行走在春天里,眼看着周围的景渐渐褪去灰暗,一天天地鲜亮起来;因寒冷而消声匿迹的小动物小昆虫也一天天地活泛起来。人们在灰黄与萧瑟中沉静了一冬的心也跟着万物开始萌动发芽了——阳光多好!春光多美!正是一个出发的好季节啊!
走出小区,见那心存美好希望的人,已开始栽花种树、育苗洒种了。有人扛着铁锹走向田野,有一辆车满载嫩绿的树苗驶向城外,有人背着行囊匆匆地走向车站……
走过天桥下的蔬菜市场,菜蔬的色彩经春光的点染,格外地鲜嫩起来。羊角葱的绿,小韭菜的嫩,水萝卜的身子白里透红。连卖菜的人也春光满面,衣衫光鲜起来。
更惹眼的是,前面那两三家卖花的摊点,老远就吸引了你的视线,你的脚步不由地慢下来。大盆小盆的花木,名贵的不多,多是平常百姓买得起又养得活的花,绿色的盆栽居多——风姿绰约的凤尾竹,柔媚丰茂的龙须兰,叶片圆润的碧玉,尚未成形就绿叶如阴的幸福树……高高低低,姿态各异,盆盆绿得发亮,养眼怡人。更有那数盆红掌,在这万绿丛中尤为傲娇。买花的人,看花的人,都含着笑,欣赏着,品评着,乘着大好的春光,捧一盆回去,不只是美好,更是望想。
那些有自己院落的人家,则把眼光投向旁边的花树、花根市场,花枝花根上带着嫩黄的、赭红的新芽,让人似乎已能看到繁花满枝的盛况。买一枝吧,刚起头儿,有的是功夫,有的是时间,经春历夏,最迟不到秋至,终会看到一树花开。
赏着路旁的花树,携着一身清凉的春雨走进学校。一枝枝金黄的连翘、一串串红润润的榆叶梅、一树树粉白的紫叶李已把校园装扮得姹紫嫣红、满园芬芳了。是呀,满园花开,只待那一朵朵灿烂的“童子面”花开,整个校园便要热闹起来了。
静悄悄的校园,静悄悄的楼道,红色的教学楼顶层的工作室里,一场“静悄悄的教学革命”正在进行……
这里聚集着一群花样年华的小学老师,年轻、有为、好学、上进,为了孩子们居家也能学习,为了上好这特别时期的“特别课堂”,她们勇敢担当、反复尝试,饱含激情的声音带着追逐梦想的甜美,明亮的双眸闪着“绿叶”般无尽的希望。
淅淅沥沥的春雨渐渐落得急促,仿佛在催促着行人快快赶路一般。也的确该出发了,匆匆打车上南塬去窑店。天气有些阴沉,雨中夹着几片雪花。车窗外飘过一树又一树的翠柳,偶尔闪过一块绿油油的麦田,一片金灿灿的油莱花,或一树两树的桃花。无论寒流怎么肆虐,终掩不住扑面而来的浓浓春色。
好久没见到孩子们了。虽然通过神奇的网络每天能听到孩子们读书声,能看到孩子们写得字、画得画,隔着屏幕也能见着孩子们的面,但却总觉得不够真切,也不够亲切。想到今天能见到孩子们,心里禁不住有些激动和期待。
走进村子时,天气已微微转暖,天色逐渐亮了起来。这里是有名的苹果之乡,虽然苹果树还未开花,但家家门前都有一树两树开得正艳的桃花、李花或紫叶李花,衬着淡淡的几树新绿,装扮得整个村庄犹如换下厚重冬装新着轻柔春衫的小姑娘,带着清新自然的乡村之风,又含着温暖怡人的春天气息,让人不由地想起那句“在希望的田野上”。
乍暖还寒,又逢下雨,孩子和大人们都在家。祥和的农家小院里没有传说中的“神兽出笼”和“鸡飞狗跳”,说起孩子们的学习,大人们的话语里有对开学的期盼,脸上却没有过多的焦虑。淳朴的乡村人对孩子的学习也满含着希望,也有担忧和催促,却从不会过分地埋怨和责骂。孩子们乖巧地应答着老师的问话和叮嘱,听着家长重复着老师叮咛的话,红着睑点头或开始翻书写作业。
翻看着孩子们这段时间写得字词和小诗、画得画和手抄报,虽没有在校时做得那么工整和精细,但也足以看得出:学习,什么时候都会发生,也从不会停止。
返回的路上,满眼仍是春色。不由又想起孩子和学习的话题,忽然觉得: 学习,勤奋和努力固然必须,如春草和春花般自然而自由地生长亦无不可。孩子,是这美丽的春天,希望和梦想就孕育在他们的心田里。我们在孩子的成长过程中,是春风,是春雨,是唤醒和撒播希望和梦想的那个人;同时也是怀揣希望和梦想行走在春天里的孩子。
作者:微雨
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