散文精选网网友提问：
合同制教师的出路在哪里？
优质回答：
准确的说，合同制教师已经成为教师队伍改革的一种趋势，最近几年城市的教师招聘很大一部分比例都是合同制教师，我认为坚守岗位，扎实教学就是合同制教师的最好出路，待遇方面也会逐渐改善的。
现在基础教育阶段的学校老师基本上分为三类：
事业编制老师，合同聘用制老师，代课老师。
在这三类老师的待遇上，区别也是比较明显的。事业编制老师享有教师队伍所有的一切福利和工资待遇，包括基本工资，社会保险，公积金，绩效，年终一次性奖励等。合同聘用制老师的待遇基本上是向事业编制老师靠齐的，但是数额上会降低一个等级，主要体现在绩效和年终一次性奖励上面会少很多。代课老师的待遇那就很低了，基本上只能享受一个基本工资。
导致合同制老师越来越多的原因是什么？
我们都知道，随着现在城市化进程的加快，城区的学校扩容增加也比较多，大量的农村学生开始向城市转移，对师资的要求也越来越多。但是国家对事业单位编制的总数量是有控制的，只减不增。
也就是说虽然缺老师，但是每年能够拿出编制进行招聘的还是少数，并不是缺多少老师就进行多少老师的编制考试。大部分缺额的老师都是通过合同制聘用考试。
我认为在很长一段时间内，这种现状都不会有很大的改观，庆幸的是合同聘用制老师也是纳入教育局统一师资管理的，规模也越来越大，逐渐的这部分老师会占据到教师队伍的主流，这样一来合同制老师的待遇反而有了保障。
所以，我认为合同制老师也不必过于担忧，如果有编制考试出来也可以继续参加考试，这是师资队伍改革的趋势，但是国家前不久也特地做了说明，将尽可能的压缩和腾出其他事业单位的编制，转向教师队伍，其目的也就是要保证教师队伍的稳定性。农村地区和欠发达地区的编制还是有所保证的，但是在三线以上的城市编制将会变得越来越稀缺，教师队伍的稳定性也不再依靠编制来进行保障，而是职业发展前景与待遇，我想这也是师资最终的发展走向吧！
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只能参加公开招聘，通过考试取得编制。
目前来说，合同制老师，取得编制的唯一方式就是参加省市组织的公开招聘。
想通过多年的工作或者荣誉，自动转为在编老师是不可能了。国家仅在七八十年代的时候，给一批民办代课老师转为编制教师。
做合同制教师还不如进企业，因为在一个单位里有合同制教师，又有编制教师，就会产生了剥削阶级或者是二等公民现象，干的同样的活全却拿着低收入。自己心里也比较自卑，在政策和同事心里也受到歧视。
一、合同制老师，待遇普遍较低，只能是临时工作。
合同制老师的工资，主要是由学校自筹拨款发放的。而中小学没有社会盈利能力，主要是公办院校资金全部由财政拨款。所以不会拿出很多的资金，发放给合同制老师。
而编制老师的工资，是由省财政按照人头进行拨款的公司比较有保障，不占用学校的财政资金。
所以，我们这里合同制老师的公司每月仅有1500元。而编制老师的工资每月可以达到6000元。并且像精神文明奖，这种奖励只有在编老师有。
所以合同制老师只能作为一种临时工作，一边工作一边考取编制。
二、通过省市组织的事业编考试，或者是跳槽去企业。
国家事业单位改革之后，想进入公职，必须通过公开招聘的考试。这样就杜绝了走后门儿，托关系等行为，防止好的工作岗位被一部分人非法占据，给有能力的人机会。
所以合同制老师可以一边工作啊，一边学习考编。我的很多同学都是这样的，毕业之后想干老师，但是通过一次事业编考试又很难通过。所以他们选择一边去学校，宽松的环境工作，以便利用业余时间或者晚上复习考编！
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谢谢邀请。
“合同制教师的出路在哪里”？我只想说一句：合同制教师的出路还很长，永远在路上。
一，作为一名曾经是民办教师的我，也不知道现在的合同制教师是否有什么顾虑太多，忧心忡忡的想法。看看有编制的教师，想想合同制的教师，难免会有一些因工种不同，待遇不同，工作内容不同的异常现象。甚至会产生一些年轻的时候相差无几，晚年以后的日子过得思考。但我还是觉得现在的合同制教师比以前的民办教师“大有作为”，相提并论之下的“合同制教师”，仅次于所谓的“编制内”教师。但在各自工作的岗位上，还是要凭本事谋职业，凭能力强体现“价值观”，凭真正的学识渊博与尽职尽责“走在路上”。不用过份担心“合同制”三个字的路途甚远，遥不可及。
二，合同制教师虽然说前景不是“景色宜人”，但在我看来并不是“雾里探花”。因为现在的合同制教师大多数是私立学校的主角，工资待遇不错，养老保险有保障，教育教学管理一视同仁，考核评价趋于公平公正。学历证书与自己的工作能力科学评估，专业知识与综合素质按“比例折算”，学校管理与绩效工资更优于公立学校的编制内教师。所以，只要自己能力强，专业知识面宽，岗位职责占优靠前，适应能力强而年度考核达标。照样还是不被“合同制”问心无愧的人民教师。加油，路在脚下，路上注意安全，路路畅通无阻，“合同制教师”同样是风采依然的美丽人生。
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出路可能就是继续考编制吧，因为同在一个学校，合同制老师和在编老师肯定不一个待遇，我之前就是合同制老师，感觉受到的待遇有些不一样，因为是合同的，在编老师每年涨的工龄没我的份，平时突然国家给涨工资了，跟我完全没关系，因为我是合同的，工资是固定的，只有五险，也不跟他们一样，因为我是学校发工资，在编的是国家发工资，每次过年过节发福利我也基本没有，有一次教师节发福利，竟然有我的，我还很兴奋，结果发完以后，总务主任单独把我们合同的叫到一边说本来不该给我们发的，因为我们是学校出钱买的，言外之意就是他们在编的是工会里的钱买的，当时我真想给他还回去，感觉真的是待遇不公平，节假日不发也就算了，怎么连教师节都不应该发啊，干的活可是一点也不少，不过后来我就慢慢麻木了，每次发东西我自己把自己屏蔽掉，面上不在乎，可是他们高高兴兴把东西提回办公室的时候，我难免也会失落，可这就是现实啊，谁叫我不是在编呢？我认了！所以我下定决心考在编，也就是在那里待了一年，我发奋图强，终于考上离我家近的在编，可以享受跟他一样的待遇了，五险一金，工资随着涨，节假日再也不担心不发东西了，所以我反而感恩当时的自己，才成就了现在的我，虽然现在的乡镇学校不比以前的城市学校，但我干着踏实，安心，希望每一个奋战在考编路上的老师都能努力奋斗，相信总有一天会成功的！加油！
如果考不上编制也不要觉得自己比别人少什么，虽然福利待遇差点，但是每一份工作都应该值得尊重，加油！
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教师应该统一合同制。谁教得好谁教，没能力的就该走人。教师这行因材施教，不是学历高就教得好，。混工资待遇的真该挪屁股。为什么这样说，一个不称职的教师真的是能毁一代人！比如初中。看看现在教师成什么样了，溜须拍马，形式主义，真扯淡！教出一群病态的学生，咱国人多数喜欢跟风，真没必要！选择自己适合的，关键能一起志同道合的，多开心。
