散文精选网童年最快乐的是什么？
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什么都可以说，可说的都是真话。是童真无邪。
自由是快乐，学习也是快乐，自律也是快乐。并不是只有自由自在无拘无束才是快乐，童年也并不是只会因为自由就快乐，自律和学习带来的快乐也是童年重要的一部分。不要小看小孩子，他们的快乐不只是单纯的玩闹。
家庭的幸福和睦是童年快乐的源泉
心理学认为，很多人的心理问题都可以追溯到他的童年记忆。比如童年时期被冷落，被孤立，不被他人所喜爱，都会在成年之后有所表现。可能表现在对待一些事情的处理上，与同事朋友之间的关系上，或多或少地产生一些影响。而幸福和睦与否的家庭，从根本上决定了一个人是否能够拥有一个快乐的童年。父母经常吵架的家庭，孩子孤僻的多，父母经常不在家里，孩子冷漠的多。正常的，健康的家庭关系，能让孩子产生安全感，幸福感。
学习上的成就是高级的童年快乐
学习上的好成绩让孩子产生满足的成就感和优越感，这是拥有多少玩具都无法替代的另一种体验。不一定需要很多学习班和兴趣班才能达到超越他人的成就感，不一定需要牺牲休息时间来换取一个好的成绩，在正常的学校学习中，通过自己的努力、认真，得到老师好的评价，同学们的好评，考试得到好的成绩，就能带来满足感和成就感。而孩子之间在成绩上的这种差别，是足以决定孩子在班级这个小社会中的地位的。通过自己的努力得到的，比家长给的，更有价值。孩子虽小，但这些对于他们而言，亦是很重要的。学习上的成就，是高级的童年快乐。
家长觉得累，但很多孩子乐在其中
现在很多孩子都把大量时间花在了各种课外班中，大人们觉得，现在的孩子不如我们小的时候幸福，不如我们小的时候自由。其实，很多孩子是带着兴趣去参加课外班的。孩子充满好奇，乐于去探索，而眼前就有很多选择去满足他们的需求，这不是我们小时候不可求的吗？只要孩子是乐于去学习，不是在大人的强迫下去参加课外班，从课外班能学到有用的知识，这个课外班就有存在的必要。毕竟我们小的时候，喜欢钢琴，就只能停留在喜欢，家里是没有时间和金钱来支撑我们的爱好的。如果当时能有机会去学的话，那么现在不是又多了一技之长吗？从这个角度去看的话，现在的孩子，比我们幸福。
你觉得你的童年快乐吗？
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我的童年是60年代初期在一个偏僻的农村小山沟渡过的。那里地处秦岭以南，长江发源地的嘉陵江畔。我的家乡山大沟深，生活十分清贫。没有幼儿园，成天玩泥巴，挖沙土，追赶着小狗嘻嘻哈哈的打闹，与一群同龄的孩子在一起玩得十分开心。现在回忆起来，与当下的孩子相比，尽管条件简陋，生活十分困难，常常忍饥挨饿，但童年的生活很快乐。看着现在的孩子，父母接送上幼儿园，我常常会想起快乐的童年生活！
我年幼三岁，父亲意外去世。 是姨夫害死的，那个年代没有足够确凿的证据。外婆看着我姨可怜，毕竟是他的老公（外婆女婿）家里人选择原谅他。 父亲去世没到一年，外婆让我母亲改嫁， 从此我的噩运便开始了～我放在外婆家里寄养，不能去妈妈那边。 每天受尽舅妈虐待，与冷眼相待。【阴影永远抹杀不去】我本是生活在一个完整的家庭里， 一切的一切都被摧毁了。 我相信举头三尺有神明，不是不报，时候未到。
童年的时候你干过最快乐的事是什么？
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童年最快樂的事就是，和同學一路凯歌，红旗飄飄走十里路去安源，参加義務勞動，自己带飮，挑土開路，不怕辛苦，干勁十足，爲紅色安源纪念馆開館做點贡献。
謝謝大家點贊。
谢邀：原创：记得小时候，妈妈常带着我去儿童乐园坐飞船。当飞船启动时，我害怕得紧闭双眼。飞船旋转着上升，好像是天和地在旋转。是妈妈的双臂给了我力量。当飞船到达最高点时，我睁开了眼晴，展现在我眼前的是树木丶池塘，还有塘中的荷花，于是，笑声在空中荡漾。
该如何给孩子一个快乐的童年呢？
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答：金色的童年最快乐。
一、孩子需要：
1、玩伴，是孩子最渴望拥有。
2、陪伴，是智慧家长的思维。
3、健康，是孩子成长的硬核。
4、快乐，是孩子心中的城堡！
二、孩子不要：
沉重的书包扼杀童年；
额外的补习毁灭童趣；
大量的作业抹杀童真……
三、孩子必要：
用望远镜看孩子的将来；
用放大镜看孩子的优点；
用显微镜看孩子的不足；
用哈哈镜看孩子的童年！
我是“禾页老师”，欢迎您的关注！
想让孩子有个美好的童年，请家长朋友“不以输赢论童年”。人的一切都是从童年开始的，童年的快乐是一生快乐的源头。
1.家长首先应该问问自己：我有教育孩子的“执照”吗？
任何岗位都能持证上岗，家长的“执照”虽然不是有形的，但是基本的家长素质应该具有，才有教育孩子的资格。
家长的基本素质包括：现代的教育理念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的人际关系。
家长应多读读教育书籍，关注教育资讯，学习育儿知识。
2.让孩子走适合自己的道路。
“因材施教”是一个重要的教育原则。
不要让自己的孩子也成为别人家的孩子。不要用一个标尺丈量孩子的成长。
每个孩子的智力潜能不同，作为家长，要有一双善于发现的眼睛，发现孩子的兴趣点，让潜能变成特长。让孩子走适合他自己的道路，而不是走家长心中的路。
3.学生就是要学会生存。
家长的任务就是帮助孩子在你离开后能够独立生存。
生存能力应该从小培养。根据孩子的年龄特点，自己的事情自己做。家长绝不包办代替，也不指责批评，而是让孩子在自己的探索中形成能力。
有生存能力的孩子，有幸福感。
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