散文精选网能否用10字以内写一个关于道德方面的小故事，谁来试试？
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投井下石，伤口撒盐
投井下石和伤口撒盐的喻意是相同的。都是比喻乘人之危，加与致害。至于它们的意思，我就不一一解释了，相信大家都明白。下面就给大家讲我三叔和四叔的一个真实故事。
三叔和四叔是亲兄弟，因早期合伙做生意，落下了仇恨。两个人，这些年都没有好好说过一句话。四叔家里养了一只狼狗，平时都拴在家门口。有一天，三叔去镇上赶集刚回到四叔家门口，不知道怎么回事，四叔的狼狗不知怎么时候挣扎了出来，看到了三叔就追赶着，三叔这时一边走，一边喊救命。在屋的四叔听到有人喊救命，就跑了出来。看到狼狗追赶的是三叔，突然大声笑了起来，也不去阻止狼狗，还大声叫着：咬他，咬他。
狼狗听到主人的喊声，更加凶了起来。过了一会儿，狼狗追上了三叔，咬着三叔的脚不肯放，这时三叔的脚被咬出了血。可是四叔太可恨了，又大声喊几句：咬他，咬他。这时幸好路人经过，赶走了狼狗，可是这时的三叔己经痛得生不如死。本是同根生，想不到四叔会这样。我这故事还配得起：投井下石，伤口撒盐这句话吗？
很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
有趣的、有教育意义的故事有哪些？
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看过一个寓言故事：
谎言跟真实在河边洗澡，谎言先洗好了穿上真实的衣服离开了，真实却不肯穿谎言的衣服。
?
后来，在人们眼里，只有穿着真实衣服的谎言，却很难接受赤裸裸的真实。
很喜欢这个故事，在这个急功近利，物欲横流的世界太多太多的人早已失去了自我。人生的最大悲哀莫过于对是非不分，好歹不分，黑白不分，真假不分，善恶不分，美丑不分……
之前在报纸上看过一条新闻，大概意思是说，在农村有一位大字不识一箩筐的父亲，把三个孩子都培养进了清华北大。
有人问他教育的秘诀是什么，他说，从孩子上小学一年级开始，每次孩子放学回家都要把当天在学校学的东西回家讲一遍。不仅要讲出来，还要让父亲听懂。
这样孩子在学校必须认真听，不仅要认真听，还在思考、提炼学校所学的内容，这样才能让父亲听懂。一来二去，孩子不仅掌握了所学内容，还学得很深刻。
美国缅因州的国家训练实验室研究表明，采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少也不同。
它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。
如果只是单纯地听别人讲，或者看书看演示，留存率最高只有30%，而讨论、实践和教授他人学习，知识留存率最高可达90%。
这位农村父亲，让孩子把学校所学的知识讲给自己听，无意间鼓励孩子主动学习，教授给他人。多么有智慧的父亲。
农村小学要不要德育？
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不管哪个地方，也不管哪个时候，教学生都要教德育的。
在家的德育教做家教。家教好的孩子，将是一生幸福的基础，这就是所谓的三岁看老。家教包括，爱家爱家人，尊敬长者，回避厉害，和谐相处，谦让互助。
实际上这何尝不是学校读与教育呢。从幼儿园到小学到初中，高中甚至大学研究生，都以不同的方式来教育学生。
所谓我们根本没有必要去怀疑农村小学需不需要德育，相反，农村小学的德育教育应该加强才对。
最近我们回乡的时候，就看见一些十二三岁的小孩，五个人骑一辆摩托车，在街上横冲直撞，有玩手机的，有吸烟的，还有就是剪刀手动作的。
我们想想对于这些小孩不教育行吗？他们很早就离开学校了，不想读书，就想玩爽，游戏人间，长大以后我认为这些人也是不想工作的。
所以我认为，农村小学，初中，甚至高中的德育更是迫在眉睫。
当务之急
文/粟孟德
当务之急是
人的上层建筑思想极待
精神抢救！
教育是学生求学请教不是服务，教师更不是家长的下人！
关于教育，
严重的现实就是，如今家长都想生了只爱不要教，教儿很累远不如造儿、打牌、赌麻痛快有趣；
学生只想玩不想学，学本领、长见识，远不如玩手机、打游戏那么自由、放任、那样开心。
教师很难教、不敢教也不想教、只想上下班，做一天和尚撞一天钟，教了也白教，大多数学生处于强迫读书状态，小学生背几句口诀，一堂课都拿不下来，他们心不在焉，全都患有记忆勉强症！
草民未能忘忧国！
天下为公，
人生共福！
改变扭曲的价值取向
迫在眉睫！
一年级孩子们这个时候的坐姿、握笔、书写都处于空白状态，如果用科学的方法加以引导，能夠做到端正坐姿，身、背正直，双手舒展自然放于桌面，双脚与肩平放在地上，头微低俯看笔尖，遵守三一法则：胸部离桌子边沿一拳多宽、笔尖露出一寸二分长、眼晴离笔尖一尺二寸远(明视距离)。做到”握笔不累，轻松二字”，坐也轻松、握笔轻松、运笔也绝轻松。那么，好的习惯养成后将受益终生。
二年级的书写量相对较小，可以做到”提笔即是练字时”。反之，如果养成坏习惯，升到中高年级随着课业的不断加重，”书写病态累”要纠正过来更加困难，坏习惯会恶性循环。
一二年级四个学期孩子们必须写的生字是800个。这800个字中，覆盖了所有的笔画，基本的字根和常见的偏旁部首。如果在一、二年级就可以把这800个字写规范，就意味着写好了所有的字，写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要的作用，所以必须从小打好写字的基础，不能让孩子输在起跑线上。??????
不仅仅是握笔写字
轻松二字！
如今儿童宠物化放养，国民素质应该靠传统文化和道德培育来康复和提升，不讲德行、忘记良心、不图脸面、百恶敢做、百毒可尝、只有独我、旁无他人、动辄以死相逼、目无尊长、毫无敬畏、肆无忌惮，导致青少年犯罪低龄化极度残暴化，很危险了。
千年大计，教育为本！
国家应该尽快安排出台育孩政策：
一、国家限定地方政府，广泛设立免费的蒙童亲子传统文化教习讲堂，费用可以由国家财政拨款或国家财政和地方乡贤捐资相结合，聘用合格的书法、诗词、对联等传统文化教员，认真正规教导孩子们的中国书法、传统文化和道德修养方面的经典古今诗词对联篇章及有关知识、尤其是做人道理。国民传统文化和道德意识淡化、不论道德、不讲良心、不要脸面只讲钱的危急状态应该逐渐彻底改观更应该根除；
二、立刻调查准父母数字，挨户签订育儿合同。保证新生孩从会说话便开始教学背诵《孝经》《弟子规》《三字经》等经典篇章，父母没有能力教的，到政府设立的蒙童亲子传统文化教学讲堂免费学习。这对未来国家主人形成良好的品格、顽强的意志、珍惜生命的意识极为有利，以便从小树立长大为国效力的志向。背诵读熟之后，五岁到六岁的学前儿童，隆重集合，举行开笔仪式，由专业书法老师正规启蒙开笔练习书法，不能由时下这些乱七八糟的幼教人员把所有孩子的坐姿、握笔及运笔姿势带坏，也扭曲了儿童的人生价值取向和意志品格形成。一生难以骄正的”书写病态累”困扰着普遍硬笔书写使用者，极待需要解救。以重塑中国人必须写好中国字的荣光，这对儿童成长及一生好处多多，无庸置疑！
三、国家与准父母签订育儿合同时，国家发放数字可观的育儿补助金，奖励父母为国育儿！如果到学龄前，所育儿童传统文化知识水平未能达到国家规定要求，不能用正确的坐姿、握笔及运笔姿势桉书法规范写好中国字，准父母全额退还国家发放的育儿补助金，并处相应刑事处罚。
如果国家出钱，乡贤赞助，共同打造地方道德育儿教习讲堂，亲子一起学习提高，还可以在全国有效减少许多赌徒，重塑读书人写得好字、读得好书、做得好事、行得好路的中华荣光，和谐安定局面方可永固，伟大复兴中国梦定为实现。
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