散文精选网孩子初二，想听课件自学新概念英语，可行吗？
优质回答
这个可行。但要保证学校的英语学习，学校的老师才是主要的。老师讲课有针对性，突出了重难点。老师教书那么多年，有丰富的经验，知道哪些是重典、考点，易错点，在讲课时一般会突出的讲，反复讲，还要反复练习。在保证学校学习的情况下，利用课余、假期加以学习巩固。我就是给孩子下载了一个软件，叫快乐点读，里面包括四个部分:词组找家、单项选择、语句排序、玩转听写、趣味跟读。孩子非常喜欢这个软件，放学回家把作业做好，就利用这个软件复习单词、听写单词、跟读一遍。你在选择软件的时候一定要和孩子一起选择，要孩子喜欢的软件，俗话说:“兴趣是最好的老师”。他喜欢他就愿意去做，不喜欢就要排斥。英语这课是重要的科目，学不好，孩子的成绩、升学大受影响，是非常拉分的一门学科。其实把英语学好了，比语文简单，更容易得分。你家孩子已经初二了，是关键的一年，一定要抓好英语这课。但你要做好督促，可以跟他一起学习。而且要再三强调学校的课堂才是主要的，上英语课认真听，没有听懂的，可以利用课件再听一遍，课件只是辅助作用，千万不要本末倒置，利用课件自学了，去学校不听老师讲课。应该先听学校老师讲课，对这课的内容有不懂的地方再去看课件。一定要把学校的课和课件自学有机的结合起来，利用起来，相信英语这科成绩能提起来的。
大学生如何做好初中英语家教？
优质回答
首先要认真备课，理清课程思路，便于学生理解。其次要了解你所教学生的学习水平，便于针对性辅导，最后要提高课程的趣味性创新性，提高学生学习兴趣。成为一名好的英语家教收入是非常可观的，在优思老师这样高级别的辅导老师能拿到一小时上百元的薪资。努力提升自己吧，前途无量。
我儿子马上初三，所有学科都行，就英语不行，一对一也没有用，该怎么办？
优质回答
我遇到过类似情况，一个高三学生是普通班的，我不带他课，有一天来告诉我他想上个本科 希望我能给他补外语，我答应了。
我发现他外语基础很差，我让他吧过去的模拟试卷拿来，给我看看。120分的试卷，只能30多分，而数学非常优秀 语文正常偏低。
在补习中我发现小孩特别努力，我说的内容他都能记住，我从阅读和写作入手（因为他的老师是从语法和单词开始讲的）教他少量重要部分，在阅读中需要的语法，及写作，背诵高考真题范文。
在背诵之前分析这些范文为何这样写和怎么写，及单词替换。就像我说的，他还是很差，但学习的劲头很足。慢慢的他的作文有了点样子，有了框架。可是除了框架外，没有一句话是对的。可他的学习仍然很主动，再后来他的错误变少了，能考到50多分了。
高考是接近70分，对他来说已经很不错了。我想说的是 孩子需要被鼓励，要努力。作文背诵和改写（有人帮）中进步的，提分的话可以从阅读和写作开始
我经常辅导学生，这种情况经常遇到。
这种情况下，首先需要家长分析一下孩子的学习状态。若是孩子不学习，估计谁也没用招。这种情况家长就得先做好孩子的思想工作。这是最关键的一步。这步做好了，下面才好开始辅导。
第二步，分析孩子英语学差的原因和从哪一册开始学差的。特别是从七年级就没有学好的学生必须从七年级开始补习。我遇到很多家长坚持自己的孩子从八年级补习，导致七年级基础没有打好，八年级白浪费时间也学不了、学不好。
第三步，在辅导过程中家长监督孩子按时、保质、保量完成学习任务。这是孩子补习质量的保障。
重要的事情就是培养学生的学习习惯。根据你说的孩子情况，估计你的孩子学习习惯不好导致家教都没有教好。学习习惯的培养在于老师严格要求，家长监督孩子按时、认真、保质保量完成学习任务。
2020春季延迟开学，你认为英语网络授课怎么做才有实效？
优质回答
我建议你把这些问题交给孩子的老师来回答，因为每个地方的学习情况不同，而孩子的老师会做出更具体的指导。此外，孩子在家学习，自觉性的保障要靠家长来监督或引导。
想做初中英语老师，该怎么办？
优质回答
想做英语教师至少应该从以下方面做好准备：
首先，应加强英语专业知识学习。
既然想当初中英语教师，最好是报考师范类的英语专业，并加强英语专业的知识学习，努力提高听、说、读、写的各方面能力，至少能够拿到体现英语水平的专业四级证书，能够拿到专业八级更好。如果没有专业八级证书，也可以试着考雅思或者托福什么的，这些如果分数比较高的话对于找到好学校也是有一些帮助的。
其次，要考取教师相关证书。
要当教师必须要有教师资格证、普通话等级证，最好再考个计算机等级证，因为大城市的学校一般都要求有这个。
其三，培养一些作为英语教师的基本技能。
初中英语教师的业务素质主要主要包括以下方面：一是完善的知识结构，它包括标准的语音知识，规范、系统的语法知识，比较大的词汇量和合乎英美习惯的语言使用知识；二是较强的教学能力，这种能力又具体体现为： 语言表达能力、课堂组织教学能力、处理教材和恰当地使用教学方法的能力、运用多媒体教学手段的能力、学法指导能力、组织第二课堂的能力、对学生学习情况的考核能力等；三是教学科研能力，教师应能根据教学实际，确立具有可行性的科研专题和教改实验专题，善于总结教学的成功和不足之处，形成理论经验。
其四，培养或具备一些教师共有的素质或要求。
所有教师都应该具备或满足一些要求或素质，比如具备教师的基本道德素养，健康的身体素质和健康的心理素质等。
其五，掌握应聘英语教师的注意事项。
想当初中英语教师，在应聘时也要注意一些问题，比如注意着装、态度谦虚；试讲内容突出重点；试讲时一定要师生互动，切忌唱独角戏；重视细节：整个面试过程尽量全部用英文交流，尽量不要用汉语，口语要流利，不要反复重复或停顿，注意语音语调和语速等。
本科毕业，考有教师资格证，然后看看那个地方招聘初中教师，报名参加招教考试，笔试通过参加复试，通过后恭喜你你就成为初中老师了，一年实习期满就会给你编制，从此你就成为一名正式在编的人民教师了。
初中英语学习应该注意什么？
优质回答
初中英语学习应该注意单词基础的积累、语法的学习、文章的阅读、作文的写作。
单词是基础，所以首先要做的就是积累词汇，掌握单词量。那么如何快速记忆单词呢？
如果平时是死记硬背，效率是很低的。单词记不住怎么办呢？可以试试联想记忆法，开发全脑的一种思维模式。
其实记单词很简单，只要找到方法。举个例子：sushi 寿司；这个单词其实是苏轼的拼音，联想起来：苏轼爱吃寿司。这样就很快记下单词了，而且不容易忘记。
如果想学习单词记忆可以关注老师！
单词积累和书写习惯
以上内容就是小编分享的关于初三英语课件ppt.jpg”/>
