自己的本职工作,并且给自己带来新的突破。因为以我个人的经历而言,就是这么走过来的,平平凡凡的工作中做得和别人不太一样,比别人更加努力,所以我会比别人多了更多的机会。

机会总是给有准备人准备的,不是吗?

加油!

教研组长是一个学科的重要角色,第一组织本学科的教育教学的正常活动。第二通过参加教育部门的活动把教学活动通知给本学科教师,在不同学校教研组长职责有所差异,总体来说教研组长主要是负责本学科的教育教学活动。

如何当一名优秀的教研组长?

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自身专业过硬,有识人用人的眼光,善于培养年轻老师,搭建平台让老师展示自己的风采。

你们学校的备课组长待遇是怎么样的呢?

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我是高中学校的老师,也是管理层中的一员。对题主的这个问题,谈谈自己的看法。

首先,备课组长在学校发展中所起的作用非常重要

我们学校对备课组长的定位是很高的,与班主任的定位是一样的。

备课组长在不同的学校有不同的叫法。

有些学校将备课组长称为教研室主任,比如语文教研室主任、数学教研室主任、生物教研室主任等等;有些学校则将备课组长称为学科主任,比如语文学科主任、数学学科主任、英语学科主任等等;有些学校将备课组长称为教研组长,教研组再下设备课组,备课组的负责老师称为备课组长。

在高中阶段,有三个年级,每个年级的每个学科都设立备课组,比如高一语文备课组,高二语文备课组,高三语文备课组。

备课组长是备课组的核心人物,甚至是精神领袖,对备课组的引领起着相当重要的作用。可以这么说,一个好的备课组长就是一个好的备课组。假如一所学校每个备课组长业务水平都很棒,领导协调能力都很高的话,这所学校的教育教学质量一定是顶呱呱的。

备课组长是很辛苦的,尤其是高中学校的备课组长。备课组长负责哪些方面的工作呢?

牵头集体备课活动、导学案和练习题的编写、听评课、测试题的命制、学校工作的贯彻落实等等。

说实在的,我们学校在以前没有老师愿意当备课组长。为什么?出力不讨好!备课组长很辛苦,但是一分钱的补贴也没有。和班主任还不一样,班主任很辛苦,每月还有一定数量的补贴。

为了激发备课组长的工作积极性,我们必须想办法才行。

怎么办呢?

提高备课组长的待遇呗!

其次,提高备课组长在学校当中的地位

①备课组长在职称评聘中纳入“管理工作”量化积分。

我们学校的规定是:“担任教研组长、备课组长每年计1.5分”。

②备课组长在绩效考核中进行适当量化加分。

我们学校的规定是:“备课组长每周享受3节课的工作量”。绩效考核成绩对应的就是绩效工资,绩效成绩高了,绩效工资自然也就高了。

③备课组长在绩效考核奖中享受一定奖励。

我们学校规定是这样的:

高考科目的备课组长分年级根据绩效成绩划分为三个等次(1:1:1),一等600元、二等500元、三等400元;不兼任备课组长的学科主任每人200元。

非高考科目的备课组长根据学校考核评议小组的评议划分为两个等次(1:1),一等300元、二等200元;不兼任备课组长的学科主任每人100元。

④备课组长的其他待遇。

除了上述待遇之外,在同等条件下,备课组长在评优树先等方面优先推荐。

不知道网友们对我们的做法满意吗?

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我是朗月寒雪,感谢阅读,欢迎关注,一起聊教育。

备课组长这个官要看在什么样的学校,就我们一个只有6个教学班,学生共计200余人。教师11人的农村学校,备课组长基本就是义务工,学校不减课,不给津贴。照常上两个年级的语文或者数学当班主任。

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