不置可否什么意思?(不置可否什么意思 不置可否词语解析)

《两小儿辩日》中,孔子对于问题“不能决也”。孔子是真不知道答案还是另有深意?

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这是个寓言故事,丑化了孔子,其实孔子对天文历法很有研究。列子,庄子经常拿儒家当反面教材。

这文章是来自于儒家经典吗?

这文章是孔子写的吗?

这文章是那两小儿长大之后写的吗?

这文章是旁观者看到然后写下来的吗?

这两小儿思辨能力真的强,完全不象两小儿的水平。。。

很简单,这是编的故事,把孔子写进来而已。。。

包括历史与传记,皆立于传闻见闻与听闻,司马迁作史记时,孔子都已经死了好几百年了。。。

那时,纸还没有发明,非重大事件与个人著作,还得有很厚的家底,才会有条件去写与记录这些文章。。。

孔子的东西,后世都是抄传,除了孔子弟子记录孔子的言行集成论语,但孔子是没有见过论语这本书的,这是其弟子记录的言行,肯定多是回忆而并非当时。

孔子最重要的东西,其实是当时对学生的讲学,即课堂之上的东西,而论语,却是课堂之外的东西。

孔子传下来的东西,诗经尚书礼记周易春秋而已,这个也不是孔子讲学的课堂上的东西,这是整理并流传下来的文献。

孔子怎么教数学的,我们只能从周易上面去了解。。。

孔子最重要的对学生进行的系统性讲学没有留下来,这两小儿辩日的文章倒是留下来了,这不奇怪吗?

孔子众多学生,都是终身相随,就诗经尚书礼记周易春秋,都不够他讲半年的。。。

我们知道,秦统一文字时,各国文字都非常混乱,秦统一文字的是小篆,在秦统一文字前几百年的孔子时期,孔子肯定不是使用的小篆,那么,孔子又是使用什么文字呢?

有人说,孔子是使用大篆,即金文,难道金文又是统一的吗?

孔子是使用蝌蚪文字教学的!

这个蝌蚪文字,就是后来发展并推广出来的隶楷文字!

记载于儒家经典的文字,不可能是小篆,更不可能是甲骨文!

经过圣人之手的文字是可以随便更改的吗?

后世之人对中华文明最重要的东西理解与认识都是混乱的!

奠定孔子大成至圣先师之位的,就是隶楷文字!

文字在不断的改变,但孔子没有传字典下来!

字典是什么?

字典是这些文字在人们历史应用过程中因使用文字作表述所产生的界定意义,文字意义都与使用者与使用历史相关,字典上面对文字的解释,是文字使用历史过程中形成意义的翻译与注释。。。

经过孔子之手整理出来的文字是不需要字典的!

它有严格的设置规范章法!

你只有在明白隶楷文字的设置规范章法下,才能识得隶楷文字!

作为教育,最重要的东西,就是文字!

不是说宋国使用了什么文字,鲁国使用了什么文字,齐国使用了什么文字,周王朝使用了什么文字,孔子就会拿这些文字来教学生的,那他就不是孔子了!

孔子是独立整理出来了一套文字系统!

一套全人类文明史上唯一的一套不需要字典的文字系统!

这套文字体系都由数学关系推演式所构建!

这就是奠定孔子大成至圣先师的学问!

《亮剑》在平安县城外,李云龙为何炮轰新婚妻子?

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李云龙进攻平安县的目的就是为了救杨秀芹,可为什么到最后又要炮轰城楼呢?其实,李云龙早就知道,山本做事残暴,又不投降,不管他用什么方法,都救不出自己的老婆,自己又没有攻城的武器,强行攻城,只能加大战士的伤亡,李云龙是好首长,看到这么多战士因为自己救自己老婆枉死,心里非常难受,只能放弃自己的老婆了。

怒发冲冠为红颜

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