散文精选网网友提问：
儿子小学语文作文很差，想给他提高成绩，报什么班求推荐？
优质回答：
语文学习主要靠的就是日积月累，不要想着报班就会对成绩有所改善，积累的知识点不够，报再多班只会让孩子觉得压力越来越大，从而越来越厌弃学习。
语文学习梳理一下主要就是三块内容:
一:基础知识
二:阅读理解
三:写作
基础知识基本上是书本上学习过的内容(字、词、句、课文背诵)，这一版块的内容只要孩子平时学习认真，专心听课，一般都会抓住；
阅读理解和写作，这一块就需要孩子有足够的理解能力和丰富的课外知识累积，来源就是多看课外书，累积知识点。如今学好语文的第一要求就是:“多看书”！书看的多了，心里潜藏的内容也就多了。把书看懂看透，慢慢理解能力就会跟着提升，记住书中的主体内容延伸想象，那么写作材料也扩展了。
所以，学好语文的前提关键还是在多看书、多积累。
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小学作文水平提升，两个关键要素：写作技巧和生活体验。两方面必须同时进行，缺一不可。只有技巧写出来的作文会空洞没有内涵，只有生活体验写出的作文口水化严重。
1 辅导班的选择：能引起孩子兴趣且坚持学下去的
小学作文的技巧相对简单，重要的在于授课老师能否吸引孩子的写作兴趣，能否给孩子建立持续学习下去的信心。
小学作文的提升是从字词开始的，从名词和形容词搭配，动词和副词的搭配开始。这一点要求老师和孩子要有共同语言，老师要了解孩子感兴趣的内容，比如动画片，动漫、电影等等。这样在课上所举的例子能够迅速的被孩子接受和理解，也更容易引起孩子的写作兴趣。
相反，如果板着一张脸，从非常专业的角度给孩子进行讲解，那课堂就会显得很枯燥无味。孩子不感兴趣，自然对写作上也就没有太大的进步。
如何能够让孩子坚持学习下去，这需要老师非常耐心。在和孩子的沟通过程中，要学会换位思考，以孩子的角度来考虑问题。孩子在写作中取得了进步，要给予及时的物质或者精神奖励，如果孩子在写作中出现的难题，老师要不厌其烦的多讲几遍，直到孩子掌握为止。
2 生活的有效体验
三四年级的学生初步掌握了写作的技巧之后就面临着作文内容如何选择的问题，很多学生写作技巧已经掌握了，但是在生活中根本没有可写的事情。于是就运用自己所学到的技巧编故事，作文中没有真情实感，就会显得特别虚假。
带孩子体验生活，让孩子学会观察，这是父母的责任，是老师不能够通过课堂代替的。带孩子去旅游是一个很好的方式，但绝不能能仅仅停留在”我们去过一个什么样的地方”的地步。
细致的观察和深入的体验，某一种花长的具体什么样花瓣有多大，颜色是什么，形状又是什么，又有什么样的气味，把看到的东西尽可能细致的记在脑子里；做一件事情的过程中，让孩子自己总结自己用了哪些动作，用了哪些身体姿势，自己的声音，自己的语言，自己的神态，在脑海中都要留有深刻的印象。眼睛看到的和心里想到的就是细致观察生活的最关键的步骤，学会了这两部在写作文的时候才有素材可以选择。
3 增加课外阅读
带孩子体验生活，开阔孩子的眼界，需要时间和精力，并不是每个时段我们都有机会带孩子，直接参与到社会生活领域中。
增加课外阅读的读书量，能够让孩子在书中体会到字词句的优美运用，同样能够开阔孩子的眼界，增加孩子的想象力。在孩子读完一本书之后，家长可以让孩子对故事进行复述，让他说出印象深刻的句子或者学到了什么样的道理，这样的做法可以让孩子对所读的书有一个更加深刻的了解。
开卷有益，读书就像吃饭，不能偏食，所以读书所覆盖的面积要尽可能的广，各种类型的书籍都要有所涉猎，孩子的眼界才能够得到拓展。
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小学的语文相对来说还是比较容易的，没必要报班，与其说小学考的是语文，不如说小学考的是阅读能力。
分数是一个现象。应该动脑筋分析分数背后的诸多原因。
语文分三个类别，一，基础知识，二，阅读理解，三作文。通过考卷和平常作业分析这三个类别的情况。哪方面差就着重解决哪方面的问题。基础知识不用说了，先把课本上的内容学好，有余力的话可以买一本分类分项练习。
阅读理解可以翻看平日练习和作业，分析阅读理解到底差在哪个方面？是不会总结概括，还是无法了解深层含义。对照总结出来的问题，一一对应加以练习。
如果是不会总结概括。可以这样练习，每天找一篇文章。让孩子看。看完说两句话，一句是关于文章的中心。一句是关于文章的主要内容。文章的中心可以用词语和短语来总结，比如父爱，友情，劳动人民的淳朴之情等等。。文章的主要内容就是套公式，谁在什么时间，什么地点做了什么事？结果是什么？每天一篇，一个月下来，相信孩子的理解和概括能力会有飞速的进步。
小学的作文一般是记叙文为主。要想写好作文，拿到作文题首先要分析，不能偏题，不偏题哪怕文笔再差，基本的分数还是能够拿到的。分析作文题目是想让你写什么？写一件事还是写一个人？养成写作文前列提纲的好习惯。有了提纲才能明确知道自己每段要写什么。每段要着重表现的是什么？每段之间的联系是什么？在哪里修辞？在哪里加过渡？在哪点题？
平日里要多观察多体验。在日常生活细节中找素材。比如说妈妈的一根白发、朋友的一个微笑等等，这些都是写作的来源。
我们家长平时可以启发孩子观察小细节中的大道理。多带孩子出门活动、观察自然、体验生活。也要让孩子养成爱看书的好习惯。。一般享受读书的孩子，阅读理解和作文都不会太差。
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文学写作，不是报什么班就可以看到效果，立竿见影，你的词汇量太少，平时的阅读量有了，学习写作事倍功半，平时多看一些书，任何书，不过补习班多少可以看到点效果，但这个还是看个人，
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