散文精选网网友提问：
孩子到底需不需要早期教育？
优质回答：
作为从业人员，以上家长的观点不敢苟同。
作为家长平时接触的孩子要么是自己的孩子，要么是亲戚朋友的孩子，接触的孩子数量少，作为从业人员我们接触的孩子数以千计，给我们最大的感受是现在孩子发展滞后、孤独症、自闭症的比列越来越大，6年前一年才碰到2-3个，而现在每个月都能遇到2-3个。作为80、90后的家长我们也可以回忆下自己小时候的玩伴是否有说得了自闭症的，肯定有，但是极少。这个问题要反思，现在生活条件越来越好，而出问题的孩子却越来越多，不是孩子娇贵了，是我们的家庭教育出了问题了。
作为从业人员，那早教课程自然比较熟悉，可以在家里因材施教吧？当然，我们可以从某宝买来一堆教具，自己给孩子上课，但是早教的环境给得了吗？但凡想着因材施教的家长都对早教一知半解，认为只要有点先进的教育理念然后在家就可以培养孩子的能力，殊不知，人是环境的产物，幼儿也是一样，一个有社交的环境这个在家是模拟不出来的，所以，所以的早教老师没有一个会傻呼呼的自己回去给孩子上课，都是花钱把孩子送到园里上课，而且自己还不上自己孩子的课。
上不上早教呢，自己的孩子自己决定。早教不是兴趣班，也不培养孩子的特长和能力，早教培养的是人格健全，能力均衡，没有明显性格缺陷的孩子，这点呢比较符合中国5000年文化中的中庸之道，要想培养天才建议您给孩子上奥数。
最后作为一个家长的身份也说一下早教的感受，二宝6个月开始上早教，现在6岁，今天上一年级，早教课程基本毕业，感统训练还在继续上，计划上到3年级先，三岁左右亲子互动基本就是睡前绘本阅读，6岁之前没有教任何文化课程，甚至连名字都不会写。4岁，自己掌握数十个成语，可自己阅读儿童文字读物，5岁自己掌握两位数加法，词汇量大约等于2年级。另外，语言能力好，能表达内心想法，专注力还不错，善于通过自己努力解决问题，说话高情商，会根据环境照顾他人，秩序感好，能清晰接收老师的指令。这样的孩子，至少可以说小学完全不用担心了，省心的很。这点钱你说值不值呢？
其他网友回答
1.开发孩子智力
让孩子上英语早教班，可以开发孩子的智力。婴幼儿的孩子大脑正处于发育阶段，让孩子上早教，能够更好的培养孩子英语学习兴趣，开发孩子的智力，为以后的学习先打好基础。
2.培养交流能力
让孩子上英语早教班，可以培养孩子的交流能力。孩子从小只生活在家庭环境中，很少接触外界，那么孩子就会缺乏交流能力，去到陌生环境容易产生怕生恐惧心理，但是，让孩子上早教，可以让孩子更早地接触更多的陌生人，孩子也可以在早教班里学会如何与人沟通交流相处，而且可以弥补孩子在家庭教育中的不足之处，更有利于家长客观了解孩子的性格发育和优点缺点。
3.有系统的教育方法
让孩子上英语早教班，可以让孩子接受到更加系统的教育方法。早教班对孩子的教育并不是盲目进行的，都是按照一定的方法，针对孩子的生长特点量身定制的英语培训计划。
4.可以让家长更放心
让孩子上英语早教班，可以让家长觉得放心。萌蒙童臻哈佛少儿英语培训班采用专为中国孩子独特打造的原版卡通教材，课本丰富有趣，情节性和互动性强，让孩子真正爱上学习。特别设置的一套移动在线家校沟通系统，随时沟通学习效果，实现家校沟通零距离。老师教学经验丰富，培训班费用合理，性价比高，最重要的是可以兼顾到孩子的学习之余，又可以顾及到孩子的性格发育和兴趣培养，萌蒙童臻少儿英语是家长们放心的选择。
其他网友回答
人类出生后，在0-3岁婴幼儿期内围绕生理和心理成长而进行的生活和学习活动为早期教育。
宝宝的视觉、听觉、触觉、前庭平衡、运动、用手、语言，这些每一个基本能力都有它发展的生理阶段性，但是如果我们能在宝宝发展的关键期对其进行科学恰当的引导培养，会对宝宝的全方面发展有良好的帮助。
0-3岁是大脑发育最快的阶段
0-3岁是基本能力成长最快的时期
0-3岁是人格成长的重要奠基期
0-3岁所获得的能力是终身的
中国有句老话：三岁看大，七岁看老。
所以，父母应要根据孩子个体早期发展的需要，抓住孩子成长发育的关键期，全方面的考虑孩子成长的需要都有哪些，自己能做什么，不能做什么，那些自己不能做的部分就需要另外的专业执行者。这是一个补全的过程，让科学专业的早教帮助宝宝更好的成长发展。
有条件的家庭建议可以送宝宝上专业的早教课，如果经济上承担的压力比较大的话父母们也可以网上学习下早教方法，平时在家也可以适当的给宝宝进行早教引导的。
其他网友回答
我认为早教的意义在于，在低龄儿童生理心理发育的关键敏感期内给予正确合适的引导，帮助他们获得后天性的提升帮助^_^
