散文精选网网友提问：
美国top30之后的大学都很差，为什么那么多人在吹美国院校呢？
优质回答：
差和不差的标准在哪里？与谁相比呢？美国排名后30与常春藤相比当然各方面都会差一些。但是科研成果和水平相比国内大部分大学都还是要优秀一些，读过国内大学的人也知道，国内大学就不水吗？大部分学生花多少时间学习呢？。第一，题主所提到的加州大学尔湾分校的网红现象是客观事实，但是网红不代表学生学习成绩以及能力不行，一方面很多机构以及公司要花费大价钱培养网红，成为网红也是一方面的成功不是吗？而且有部分网红以及家庭条件不错的学生不代表所有人的生活方式以及学习成绩。第二，举一个美国排名60以后大学的例子吧，华盛顿大学（UW）位于美国华盛顿州西雅图市，医学以及计算机方面在全面也在前列。得益于亚马逊以及微软等大公司的总部优势，在CS专业方面应届毕业生薪资平均超过10万美金，即便是国内学生也大多能获得这样的工作机会。最后，大学排名只是一方面的信息，可以说美国前100的大学都能提供世界顶级的教育以及科研机会，很多方面要强过国内，但是关键还是看个人的发展以及能否抓住机会。某度的老板毕业院校也不过100名+，但是学校也很好呀。
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题主的论点不敢苟同。应该说全美排名前100的大学都很不错。不过这是个见仁见智的事情。比如說我儿子在美高读了2年，收到的是排名50—90之间的三个大学的offer，但是儿子自己认为排名太差，宁愿先去社区大学读2年再转学去前30的大学，走曲线进名校的路子，也不去收到offer的大学。我本来不看重大学的排名的，根据儿子以前的基础和成绩觉得能读一个前100的大学就可以了，但是儿子有自己的目标和理想，我们商量的结果是尊重孩子的选择，他既然有理想而且下决心会为了理想努力奋斗的，道理也给他讲清楚了，既然选择了这条路，就要承担最后可能出现的所有结果，毕竟也快成年了，自己选的路咬牙也要走下去。
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永远不要拿排名去评价大学的好坏，显得自己无知和自大。我读博士的母校，Clarkson University，恐怕很多人听都没听说过，排名常年100名开外，但它在半导体制造工艺之一的CMP(Chemical Mechanical Polishing)领域的研究非常厉害，几乎每一家半导体公司的CMP工艺组都有它的毕业生。
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谢邀！
首先要说的是，问题本身太夸张了，好似伪命题一般。美国有三四千所正规大学，联合国的经济指数调查中将美国的教育水准列为世界第一，至少头部2、300所大学更是世界一流的，特别是自然科学类学科。
不过，在昨天回复《有人说美国反智根源是快乐教育，对此你怎么看？对中国有影响吗？（ https://www.wukong.com/answer/6926147479482777863/ ）》中提到美国海战学院的国家安全事务教授托马斯·尼科尔斯的《专家之死——反智主义的盛行及其影响》，其中有对近年来美国教育的一些批评（请注意，批评美国最厉害的是美国人自己）。在最后还谈到，因为学生成了上帝，所以如果老师给个Ｃ甚至Ｄ，那就是你老师的水平问题。更糟糕的是，为了增加“客户满意度”，学校还普遍采取了让学生给老师打分的制度。如果老师对学生严厉，那还有命在？！所以，那些助教、没拿到终身教职的教授，都跟三孙子似的。学生们写评语的口气简直就像是在KTV里挑陪酒小姐的客人，“该减减肥了”“怎么衬衫老是皱巴巴的？”老师们也只能忍气吞声。
在这样的规则下，可想而知，以前只能给优秀学生的Ａ，现在只要你不逃课，按时完成作业，那就是给足了老师面子，那就必须是大大的Ａ。普通大学不说了，甚至哈佛，以前凤毛麟角的全Ａ，现在竟然成了最常见的学生评语。
再接着借用“顾衡好书榜”的《为什么大学教育变质了？》（《专家之死——反智主义的盛行及其影响》书评）中部分内容来回应本问题吧。
美国大学提供的产品不再是教育，而是文凭。所以学生考得不好并不会责备自己上课时没好好学，不够努力，而是直接要求老师给改分数。交的学费一样多，凭啥别人得Ａ我只得个Ｃ？这在三十年前的大学（思进注：我恰好就是三十年前的留美学生），能想象吗？
说到这里咱们小结一下，就是美国大学扩招，高等教育变成一桩买卖，教育成果也就变质了，结果呢，学生不会因为接受教育而变得更聪明，反而整体上更愚蠢了。
咱们孔子早就说过，“唯上智与下愚不移”。以前高等教育只向上智开放，现在为了钱，下愚也进来了。为了让下愚也能毕业，学术水准被牺牲也就成了必然。现在在大学里，能学到批判性思维吗？不能！能学到复杂的推理能力吗？不能！能学到如何冷静评估几种对立的思想吗？不能！因为如果仍然以这些为教育目标的话，下愚们毕不了业，学校就赚不到钱了。
那么，学校教什么呢？你们是对的，你们怎么都是对的！你们好可爱，你们好腻害（厉害）！这就是学校教给学生们的一切。所以，塔夫茨大学的教授丹·德雷兹内就说：“大学的目标就是用愚蠢的方式阐述愚蠢的观点，然后通过与同学和教授的互动，知道自己有多蠢。”
因为教育成了一桩买卖，因为顾客永远都是对的。这导致了一个严重的后果，就是好坏对错的标准，不再由逻辑、事实和老师的学识来决定，而是由学生的好恶来决定。如今，老师们讲课，比如社会学里涉及同性恋问题，比如历史学涉及少数族裔，比如营养学涉及肥胖问题，老师都要在上课前给出提醒，可能会有“令XXX群体不快的内容哦”。如果你不做这个提醒，那就让你吃不了兜着走。一堂课下来，跟蹚地雷似的，步步惊心。
但是，尽管老师们这么小心，还是动不动就会出事儿。尼科尔斯在书里举了这么个例子。2015年万圣节，一位舍监的妻子，她本人也是这所大学的老师。她说：“如果少数族裔觉得有些万圣节服装冒犯了自己，可以选择无视。”
就这么一句政治不够正确的话，让整个校园都炸锅了。学生们用脏话痛骂舍监，说：“你的职责是为学生们营造一个舒适的空间，一个家一样的地方……你懂吗？”舍监回答说“我不同意”。学生们就开始尖声嘶吼，伴以更多的脏话：“那你为什么要接受这个职位？谁雇了你？你应该辞职……”
先谈到这儿，将在回复《中美教育最大的差别是什么？（ https://www.wukong.com/answer/6926890706884149512/ ）》中接着谈……点到为止吧。
最后，顺便打个小广告，《美国生活经济学》新鲜出炉，也谈到了这个问题，谢谢关注！
你对这个问题有什么更好的意见吗？欢迎在下方留言讨论！
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能进入世界名牌大学排名前100的，中国只有清华北大；
而理工类计算机等专业排名数一数二的大学，并不全在前30位之内；
世界前50的大学，术业有专功，各有千秋，能进入己不错了。
以上内容就是小编分享的关于美国top30之后的大学都很差为什么那么多人在吹美国院校呢.jpg”/>
