散文精选网网友提问：
幼儿园的小孩子，有没有必要学英语？
优质回答：
非常感谢邀请我回答问题。
第一，幼儿园阶段是语言学学习的黄金期。美国著名语言学家乔姆斯基(N.Chomsky)认为：少儿有一种受遗传因素决定的先天语言获得机制，简称LAD（Language Acquisition Device)。少儿语言学习具有先天的生理优势，0-6岁更是语言学习的敏感期。4岁是少儿语言能力开发的黄金时间，随着年龄的增长语言学习能力渐渐变弱，12岁后其作用将慢慢消失。
第二，幼儿英语一定以听说开始。挑选一些简单且适合小宝宝的音频资源，每天放给宝宝听。尤其是幼儿英语歌曲，动听的旋律有助于记忆，节奏感好的儿歌，宝宝们更有利于模仿。根据多年的教学经验推荐家长和幼儿教师们多给幼儿听优质的启蒙儿歌，其中首推的就是Super Simple Songs。不论是宝宝吃饭，还是宝宝在车上随时随地摸耳朵。语言输入的多了，宝宝们自然就会有语言输出。
第三，幼儿学英语通常要从自然拼读学起。自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力与理解力的教学法；同时，也是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。本人非常推荐推荐oxford phonetics world、Alphablocks纯进口经典教材，配有DVD。
第四，幼儿英语还需要结合自然拼读，增加绘本阅读，利用故事情景学习英语。熟悉了字母发音后，掌握了一些自然拼读知识之后，需要将拼读在各种情景中实践练习。本人用过推荐Oxford tree、RAZ、海尼曼分级阅读、培生分级阅读。这些绘本都非常有趣，家长可以根据宝宝的英语水平选择不同级别的绘本进行阅读。这样不仅能够更好地练习自然拼读，同时在故事中增长词汇量，还可以起到渗透语法知识的作用。
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语言的学习当然是越早越好了！如果一出生就在英语和汉语环境里长大，那孩子天生就会说两种语言了。
我曾经在一所国际学校工作多年，有位女教师和一个讲英语的外教小伙结婚，先后生下的两个孩子都会汉英两种语言。据说在家里有时和爸爸用英语聊的热火朝天时，转头就用汉语和母亲说话，两种语言的切换自然流畅。
幼儿园小朋友学英语，头脑中汉语的干扰还比较少，如果教法得当，掌握英语的速度要远胜于成人。
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这就是我对于幼儿园需要学英语的观点，欢迎有不同观点的朋友来探讨
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这个是毋庸置疑的，要学，现在英语太普遍了，而且很多学校一年级就有英语课了
我姑娘今年学前班，开始上英语课，因为我给她安排的小学是应试入学有英语考试。这之前三岁启蒙，学习汉字，四岁学拼音，汉语拼音都学完了
现在能独立拼读，自己阅读，会查字典，为了不让她学习混淆了，所以之前我是没让她接触英语的，偶尔听听英文歌曲培养乐感还是很好的，现在学前知识相对于她都比较简单，正好英语是增加新内容，孩子学的有兴趣，常拿汉语拼音做比较。重点放在口语，听力上
当然不是需要了才必须学，随着社会的发展，英语以无处不在，不学习以后该出笑话了，比如进口超市，一些药物，马路上随处可见的各种肤色的外国人，无不提醒我们英语已经深入到我们的生活当中了，正慢慢普及，所以得学
个人见解，仅供参考
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感谢邀请：
语言文字是实现人类思维和信息交换最基础、最重要的工具，也是人类社会迄今为止最伟大的发明创造、是自然生命体系中的“王冠”，有了语言文字加持的人类才能亦步亦趋的坐上自然生命体系“万灵之长”的宝座。但是，生活在不同地域的人类人类族群却着实根据自身适应自然环境生存的必要性发明创造出了多种语言文字，比如汉语、英语、法语、德语、阿拉伯语……据有关统计资料显示，全世界共有可使用语言文字多达5651种，其中使用人数超过去5000万的有13种:汉语、英语、印度语、俄语、西班牙语、德语、日语、法语、印度尼西亚语、葡萄牙语、孟加拉语、意大利语和阿拉伯语。
语言是人类社会信息交往过程中最基础的工具，自然是越早学习越好，因为每个人在7岁之前是学习、适应语言环境的黄金时期，也就是说把一个学龄前【7岁左右】的孩子放到任何一个地区他们都能轻松学会当地语言。但是，人类学习所有知识技能都有一个弊端——三天不练手生，无论谁学习任何知识技能都必须经历反复多次学、习才能真正掌握。孩子无论什么时间开始学习语言都面临着一种挑战，那就是如果没有使用环境他们很快就会将学过的东西遗忘掉。所以，幼儿园学任何语言都非常必要，如果能够配上相应的实践环境就更好，如若不然学习的效果将大打折扣……
