什么是转述句(三年级语文园地八：直述句改转述句的方法和步骤)

无意中刷到一则作业帮的广告：小学难点句子转换之转述句的变法……原来转述句在大众的认知中是小学语文的难点呀。但是，鲜为人知的是，转述句的修改出现在三年级下册，惊不惊喜？意不意外？强调这一点是为了告诉大家转述句的转化一点儿都不难。那为何有那么多学生学不会？这其实暴露了学生在学习中普遍存在的不爱思考的现象。不爱思考，进而思维能力和思维品质都不尽如人意。
今天我们就把直述句改转述句的方法和步骤梳理清楚，就像宜家的产品安装说明书一样，只要你按部就班地一步步修改，准能修改出正确的转述句。
先看一下教材上的相关要求：
什么是直述句？
简单来说，就是某人直接说的话。
什么是转述句？
把某人说的话说给另外的人。
把大象装到冰箱需要三步，修改转述句简单多了，只需两步——修改人称和修改标点。思维导图如下：
被引号引住的句子中三个人称：他、他和我。到底修改哪一个人称呢？就看三个人称中哪个指代说话者“老婆婆”。很明显是人称“我”。那第一步修改人称就是将“我”修改为第三人称“她”。（注：说话者“老婆婆”是女性，因此改为女字她。当说话者是男性时，要改为男字他。当说话者的性别无法确认时，同样修改给男字他。）
第二步修改标点就是像下图那样修改：
其他情况举例：
1、提示语在中间
“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。”
别走，裁缝把顾客叫住，他知道您是个急性子。依他看，他做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。
2、提示语在后面
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
他要！他要！儿子嚷嚷着。
3、说话者性别无法确认的情况
体育老师走过来对同学们说：“不要乱动，我去一下就回来。”
体育老师走过来对同学们说，不要乱动，他去一下就回来。