教育随笔 | 伴着温暖同行

本文作者
谌雪丽
有时去治愈、常常去帮助、总是去安慰
挥别夏花之艳，拥抱秋叶之美，去年金秋之际，我辞去医院康复治疗师的工作，成为了一名特校教师，初为人师的我内心满怀着激情和向往，但更多的是忐忑不安。来校第一天，谢老师联系我说：“天气多变，可能会下雨，记得带伞，到了学校联系我，我来校门口接你”。听到这句话之后，我内心所有的忐忑和焦虑都瞬间消失了。这一抹温暖是学校给我的第一份礼物，教会我在学校带着温暖前行！但同样的，还有来自这个职业给我的温暖。
我和葱葱的故事开始于2019年8月底，初为人师的我和同事们一起去进行新生家访。那是个炎热的下午，进门我就看到了满脸笑容的葱葱，正如他名字那般给人一种郁郁葱葱、充满生机的感觉。或许是这笑容让我总是会不经意地注意他，也是特别的缘分我成为了葱葱的个训老师。刚开始我发现葱葱不愿意和老师、同学接触，总是一个人在地毯上看着从家里带来的绘本，放学后却是面带笑容第一个奔向妈妈。
我便思考葱葱的笑容为什么变少了？在学校的时候情绪也变得很脆弱，不愿亲近老师，更不愿发声表达自己的需求。于是我和葱葱的妈妈进行了交流，了解到葱葱喜欢吃咪咪条、小饼干等，我便将这些食物融入我与葱葱的课堂，并且在课堂中时常与葱葱用拥抱、击掌等方式来鼓励他。久而久之，我和葱葱建立了良好的师生关系！
原本不折不扣的小吃货葱葱，现在竟然会把在课堂上获得的零食分享给我，我心里说不出来的高兴！每次接孩子们入校时，远远地看到葱葱松开妈妈的手、面带笑容朝我跑过来，我仿佛又看到了家访时葱葱那个充满活力的笑容！非常庆幸我能时常看到这样温暖的笑容，从而感受到这世间的美好！
我也时常在思考六七岁的孩子刚来到校园时最需要的是什么？我想应该是朋友、关心和呵护。入学第一课大概就是让孩子知道我们不仅是他们的老师，更是他们的“大朋友”，而让孩子接受我们的第一步就是我们应该带着温暖去陪伴孩子！我想这就是葱葱能对我敞开心扉的原因，我也愿一直这样对我的孩子们！
来学校的时间不长，但我的收获颇丰，正如陶妙如先生《做温暖的教育》一书中所说“自己暖和，别人感到温暖，这就是教育。”往后在这所温暖的学校里，我会带着温暖去与更多的温暖不期而遇！
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（注：文中所出现的学生照片，均已获得肖像权使用许可。未经允许，不得转载。）
邀您见证
一所新学校的成长之美
作者：谌雪丽
编辑：曹芹
编审：罗曌玺
责编：黄阳
审核：董艳莎
总顾问：聂兵