惊雷是首歌吗(惊雷是不是一首歌)

网友提问:

对于“《惊雷》是不是歌曲”这个问题,你怎么看?

优质回答:

这几天不管是什么地方都在说『惊雷』。《惊雷》算不算歌曲?那我们要先了解下什么是歌曲呢?歌曲是由歌词和曲谱相结合的一种艺术形式,也是一种表现形式。词曲一一对应。那喊麦算是一种音乐形式么?在传统意义上,音乐是由旋律、节奏等要素组成的,而喊麦其实更像快板和鼠来宝,它的旋律特征和人说话几乎无异,所以如果按照传统的定义,喊麦不能算音乐,除非,你认同说话也算是音乐。

我觉得不论是什么样的音乐形式,都是要抒发情感,歌曲能够直接用歌词更直观的表现出来。

来,我们看看《惊雷》的歌词,一会儿锤子,一会儿火焰,一会儿刀也来了。反正我没看完,也看不下去了。不像是在表达什么,就像是在翻字典找押韵一样。我们再来说下曲,抄袭咱先不说,曲子和词放在一起真的搭么?作者自己理解了曲子的含义吗?就直接拿来用。

说到这里,我就是想说,杨坤说的没错。

请大家关注,游戏解说gad

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提问朋友你好,歌曲是什么?明确的定义是什么呢?什么是歌曲?对于我个人而言,我不专业谈不上欣赏音乐,听歌是一种舒缓心情的方式,音乐是最能和心灵产生共鸣的。最近这个“惊雷”它火了,我们今天就我个人观点聊一聊这个事,聊一聊这个《惊雷》

首先我觉得应该没有人或者专家或者媒体相关部门能拿出明确规范下定义“惊雷”到底是不是一首歌,即便它语句不通,词义天马行空,旋律无厘头。但也没有条文规范来衡量它是什么。

我觉得它是一种娱乐产物。打比方但不是作比较哈。曾经的说唱音乐,现在各大综艺火爆程度。我觉得这是受众的问题。简单来说就是你喜欢或者不喜欢。有人喜欢飞机有人喜欢轮船。贴题一点歌曲还有分类呢,老歌新歌丶悲伤喜悦。说白了,所谓的歌曲还有好听不好听的,怎么断定好听不好听。就是你喜欢不喜欢。《惊雷》出现挺久了,但挺可悲的,据了解是有一部分朋友喜欢这种表达方式的。是不是歌没法定义我就称做它是一种表达方式。我觉得我们也不要过度关注这些事,现如今国内外需要我们关注的焦点让你眼睛忙不过来。谢谢我想表达的说完了,我是能量很正的老曹。关注我带你开心带你飞

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音乐其实没有高低之分的,但音乐人有。有的人阳春白雪,有的人下里巴人,但好的音乐是经得起时间考验的,口水歌始终是口水歌,注定是昙花一现。

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先来说说歌曲的定义——歌曲是由歌词和曲谱相结合的一种艺术形式(来自于百度百科)。

再来说说歌词和曲谱,毫无疑问《惊雷》是有歌词的,所以争议的点也就是现在绝大部分人在讨论的,《惊雷》到底有没有曲谱?

听过喊麦的人应该都知道,喊麦歌曲和普通音乐最大的区别就是,音乐是“唱出来”的,而喊麦是“喊出来”的,谁喊的越大声,越有节奏,谁就赢了。但是有节奏等于有曲谱吗?显然不是。其实我觉得喊麦更像是一种变种的快板艺术,快板也有节奏,而且也可以把节奏讲得很好听,但是快板是歌曲吗?当然不是。

当然喊麦也不是快板,它只是跟随着网络快餐文化发展出来的一种衍生品。有人可能要说,说唱不也是这样的吗?当然不是,说唱听起来是在“说”,其实重点在“唱”,有非常严格的曲谱甚至beats,要不然怎么会有“淡黄的长裙,蓬松的头发”这种reader出现呢?

所以,《惊雷》就是喊麦而已,并不是说喊麦不好,各有所爱,喜欢就好。但硬要把填肚子的馒头说成长生不老的仙桃,未免就有点强人所难了。[吐舌]

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音乐不分贵贱、但分经典与糟粕

看了下,网上针对Diss事件分为两派,我个人倾向支持杨坤的观点!

我不针对“惊雷”网络歌曲本身发表过多的看法;

我想针对滋生网络歌曲的环境或时代发表下个人的陋见;

娱乐大众化、多样化本是无可厚非的,但制造娱乐主题或消费娱乐主题的头部Leader要树立正向的社会主义价值观;现阶段正经搞创作的音乐人人不怎么挣钱,也不能单方面怪音乐人太浮躁,毕竟大家都要生活,尤其是头部娱主要体面的生活;

在信息科技的高速发展阶段及信息传递大爆炸的时代,由于过渡依赖智能手持终端使得人变得懒于思考了,信息传播更便捷即时、去中心化和碎片化;获取知识看似更容易,点下屏幕答案召之即来,很多人变成了“聪明的懒人”,进入移动互联网时代后消费的感官体验从二维直接跳跃到三维,但部分创作人遵循的本心也变得日益浮躁起来、像超一线城市夜幕下的光影:披上了一层纱婆婆娑娑、光怪陆离。

互联网的普及让每个人都获得了平等实现音乐梦想的机会。然而这些网络歌曲最大的诉求是“易于传播”,它的调性倾向表面化的个性标榜,从而缺乏对生活内涵的发掘。更糟的是为了哗众取宠,一些歌曲甚至采用低俗、恶俗等“出位”的做法,导致格调低下之风在网络歌坛蔓延。希望这些网络音乐创作者、头部娱博们有点正义感、使命感;

多年前看过博兹·大卫逊导演的《终极铁战士》讲述的是电脑和人类斗争的故事,现今下班或乘坐捷运的途中看到的乌压压一片低头族,,,老铁们有体验到危机感吗?

最后希望国家加强互联网音乐的立法,积极的引导、疏导;把风向调正先,逐步给青少年们树立正确的人生导向,和正确的人生价值观! 知行合一,才是良道!

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