散文精选网网友提问：
孩子不去学校上学，在家教可以吗？
优质回答：
首先谢谢您的邀请。
看您描述中所说的情况了，其实我们并不鼓励孩子在家上学，因为这对家长要求很高，一般家庭难以操作，毕竟孩子的成长不仅仅体现在学习知识上，还有社交能力、处理事情的认识培养等等综合素质，在学校还是能有更好的环境。另一方面正如你所说的小学的课程其实并没有很多，学校用几年的时间来教育孩子大多数时间都用在了对同一知识点的反复练习，针对这一点来说其实孩子的学习效率并不是很高。
孩子的学习最需要的是:引导！
针对在学校学习的孩子，我们提倡家庭自助学习，并把双语作为突破口，目标是超越义务制教育，通过我们家长的帮助实现孩子从学习中解放出来。当孩子的英语水平领先了小学整体的英语水平是，那么孩子用来学习英语的时间就可以去拓展兴趣爱好从而提高孩子的综合素质。而双语的学习需要正确的方法体系、资源和方法，这就是目前康妈学堂在做的，如我们针对家长的英语和母语的培训课程、提供各种面向孩子上的线上和线下课程。将来我们还会以助学群等方式带着家长进行互助和自助，督促、指导和跟踪家庭自助。后续我们还会把各科的学习做出参考大纲，供大家参考，相当于建一套家庭学习体系。
学校的老师其实是你的助手
给您举一个简单的例子，在我们最近的苏州家长营课上做了一个比喻：家长自己办一个私立学校，学校只招收自己的孩子，家长就是这个学校的校长，这个私立学校建立一套自己的学习体系，以双语体系为重点，但始终让你的学习体系超越义务制教育的水平，那你就成了，也不被动，自然而然地超越了义务制教育，无论孩子将来走什么路（国内大学、留学还是直接走向社会），实际能力和水平也都能对接和适应，并且孩子具有很强的综合素质和能力！
最后，我想跟您说，最了解孩子的人永远是我们。
其他网友回答u003E首先谢谢您的邀请。u003Cu002Fpu003Eu003E看您描述中所说的情况了，其实我们并不鼓励孩子在家上学，因为这对家长要求很高，一般家庭难以操作，毕竟孩子的成长不仅仅体现在学习知识上，还有社交能力、处理事情的认识培养等等综合素质，在学校还是能有更好的环境。另一方面正如你所说的小学的课程其实并没有很多，学校用几年的时间来教育孩子大多数时间都用在了对同一知识点的反复练习，针对这一点来说其实孩子的学习效率并不是很高。u003Cu002Fpu003Eu003Ch1u003E孩子的学习最需要的是:引导！u003Cu002Fh1u003Eu003E针对在学校学习的孩子，我们提倡家庭自助学习，并把双语作为突破口，目标是超越义务制教育，通过我们家长的帮助实现孩子从学习中解放出来。当孩子的英语水平领先了小学整体的英语水平是，那么孩子用来学习英语的时间就可以去拓展兴趣爱好从而提高孩子的综合素质。而双语的学习需要正确的方法体系、资源和方法，这就是目前康妈学堂在做的，如我们针对家长的英语和母语的培训课程、提供各种面向孩子上的线上和线下课程。将来我们还会以助学群等方式带着家长进行互助和自助，督促、指导和跟踪家庭自助。后续我们还会把各科的学习做出参考大纲，供大家参考，相当于建一套家庭学习体系。u003Cu002Fpu003Eu003Ch1u003E学校的老师其实是你的助手u003Cu002Fh1u003Eu003E给您举一个简单的例子，在我们最近的苏州家长营课上做了一个比喻：家长自己办一个私立学校，学校只招收自己的孩子，家长就是这个学校的校长，这个私立学校建立一套自己的学习体系，以双语体系为重点，但始终让你的学习体系超越义务制教育的水平，那你就成了，也不被动，自然而然地超越了义务制教育，无论孩子将来走什么路（国内大学、留学还是直接走向社会），实际能力和水平也都能对接和适应，并且孩子具有很强的综合素质和能力！u003Cu002Fpu003Eu003E最后，我想跟您说，最了解孩子的人永远是我们。u003Cu002Fpu003Eu003E首先谢谢您的邀请。u003Cu002Fpu003Eu003E看您描述中所说的情况了，其实我们并不鼓励孩子在家上学，因为这对家长要求很高，一般家庭难以操作，毕竟孩子的成长不仅仅体现在学习知识上，还有社交能力、处理事情的认识培养等等综合素质，在学校还是能有更好的环境。另一方面正如你所说的小学的课程其实并没有很多，学校用几年的时间来教育孩子大多数时间都用在了对同一知识点的反复练习，针对这一点来说其实孩子的学习效率并不是很高。u003Cu002Fpu003Eu003Ch1u003E孩子的学习最需要的是:引导！u003Cu002Fh1u003Eu003E针对在学校学习的孩子，我们提倡家庭自助学习，并把双语作为突破口，目标是超越义务制教育，通过我们家长的帮助实现孩子从学习中解放出来。当孩子的英语水平领先了小学整体的英语水平是，那么孩子用来学习英语的时间就可以去拓展兴趣爱好从而提高孩子的综合素质。而双语的学习需要正确的方法体系、资源和方法，这就是目前康妈学堂在做的，如我们针对家长的英语和母语的培训课程、提供各种面向孩子上的线上和线下课程。将来我们还会以助学群等方式带着家长进行互助和自助，督促、指导和跟踪家庭自助。后续我们还会把各科的学习做出参考大纲，供大家参考，相当于建一套家庭学习体系。u003Cu002Fpu003Eu003Ch1u003E学校的老师其实是你的助手u003Cu002Fh1u003Eu003E给您举一个简单的例子，在我们最近的苏州家长营课上做了一个比喻：家长自己办一个私立学校，学校只招收自己的孩子，家长就是这个学校的校长，这个私立学校建立一套自己的学习体系，以双语体系为重点，但始终让你的学习体系超越义务制教育的水平，那你就成了，也不被动，自然而然地超越了义务制教育，无论孩子将来走什么路（国内大学、留学还是直接走向社会），实际能力和水平也都能对接和适应，并且孩子具有很强的综合素质和能力！u003Cu002Fpu003Eu003E最后，我想跟您说，最了解孩子的人永远是我们。u003Cu002Fpu003E1111111111
