散文精选网网友提问：
语文老师书法应该写得好吗？
优质回答：
不管语文老师和其他老师，都是学生的标志，作为一名老师，每天都要在黑板上板书，写的漂亮不漂亮，对学生的影响力很大，教师的书写是一个很重要的问题。比如说备教案，老师的教案，领导不断来检查，书写的字不像个样子，领导就对你的文化程度有另一种看法了，另外批改学生作业，特别是学生的作文，你改完一篇作文，老师总要做总结，如果老师的字还不如学生写的，那就太没有面子了，可以说，作为一名教师，不管是语文还是其他老师都得把字写好，因为你是学生的榜样和标帅，学生的模仿力很强，写的好了，对学生的影响力很大。
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作为一个老师，当然应该写得一手漂亮的好字。特别是一个教授语文课的老师，这里的“好字”应该是黑板上的板书。
所谓传道解惑，化书本无声的文字为有声的传播，特别通过板书的形式排列、放大，以求达到更直观和有所侧重的讲解。
漂亮的板书不仅体现一个老师的职业基础素养，同时也对受众的观感起到良好的引导示范作用。漂亮的排列、工整而富有个性的字体，会让受众集中精力，进而产生愉快美好的心理体验。
课本上的文化知识，是通过文字的形式传递到读者眼中，通过思考、判断，形成一种相应的认知。可况还有那么富有美感的感受，无该疑更加增强了课本知识的记忆。
悦已悦人，习得一手好字，无论是对于授课的老师，特别是上语文课的老师；无论还是我们每一个人，都应作为一项基础的必修课而加强锻练。
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无论什么科目的老师，有一笔漂亮的字和版书。无论是在校领导面前的公开课，比赛，还是学生面前，都会加分不少。
我高中的语文老师，就用他的一手漂亮的书法吸粉不少，当然，这个粉丝就是他的学生。
他的粉笔字写的极好，排版看着也舒服，横平竖直，像印上去的一样，每次在黑板上写字之前，先停顿几秒，手在空中虚挥几笔，似乎是在酝酿写法和排版，这个起手式非常优美，让人相当难忘，很明显是练过书法。
最让人难忘的一次是他组织的一次演讲，他在黑板上写了几个大字，过程让我们惊叹不已。
他先找来一块湿布，前面揉成圆型，在黑板上写上”生命不息，奋斗不止”四个水印大字，然后拿一支彩色粉笔，沿着水印周边开始信手勾勒。
动作如行云流水，飘逸洒脱，极具观赏性。瞬间”生命不息，奋斗不止”四个空心大字跃然黑板上。
讲台下面掌声雷动，呼声不断，他转过头来，望着我们微笑，笑中透着一种得意和自信，也难怪会得意，着实让他体验了一把当明星的感觉。
那天的情景让人多人难忘和震撼，下课后，我们学生争相模仿，发觉难度实在大，勾勒形状不难，难在字的型，实在没有那种飘逸的感觉。
语文老师也因此赢得大家更多的尊重，所以说，老师的书法好，是更能够提高学生的积极性，和更容易赢得学生尊重的。毕竟，上课的同时可以欣赏一笔漂亮的书法，实在也是一件幸事。
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我认为，语文老师书法应该写得好，但是不是要一定写得好！
语文老师需要具备的能力特别多，而书法只是其中之一，很多能力要比书法重要的多。
如阅读能力、写作能力、表达沟通能力、研究能力、命题能力、教学设计能力。
我拿表达能力举一个例子。
作为一个天天带领学生在语文实践活动中学习祖国语言文字的老师，如果自己的语言能力不过关，是说不过去的。
这里的过关其实是过硬的意思。表达能力包括口语和书面语两个方面，语文教师在师生面前，在人际沟通过程中，应该落落大方，用语准确得体，诗情画意，给人美的享受，让人从你的言谈举止中一眼分辨出，你便是语文老师；同时，语文教师要指导学生写作，自己自然是不能落后的。
如果我们对写作不热爱，不重视，却一天到晚对学生的作文指手划脚品头论足，自然是难以让人信服的，我们的底气也是不足的。
很多人都觉得语文教师就应该是博览群书的，应该是精通书法的，应该是无所不知的。当然这些都不应该苛求。但作为语文教师，确实有很多能力要比写的一手好字重要的多。
一手好字只是锦上添花，作为语文老师还是练好基础技能，再不断提升。
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当然，教语文的老师写一手好字，有锦上添花之功。语文就是和文字打交道，每一个字除了能把它的意思表达清楚，还能很漂亮的写在黑板上，同学在理解知识的同时，还能欣赏一笔好字，养心养眼，把上语文课变成一种享受，岂不快哉？再就是学生会效仿，会因为喜欢而学习写字这门基本功，我就是因为语文老师写的字好，就喜欢听她的课，慢慢的喜欢一切和文字有关系的东西。参加工作之后，在填写个人简历表时，被主管人事的领导发现，一笔好字啊是个人才，没有在一线吃苦，直接给了一张办公桌，还有给报社投的稿子，几乎百发百中，都是缘于一笔好字。我是受了益了，非常感激我的写一笔好字的语文老师。
