散文精选网网友提问：
经历过高中的人，有什么建议给准高一新生？
优质回答：
尽量在暑假抽出时间，提前对高中课程做一个预习！
你好，我是一名清华在读博士，当过6年高中生家教。从2013年进入大学起我就开始帮助高中生学习，发现大多数学生成绩下降的原因就是对高中课程没有一个正确的认识，无法适应高中的变化。所以对于初升高的同学来说，一定要提前对高中课程进行了解，做好心理上的适应。
我根据高中生在学习中遇到的问题及困难，写了一本书《直击高考漏洞》，书中不仅分享了20位清北学霸在各科目逆袭的经验经历，也结合考试大纲总结了各科目学习重点及学习建议，对高中生暑期学习很有帮助。如果你需要，私信我：领书，就可以免费领取。
对于高一新生来说，暑期学习不仅是为了对高中课程提前适应，也是为了赢来更多的隐性支持，比如能够比同班同学能够更好地接受高中课程，那么会无形中受到老师更多的关注和同学们的认可，这些都会使学生获得成就感，激发学习的动力。
那么对于准高一生在中考过后，该怎么安排自己的假期呢？
1.暑期前期，主题是放松休息，调整心态。紧张的考试结束后，可以给自己一个缓冲期放松休息一下，让大脑重新汲取一些流失的能量。比如和父母一块旅游，去见识一下各地美景，也可以做一些之前想做但没有时间做的事情。总之，前期的主要任务就是要放松心情，调节心态。
2.暑期中期，主要任务就是对初中各科目学习进行一个梳理，把掌握不牢的知识点重新复习巩固。如果在初中存在偏科现象，一定要利用暑期把该科目攻克掉，因为高中任务重时间紧，拉下的科目很难在抽出精力去复习。
3.暑期后期，，也是开学前一段时间，是为升入高中做准备的最佳时间。从初中到高中，知识跨度有了一个很大的提升，知识容量呈几何级数增长，学习方法也与有很大不同。单纯的依靠初中的听、背、默模式已经难以攻克高中学习，所以一定要对高中各科目学习有一个提前的认识，做好学习规划。
注意：千万不要把整个暑假都交给补习班，这样很容易“适得其反”，导致失去学习的兴趣。
以上是我的解答，希望能够帮助到你。我整理了一份《高中暑期全面提升计划》，有需要的同学或家长，私信：方法，就可以免费领取。
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1.初三毕业的假期要在休息之余，对高一的课程提前做一个了解。相对于初中课程有延续性的课程是语文和英语，这两个科目如果有问题，假期就要补一补。其他的课程如物理化学数学等，跳跃比较大，所以提前了解有好处。
2.新高一，会面临走班的学习，所以要迅速了解自己在各个学科的优势与劣势，以便做出正确的选择。
3.新的形式需要自己有更强的自我管理和自我学习能力，及时清理疑问，跟上教学进度。
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高一环境下，新生们面临着由被动学习到主动学习的转变，必须主动承担课业的复习、归纳、总结，学会运用所学知识独立解答问题。而对于这些习惯了初中“保姆”式教学的高一新生来说，他们该如何培养自己的主动学习习惯，才能顺利适应高中新生活呢？今天，达人教育网小编就为广大的高一新生们提供几点建议，供大家参考！
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一、认清自己，详实规划
所谓“知己知彼”，要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。首先，要让自己知道，每天具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。
一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。切记，学习计划不宜太高或者过低。
二、多动手、笔，勤记笔记
高中课堂除了认真跟随老师步骤外，课堂笔记也是必不可少的任务，每学科都应该有一本专门的笔记本，用于课堂记录和课后巩固。
记笔记，关键是要记下老师的思维方式，回去后才能模仿思维方式解题。小编提醒：笔记除了记黑板上写的外，更重要的是记录老师对知识的解释部分，尤其是公式、规律、思路推导过程的解释。
三、打破“沉默”，学会探讨
高一新生们令人头疼的表现就是不喜欢向老师或者同学请教。保持“沉默是金”的原因，除了部分学生不擅长人际交往造成不爱提问外，还有学生自视甚高，担心提问会显示自己的无知、害自己丢面子，或者是觉得提问会显得“自己比别人差劲”，因此拒绝向老师、同学请教。
“面子”是小，成绩为大。建议新生进入班级后，最好能找到几个志同道合的“铁哥”，经常争议和探讨。讨论不仅能理清正确解答思路，也能帮助学生明晰错误思路产生的源头及改进方法。同时，伙伴间的探讨更有助于思路碰撞产生新的智慧火花。
四、遇到问题，主动解决
初中老师是“圈养”学生，学生学什么、怎么学都由老师安排好了，学生只要负责“张嘴”；而高中老师是“放养”，老师只给你指明方向，具体得由学生自己施行。
所以到了高中，有问题要试着自己解决，不要习惯性地依赖老师。高中课时紧张、内容又多，知识体系是循序渐进、环环相扣，一旦某一个环节或者知识点出了问题，就直接影响到接下来的知识接收。因此，建议高一新生要养成主动复习的习惯，发现一个问题就及时解决一个问题，千万不要积压问题，等到问题积压成堆后再解决就困难了。
