散文精选网网友提问：
在班级中，以学生管学生好不好？
优质回答：
学生管学生是不好的！他们是平等的！出现了管理者和被管理者！这样人为地在同学们之间创造了矛盾！尤其是有的老师还安插了“告密者”，这是“卧底”还是“叛徒”？同学们之间的友情本来是最纯洁的，却让有不懂教育的老师为学生之间造就了矛盾！有很多老师唯我独尊！总觉得自己的想法就是对的，懂得教学不一定懂得教育！如果懂得教育真的会改变孩子们的世界观，价值观，人生观，有了正确的思想，积极乐观，何愁学习成绩不优秀？最讨厌给学生板着个“僵尸的脸”的班主任！会毁掉多少孩子的前途！攻心为上怎可还需设置管理者！
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题主的问题中这个“管”字表意有点歧义，所以单纯说好还是不好都不合适。
首先，教育部《中小学教育惩戒规则》中禁止学生惩戒学生，如果这个“管”是惩戒甚至体罚的意思，这样做不仅不好，而且违规。
其次，如果是教师在班级中以分组合作的方式实现偏平化管理，每个小组中都有一个小组长，这个组长是为每个组员服务的，在想办法提升所有小组成员的整体素质，会适度提出各种要求，并帮助进步慢的同学，那这个“管”当然好！
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一个班级的建设只靠班主任是肯定不行的，毕竟班主任不可能每堂课每一个课间都陪学生呆在一起。课前几分钟，还有自习课等，这个时候要有班干部维持纪律，帮助学生们更好的学习。
在班级当中设立班级班干部系统，对于培养部分学生的领导能力协调能力，也很有帮助，有些家长不愿意让自己的孩子。当班干部觉得这样太过于耽误学习。其实这种想法是错误的，就像有的家长不愿意让自己的孩子。把自己会做的题目讲给别的学生听，但是其实如果他能把其他学生讲明白的话，那么他对于这个知识的理解会更上一层楼。担任班干部的话，对于学生也是很有帮助的。
当然了，班主任要对学生进行一定的教育，因为学生毕竟是未成年人，有的时候在处理问题上不能做到十分恰当，容易造成误会和冲突。所以班主任还是应该提前进行教育。
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在班级中，以学生管学生好不好？
谢谢邀请。
在班级中，以学生管学生是一个很好的方法。一个有着非常好的经验的班主任非常注重利用德才兼备的优秀学生来配合自己管理班级的。所以每学年班主任都要通过班级民主选举班委干部，并进行明确分工。班长副班长各一人，学习委员一人，文体委员一人，劳动委员一人。他们的分工是班长负责班级整体工作，并协调好其他人的工作，副班长负责全班纪律督促帮助不太遵守班纪校规的同学，要求他们改正错误遵守学校和班级各项纪律制度。学习委员每天都要督促同学们按时完成作业，那些作业不能按时完成的孩子，学习委员有义务帮助指导他认真完成作业。文体委员负责班级同学的文艺及体育活动的开展，组织同学排练一些文艺节目，并定期演出，丰富同学们的文艺生活，同时也使同学们紧张的学习心情得到放松，有利投入到更紧张的学习中去，也可以利用课余时间组织同学们开展一些体育比赛，如拔河比赛，踢毽子比赛等等运动，以利提高孩子们的身体素质，使同学更加精力充沛的搞好学习，不断提高孩子们的学习成绩。劳动委员负责每天班级里的卫生工作，能始终保持教室里窗明几净，一尘不染。同时组织同学们参加校外劳动，如打扫校园卫生，帮助养老院老人等公益劳动。培养孩子们爱劳动习惯。
在以上班级干部认真的工作下，班级管理将会有条不紊的进行着，班级面貌将会大大的改观，同时对这些孩子将是极好的锻炼机会，让他们学到了一些管理经验。如果能让更多的孩子有这样的学习机会，那将会培养更多的管理人才。
班级有学生来管理，班主任不是当甩手掌柜的，而是要时刻指导帮助这些班委干部如何开展工作，遇到困难怎样帮助他们去解决，使班级管理工作做得更好。
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我始终认为以学生管学生是大弊端。一个班级几十人，配置各种班干部职务，正职、副职，一应俱全，颇有行政单位的样子，更可怕的是各种班干部要有一定的关系才能选任，当选的班干部内心优越感不言而喻，搞得小孩子都知道这些世故化的一套。不过话说回来，班干部管理作用到底效果怎么样，大家都是过来人，都心知肚明。我倒认为，一个班级重点是怎样培养一种学习的氛围，尽可能的让大家参与班级的共同管理与维护，形成学习上的比学赶帮超，培养集体荣辱观，可以设置一些旨在服务班级事务的小组组长，帮助老师收发作业，举行活动等，重点强调是服务班级，从小让孩子明白?服务?这两个字的重要性才是正理。
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