散文精选网网友提问：
如果老师不再管孩子，只是按时上课、下课，你觉得好吗？
优质回答：
我是老师。以前我打学生，后来不打了。惹不起，学生跟祖宗似的。巴掌下去，整不好得像孙子一样给学生和家长道歉，再赔几万块钱。后来我上课基本不太管纪律，偶而学生太过份就到前面罚站。白费，在前面站着比在下面嘚瑟的还欢，做鬼脸，出洋相，哗众取宠。可惜了下面还真有几个认真学习的，中考成绩可想而知了，心里始终觉得有愧，没给他们创造一个好的学习环境，我也是没办法。
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好啊！符合国家的三声五令：严禁体罚学生，免得像山东日照五莲县的那位女教师那样，被列入黑名单。
学生是别人的子女，作为教师只能是教书育人，只能是教育学生。只要在上课时间教育了学生，学生不听不接受不改变，那是学生的事，与教师无关。
凡是遇到迟到、旷课、早退之学生，教师第一时间通知班主任或学工处领导并作好记录，最好是先发短信息，接着立刻打电话告知班主任或学工处。然后正常上课下课。
若遇到在课堂上捣乱的学生，一边录像一边劝说，劝说不听时立即向学工处报告。
学生骂老师，最好能录像或录音，然后直接报学校领导，若累教不改的就直接报警。
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现在的老师已经不管孩子啦，很多真的都只是去上完课就完成任务了。本来前一段时间已经很多人在讨论是否把教鞭还给老师的了，但是却偏偏又出了常某这样一件事情。然后很多人就像疯狗一样，跳出来说老师打学生的事情。其实在这种形势之下，基本上都没有什么老师打学生的情况了就算有也是几个极端的分子而已。想不到常某的一件事情，揪出了20多年前的事，但是却让一些头脑发热，不清晰的人想当然认为现在的老师都在打学生。老师们这几十年来都承受着相当大的压力，自己很负责任的管理学生，但是换来的却是无尽的谩骂，还有很多家长进学校去打老师，还有讹诈老师。这些年来，老师们的耐性都基本上被透支完毕了。我可以说有99.99%的老师都不打学生的，现在只有两类的老师会打学生，第一类就是不是老师的老师，幼儿园的老师。因为幼儿园的老师基本上不需要什么学历，而且民办的幼儿园太多，他们招的都是临时工，所以打了学生之后，或许赔一点钱，或许跑路不认账。这个情况如果得不到改善的话，以后还会有很多打小孩子的现象。第二类就是真正的老师当中的极端分子，或许这些打学生的老师也是优秀的教师，因为他们太过奢望学生在短期之内可以保持优秀，或者达到顶尖，所以在学生不听话的时候就动手打。可惜这样一番好意，却被很多的家长和社会人士误会，扩大，甚至刁难。网上这些以偏概全的人都是些什么人都是自己的孩子，非常的失败，而且把所有的责任都推给老师和学校的人。你们不要再说了，现在的孩子已经开始有很多说两句就去跳楼自杀。这就是这几十年来，你们种下的因，结出的果。你们现在给我们教鞭，我们都不管你的孩子，真的不要说我们会打你的孩子了。
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如果老师不再管孩子，只是按时上课、下课，我觉得不好，为什么呢？
第一、孩子象刚栽在地上的一棵小树
大家都会看到植树的时候，刚栽好的小树苗，会在外围给小树三面撑着，并且不断地浇水和适当施肥。
其结果就是为了给小树增加对风雨的抵抗，防止受风雨侵害，而歪倒、或被大风拨起，影响小树的正常成长、成活。
只有等到一定时间，小树扎根于大地，根深叶茂，枝杆粗壮的时候，能够抗拒风雨的洗礼，人们才慢慢让其自由成长。
同样的道理，孩子在成长期，是需要老师的引导和扶持，才可以健康成长。
第二、不管孩子容易在学习中产生“惰性”
孩子的天真使孩子的自觉性还没有养成。比如说孩子的课外作业，如果无人管、无人查的情况下，就容易使孩子产生惰性不做，或者是拖一拖的想法。
这种拖一拖的想法一次又一次的产生，就会形成学习中的惰性，只有老师经常去管一管、查一查，让孩子不敢产生拖一拖的习惯，才能保证孩子正常学习的习惯性。
第三、不管孩子，容易失去学习积极性
如果老师不管不问，孩子会产生学习与不学习都是一样的，从而失去学习的积极性。
在学习上不想动脑子，不能克服困难，失去进取心，没有相互竞争的热情，从而让一个集体没有奋发向上的学习状态，不仅学习的效率没有了，还给惰性留下了空子。
第四、不管孩子，孩子在学习上没有了目标和任务感
老师不管孩子，孩子会失去学习的目标和任务，没有目标和任务让孩子学习没有紧迫感。
学习想学就学，作业可做可不做，使孩子不明白学习是为了什么？想拖就拖，想懒就懒，不能自动、自发地学习了。
长期下去，孩子会失去对学习的重要性认识，不能把学习放在第一位了，逐渐还会养成一些坏习惯，一旦养成了坏习惯，惰性也产生了。
所以说，孩子时期如果老师不管孩子加以引导，我认为对孩子是不利的。
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我是一名普通教师，也当班主任。这个问题就是没事找事感觉，学生不懂事的背后都有不懂事的家长，教学不单单是学习文化，还有更重要的青春陪伴。五年前刚参加工作，那时候年轻气盛，刚开始可不敢打学生，怕出事，大概带了两年后，有男生犯错了，心里想着别打有时还是控制不住自己。之前初三，班里的一名插班生，离我老家只有一里地左右，来到班里老犯错，带着班里其他学生早读不起，我提醒多次，也叫了家长，效果微乎其微。一次，三人犯错，我该批评的都批评了，其他两个孩子还好，他就不服，昂着头瞪我，说啥都不听！我直接把他推在墙上，“你不想上学别把气撒我身上，让你家长来接你，你烦我我也不喜欢你，就说我打你了，如果你爸有意见就给我打电话，我回老家处理”让我吓唬一顿就回家了，气的他妈也没来接他。几天后家长领着给我道歉，我也理解家长的难处和老家的教育水平有限，便同意他进班里。让我收拾一顿后明显好多了，至少不敢给我横了，怕我揍他。家长让学生上学的心情我理解，但有些学生真不是上学的料，他中考成绩也不好，中考假期我们也遇见了，关系也挺好，有说有笑的，我劝他弟弟你好好学习吧，咱家里面都不富裕，收收性子，能坚持把高中上完在说。他也说我尽力，还是不想上学，也明白我对他挺好的。后来高一下学期没坚持下来就回家了，多次不服从管理和班主任对着干。就去做餐饮了，和他QQ聊天看来还挺高兴的，说只要去万达一定要找他，一次我老婆去万达玩，在微信上找我说好像看见师娘来万达了，你来了吗？我去找你.我不在万达，之前去的时候联系他他正好培训去了！每个人都有最适合自己的路，强求不一定能走好的！我有段时间对工作也看不到希望，工资不到四千，还了车房贷勉强生活，学生聊天时也问：老班，工资那么低换个工作吧！我开玩笑说好的，明天就走。正好换个班主任。还是算了吧，也就你能懂我们学生的心声，带完我们再换吧！哎，换工作谈何容易，做老师久了思想的却会固化。后来也想通了，改变不了太多，只能尽可能的影响我的学生，让他们懂得学习还要做人。亲其师，信其道。
